绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡 知识点题库

人和动物不断吸收氧和放出二氧化碳。但大气中这两种气体却保持相对稳定,这是由于绿色植物的光合作用                                                

A . 放出氧,吸收二氧化碳    B . 放出二氧化碳,吸收氧   C . 白天放出氧,晚上吸收二氧化碳 D . 白天吸收二氧化碳,晚上放出氧
大气中氧和二氧化碳量保持相对稳定,正是自然界中的绿色植物 (   )

A . 光合作用的结果 B . 呼吸作用的结果 C . 大气中氧含量多的结果 D . 大量消耗氧的结果
绿色植物利用光能,把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量的过程是

下图是能量流动方向的示意图。请据图回答:

  1. (1) 图中①表示作用,它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量,这个过程在细胞的 (叶绿体/线粒体)中进行。

  2. (2) 图中②表示作用,它将动植物体内有机物中的能量释放出来,满足生命活动的需要。

  3. (3) 通过①,植物不断消耗二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的平衡。

试根据生物圈中物质循环的图解,回答问题。

(1)图中A、B分别代表的生物种类是:A , B 
(2)图中a表示 作用,
b表示 作用,
c表示 作用,
d表示 过程。

植物生活需要多种无机盐,其中需要量最多的是含(  )

A . 碳、氢、氧的无机盐 B . 氮、磷、钾的无机盐 C . 钙、铁、锌的无机盐   D . 磷、硫、镁的无机盐
如图中甲、乙是在显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮(a、b表示细胞).以下判断错误的是(  )

A . 甲是上表皮 B . 水分从a处散失 C . 乙是下表皮 D . 水分从b处散失
如图表示生物圈中碳循环的部分过程,有关分析正确的是(  )

A . 参与①过程的是生态系统中的生产者和消费者 B . 通过②过程不能减少大气中的二氧化碳 C . 人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施 D . 碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环
番茄是重要的园艺作物,为了研究番茄植物的生理现象.有同学做了如下实验:在透明密闭小室内,放置两个培养罐,分别存放植物营养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定),如装置图1,调节灯的光照强度.根据毛细管内水柱左右移动情况,绘制图2.此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响.

  1. (1) 叶绿体是制造有机物的车间.叶绿体呈现绿色是因为含有.植物叶片制造的有机物通过运输到根部.

  2. (2) 若A培养罐中的营养液缺少含钾的无机盐,植物的表现是      (填字母:

    A . 植 株矮小,叶片发黄; B . 植株特别矮小,叶片暗绿色; C . 茎杆软,易倒伏,叶片边缘褐色,逐渐枯焦).
  3. (3) 自然情况下,过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭,引起供应不足,导致光合作用速率下降.

  4. (4) 呼吸作用的场所主要是.要证明番茄幼苗呼吸作用消耗氧气,应将该装置放在环境中.此时毛细管中的水柱移动方式是(填字母:A.不移动;B.向左移动;C.向右移动).

  5. (5) 图2中,在b光照强度下,水柱不移动的原因是:该光照强度下

蚕豆叶的上、下表皮都有气孔,但下表皮的气孔比上表皮(  )

A . B . C . D .
2016年1月25日,世界自然基金会(WWF)发布2016地球一小时中国区主题﹣“为”蓝生活,鼓励公众为了蓝色天空和蓝色星球,践行可持续的生活和消费方式.为此我们倡导低碳生活,低碳生活可以理解为:减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式.“低碳生活”主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节.低碳生活代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真地去进行人与自然的活动.

  1. (1) 煤炭、石油和天然气的燃烧与人类的呼吸一样,会消耗大气中的,并释放出气体.

  2. (2) 我们倡导植树造林,保护森林,是因为森林中的绿色植物通过作用,减少了大气中温室气体的含量,有利于维持自然界的平衡.

  3. (3) 你能为“低碳生活”做些什么?写一条和大家分享:

绿色植物对生物圈有着重大作用,绿色植物的作用表现在(  )

A . 为许多生物提供食物和能量 B . 促进生物圈中的水循环 C . 有助于维持生物圈中的碳﹣氧平衡 D . 以上说法都正确
爱护植被,绿化祖国。我国每年的3月12日,是全国的“”。
下列除哪一项外,都是植物在生物圈中的作用(     )
A . 植物是生产者 B . 维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C . 促进生物圈中的水循环 D . 植物多了会危害动物的生存
下面是绿色植物的传粉、受精过程及种子、芽和校条结构示意图,请据图分析回答下列问题:


  1. (1) 受精是指精子与[]融合形成受精卵的过程。受精后形成的受精卵发育成胚,胚的组成包括(填写乙图中的序号)。
  2. (2) 丁图中[b]是由乙图中的[]发育成的,也是由丙图中的芽轴发育来的。
  3. (3) 植物体可以通过图丁中结构[a]进行作用,此过程能制造出有机物,同时吸收大气中的二氧化碳,释放氧气,对维持生物圈中的平衡起重要作用。
大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时,你会感觉到空气特别得清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量(  )
A . 光合作用和呼吸作用 B . 呼吸作用和运输作用 C . 光合作用和蒸腾作用 D . 蒸腾作用和运输作用
在维持生物圈的碳-氧平衡中,起重要作用的是(    )
A . 呼吸作用 B . 光合作用 C . 蒸腾作用 D . 分解作用
你参加过以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动了吗?低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式。上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会,也是第一个“无烟世博会”。

  1. (1) 煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样,会消耗大气中的,并释放出气体。
  2. (2) 一公顷树林,每天能吸收150~500千克的二氧化碳,并释放出60~400千克的氧气,这是依靠植物的作用。因此,绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的平衡。
  3. (3) 吸烟不仅违背“低碳”的生活方式,而且主要对人体的系统造成严重危害。
  4. (4) 在日常生活中,应如何响应“低碳”的生活方式?(说一例即可)
下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动.请据图回答:

  1. (1) 在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为.
  2. (2) 若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是.该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有能力.
  3. (3) 图二中的甲对应图一中的生物是,此生物与鹰的关系是.
  4. (4) 图三中的A在生态系统中表示的组成成分是,它通过生理过程(填序号),

    不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的.

  5. (5) 由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性.作为生物圈中的一员,你打算怎么做?.
我国向世界郑重宣布:中国通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,力争到2060年达到“碳中和”。下图为某生态系统部分物质循环示意图,其中a、b、c、d表示生理过程,据图回答下列问题:

  1. (1) 乙通过图中的(填字母)消耗二氧化碳释放氧气,维持生物图中的平衡。
  2. (2) 图示中共有种脊椎动物。
  3. (3) 该生态系统中的食物网共有条食物链。
  4. (4) 请写出食物网中最短的一条食物链: