筛管及其对有机物的运输 知识点题库
俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（ ）
A . 促进有机物更多地输送给果实
B . 促进水分更多地输送给果实
C . 促进无机盐更多地输送给果实
D . 阻止形成层的分裂，促进果实的发育
选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时间后，伤口上部的树皮长成了节瘤（如图）：请回答：
（1）本实验证明，树皮具有输导的结构，该结构叫 ．
（2）枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为 ．
（3）若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死亡，其原因是 ． 因此“树怕伤皮，不怕空心”．
“人怕伤脸，树怕伤皮．”树皮受损时对树的生命活动产生的直接影响是（ ）
A . 影响树根对水分的吸收
B . 影响茎对有机物的运输
C . 影响茎对水分和无机盐的运输
D . 影响叶的光合作用
在许多风景区里发现有人在树木上乱刻图案和文字，这可能导致树木死亡，原因是（ ）
A . 切断水和无机盐向上运输的通道
B . 切断有机物向上运输的通道
C . 切断水和无机盐向下运输的通道
D . 切断有机物向下运输的通道
某同学家中的一棵苹果树，在苹果成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃，对这一现象的解释正确的是（ ）
A . 木质部输送给果实更多的水分
B . 没有受伤的树皮的运输能力更强了
C . 树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实
D . 木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育
俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）
A . 木质部中有输导水分的筛管
B . 木质部中有输导有机物的导管
C . 树皮中有输导水分的筛管
D . 树皮中有输导有机物的筛管
生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，养活了地球上几乎所有的生物，创造这一奇迹的奥秘，就隐藏在那漫山遍野、郁郁葱葱的绿叶之中．通过学习，同学们对绿色植物的光合作用有了更多的了解．如图为光合作用示意图，其中①、②、③、④分别代表不同的物质，请据图回答下列问题．
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（1） 叶片是制造有机物的主要器官，叶片细胞中的既是生产车间，也是将光能转变成化学能的“能量转换器”．把图中经光照后的某植物叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，发现叶片变蓝，这说明叶片通过光合作用产生了；而将移入黑暗处一昼夜后的植物叶片，按上述步骤操作，叶片未变蓝，这说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
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（2） 十七世纪后叶，由于显微镜的发明，人们发现了叶片上有能开合的 ， 它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔．科学研究和实验证实，绿色植物通过光合作用制造有机物时，与外界进行了气体交换，图中标号①所代表的物质是 ， 标号②所代表的物质是 ．
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（3） 图中标号③代表的物质是水，他能通过植物的蒸腾作用从根运输到叶，标号④代表的物质能通过的运输到达植物体各处的细胞．
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（4） 植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用，呼吸作用是生物的共同特征，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，其实质都是分解 ， 释放 ， 供生命活动所需，呼吸作用主要是细胞的内进行的．
一棵古树的茎最易遭到侵害的是（ ）
A . 树皮
B . 形成层
C . 木质部
D . 髓
根据如图回答：
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（1） A、B两果实中，不能继续长大的是：，其原因是切断了运输有机物的．
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（2） 枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎缩，是因为是通过茎里的向上运输的．
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（3） 枝条上部位1～4中，会出现明显肿胀的是：．
如图为绿色开花植物﹣﹣番茄一生的相关结构．请分析回答：
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（1） 在适宜的环境条件下，[A]可以萌发．说明其满足了自身条件：．
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（2） [B]中花瓣的基因组成一定和[C]中的相同．
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（3） [E]中植物的根获得叶片制造的营养物质是通过植物体内的运输的，而叶片需要的水分主要是通过根的区吸收，并通过植物体内的运输到叶的．
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（4） 自然条件下，[D]发育成[C]之前一般须经过两项重要的生理过程．
《参考消息》5月5日报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音．以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（ ）
A . 树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区
B . “喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处
C . “喝水”时，无机盐一定会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分
D . 听到“喝水”声时，排出叶片气孔的气体必定有水蒸气、CO2和O2
某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）
A . 根尖吸水的主要部位是成熟区
B . 根、茎、叶的导管是连通的
C . 水和无机盐的运输是“根→茎→叶”
D . 筛管是运输水和无机盐的附属结构
俗话说“树怕剥皮，不怕空心”，其道理是（ ）
A . 树皮中有筛管，能运输水分
B . 树皮中有导管，能运输水分
C . 树皮中有筛管，能运输有机物
D . 树皮中有导管，能运输有机物
将幼嫩的植物茎掐断，从横断面上流出的白色汁液来自（ ）
A . 导管
B . 木纤维
C . 韧皮部
D . 筛管和导管
下图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中A，b可通过气孔进出叶片，C，d可通过叶柄进出叶片。下列判断正确的是（ ）
A . 在光照下，叶片进行光合作用时，c通过导管运输，d通过筛管运输
B . 在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，d表示二氧化碳
C . 在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和d都表示水
D . 在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物
有机物在植物体的运输结构和方向分别是（ ）
A . 导管、自下而上
B . 导管、自上而下
C . 筛管、自下而上
D . 筛管、自上而下
据调查，某古建筑物院内的古树上有红蜘蛛、蚜虫、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等5种动物，它们之间的关系可用如简图表示。请结合图示回答下列问题：
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（1） 在该食物网中，古树是该生态系统成分中的；红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的，此树上没有表现出来的生物成分是。
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（2） 在该生态系统中，如果大量捕杀麻雀和花喜鹊，则红蜘蛛、和蚜虫的数量会，给古树带来危害，结果导致生态平衡被破坏。
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（3） 古树从土壤吸收的水分，一部分用于自身的生命活动，其余的绝大部分通过散失到环境中，增加了大气的。
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（4） 古树根部的生命活动需要消耗糖类等有机物，这些糖类物质主要是由叶制造并通过植物体内的运输到根部的。
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（5） 此生态系统中，所有生物生命活动的能量最终来源于。
同学们进行了蟹爪兰的嫁接实践活动。一段时间后，花朵盛开。
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（1） 蟹爪兰属于仙人掌科，茎绿色肉质，无叶。从有机物合成和运输的角度分析，蟹爪兰花朵中的营养物质来自于。
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（2） 图 1 为蟹爪兰的花，雄蕊位于柱头下方，且始终紧贴花柱外侧。①上的落到②柱头上的过程，称为，再经过作用，果实开始发育。
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（3） 图 2 为蟹爪兰的果实，是由雌蕊中的发育而来的。剥开果皮可看到内有多粒种子，说明其雌蕊内含有多个。
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（4） 扦插栽培的蟹爪兰总是出现“有花无果”的现象，原因可能是。若想要培育出有新性状的个体，具体操作方法为。
某校同学们在学科实践活动中观察了萝卜的生长发育过程，下图A是萝卜花序的外形图，图B是萝卜花的结构示意图，图C是收获的萝卜。请结合下图回答下列问题。
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（1） 萝卜属于十字花科植物，经过传粉和后，图B中的[③]会发育成为果实。
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（2） 萝卜叶片合成有机物，通过茎中的运输至根内储存。
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（3） 萝卜根的地上部分是绿色，而地下部分为白色，导致这种现象的非生物因素是。
马铃薯是一年生草本植物，是全球第四大重要的粮食作物。下图一是马铃薯植株，图二是马铃薯叶片横切面示意图和局部放大图。请据图回答下列问题：
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（1） 图一中我们食用的马铃薯属于绿色开花植物六大器官中的。
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（2） 在马铃薯的栽种过程中，建议施用（填“农家肥”或“化肥”），同时还要合理灌溉。土壤中的水分主要被根尖的吸收，通过运输到叶，吸收的大部分水分通过图二中的[]散失到大气中。
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（3） 马铃薯植株的叶能够进行光合作用，光合作用的场所是，该结构主要集中在图二的[]部位的组织细胞内，制造的有机物通过[④]中的向下运输。
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（4） 图二中[⑦]的张开和闭合由[]控制，此时该细胞处于状态。
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