发现光合作用的相关实验 知识点题库
如图表示光照强度和温度与光合作用强度的关系，以下描述中错误的是（ ）
图中表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程．下列说法正确的是（ ）
某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物。步骤如下：
①在广口瓶中加入蒸馏水至上图所示位置（蒸馏水加热后迅速冷却，基本没有空气也没
有二氧化碳），取新鲜的、生长旺盛的沉水植物若干枝放在广口瓶中，并安装好实验
装置（装置气密性良好）。
②把上述装置放在阳光下照射一段时间后，观察有无气泡产生。
③打开开关K1、K2 ， 由导管A向瓶内用力吹起2～3分钟后，关闭K2 ， 把装置放在阳
光下照射。约5分钟后，就会看到有气泡冒出。容器的水则受气体的挤压由导管A
的管口处排出（根据水的排出量，可推知产生的气体量）。
④当广口瓶中产生的气体达一定量时打开K2 ， 取一根带有火星的卫生香迅速放在导管
B的管口处，观察现象。
阅读后请回答：
（1）向装置吹入气体前，阳光照射下有无气泡产生？ ，此步骤是否可以省略并说明理由
（2）步骤④中观察到卫生香的现象是 。
（3）请推测此探究实验的结论：① ；② 。
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（1） 植物进行光合作用的主要器官是 ．
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（2） 请写出甲图中序号②所代表的物质是 ．
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（3） 光合作用制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．
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（4） 将乙图植物放在黑暗处24h的目的是 ．
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（5） 实验结果：变蓝色的叶片为 ，证明光合作用的产物是 ．
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（1） 装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料．
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（2） 装置②可以用于验证光合作用的产物中有 ．
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（3） 装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用．
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（4） 安丘蜜桃夏季修剪的主要目的是改善 ，提高 效率．
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（5） 请写出你所知道的装置，将装置①放置一段时间后，其中的植物与有机物有关的生理过程反应式 ．
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（6） 请写出你所知道的装置③中必须在光下才能进行的与有机物有关的生理过程反应式
．
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明的塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理如图：
②将甲装置移到光下照射6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．
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（1） 观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是；B与C构成的对照实验，变量是．A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着个变量．
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（2） 步骤①，把植株放在暗处一昼夜的目的是．
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（3） 步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的作用所消耗．
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（4） 步骤④用乙装置脱色时，小烧杯内装的液体是，小烧杯中叶片将变成黄白色
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（5） 步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自瓶的叶片．此实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是，所需的原料有．
（1）作出的假设是 ．
（2）实验方法：确定为本实验的变量设计对照实验．
（3）实验步骤：
①准备大豆种子20粒，两个能够盖紧的罐头瓶，一把小勺，四张餐巾纸，两张标签和胶水．
②在两个标签上分别写上“1号”“2号”，分别贴在两个罐头瓶上．
③将两个罐头瓶放到，每个瓶中放上两张餐巾纸．用小勺在两个瓶中分别撒上10粒种子，再洒上点水，使里面的纸变得湿润，拧紧瓶盖．
④将1、2号瓶分别放在室内 的地方．
⑤一周后观察种子萌发长出的幼苗的 ．
（4）如果通过实验得出了“叶绿素的形成需要光”这一结论，那么实验现象应该是 ．
20世纪，科学家希尔曾做过下图实验，有关实验的分析不正确的是（ ）
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（1） 具体步骤：
①把盆栽的天竺葵放在处一昼夜．
②用黑纸片把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐绿色变成色．
⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加．
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片见光部分呈色．
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（2） 步骤①的作用：．
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（3） 步骤④中酒精的作用：．
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（4） 这个实验说明了：．
