“光影响鼠妇分布”的科学探究过程 知识点题库
某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态．请根据所学知识回答下列问题：
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（1） 该探究实验中所设置的变量是．
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（2） A装置与B装置组成实验，其中实验组是装置．
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（3） 待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B的鼠妇进行计数．经10分钟的计数后．计算出装置A和B中鼠妇数量的值为实验结果．
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（4） 根据该实验装置进行的探究实验，依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量，进而得出的实验结论是否正确？（填“正确”或“不正确”）．
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（5） 根据实验装置图中所选用的鼠妇情况．若有错误请你指出其中的一种并改正，若没有错误请你不予改正．．
实验报告
实验内容：光对鼠妇生活的影响
设计方案：
材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．
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（1） 方法步骤：
①将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量的鼠妇，静置2分钟（min）．
②之后每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
黑暗
17
18
18
18
18
17
18
18
19
18
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（2） 结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活．
请问：
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（3） 在一个对照实验中，变量应该只有个．这个实验中的变量是
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（4） 在实验中设置了明亮、黑暗两组实验，目的是起作用．
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（5） 在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是A . 一只 B . 两只 C . 三只 D . 十只或十只以上
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（6） 实验结束后，应将鼠妇怎样处理？．
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（7） 实验只用1只鼠妇做实验行吗？．你的理由．
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（1） 作出的假设是．
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（2） 该实验中的变量是，在设计实验时，要给鼠妇提供和两种环境，以便对照．
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（3） 每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的值．
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（4） 得出的结论是．
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（5） 如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是，需要给鼠妇提供两种环境．
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（1） 同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常躲在的地方。
本探究提出的问题是：会影响鼠妇的生活吗？
设计的实验变量是 ，实验中不能用一只鼠妇是为了避免实验的而影响实验结果。
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（2） 若要探究温度对鼠妇生活的影响，则实验中的变量是．
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（3） 假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的实际经验，当实验结果不符合假设时，应该怎么做（____）A . 放弃实验不再探讨此问题 B . 修正实验结果以符合假设 C . 重新提出假设再进行实验 D . 不再做次实验直接得出结论
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（4） 实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？
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（5） 对照实验要求，在研究某种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同以外，其他条件都，确保实验结果只由实验变量引起的。
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（1） 提出的问题：光会影响鼠妇的分布吗？
作出的假设：。
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（2） 该实验的变量是。
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（3） A装置与B装置形成一组实验。
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（1） 提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗?
作出假设：
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（2） 制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观 察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。该实验的变量是。
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（3） 分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
结论：对鼠妇的生活有影响。
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（1） 提出问题：影响鼠妇的生活吗？
作出假设：鼠妇的生活。
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（2） 设计方案：
①材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
②实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了和两种环境。
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（3） 方法步骤：
a.将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量的鼠妇，静置2分钟（min）。
b.每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
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（4） 实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
黑暗
17
18
18
18
18
17
18
18
19
18
结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。
请问：a.这个实验的变量是什么？。b.实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？。
B . 
C . 
D . 
步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。
步骤2：选10只大小，健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。步骤3：静置2 分钟后，每隔1 分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| A区（只） | 5 | 6 | 7 | 9 | 9 | 10 |
| B区（只） | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 0 |
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（1） 该探究实验做出的假设是。
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（2） 该实验是否没计了对照实验？，其理由是A、B 两区除了不同，其他条件都相同。
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（3） 该实验的变量是。根据实验现象，你得出的实验结论是。
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（4） 有的同学认为该结论不很科学，其理由是探究实验除了变量唯一外，还需要。避免误差和偶然性。
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（5） 兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如表方案。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该将改为，实验效果会更科学。
项目
鼠妇数量
盖板
土壤湿度
A区
10
玻璃板
湿润
B区
10
玻璃板
干燥
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（6） 环境中影响生物形态、生理、分布的因素，叫生态因素。生态因素包括和非生物因素两类。其中非生物因素主要包括、、、温度、土壤等。
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（1） 实验做出的假设是。
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（2） 这个实验控制的变量是：，除了这个条件不同以外，要使其他条件都相同，这样的实验叫做。
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（3） 实验中采用了10只鼠妇而不是1只，目的是。在实验中要按照实验计划记录10次明亮处和阴暗处鼠妇的数目，在得出结论之前应该算出10次数据的值。
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（4） 实验得出的结论是。
（1）根据鼠妇的生活环境提出问题。
（2）作出假设：鼠妇适于分布在阴暗的地方，光对鼠妇的分布有影响。
（3）制定计划：在铁盘内放一些湿土，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上不透光的纸板，在铁盘内形成和两种环境，观察鼠妇对环境的选择。
（4）实施计划：将鼠妇放入实验装置中，装置中央放数量相同的鼠妇静置2分钟，每隔1分钟统计一次、 统计10次，所得结果如下表。
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 明亮 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| 阴暗 | 6 | 7 | 7 | 6 | 7 | 8 | 8 | 9 | 10 | 10 |
（5）得出结论：。
（6）该实验的变量是。
（7）实验中用10只鼠妇做实验而不是1只，是为了。
| 组别 | 鼠妇的数量/只 | 光照 | 温度/℃ | 土壤 |
| 对照组 | 25 | 阴暗 | 25 | 湿润土壤 |
| 实验组 | 25 | ① | 25 | ② |
| 组别 | 水分 | 光照 | 鼠妇数量 |
| 1 | 干土 | 有光 | 10只 |
| 2 | 干土 | 无光 | 10只 |
| 3 | 湿土 | 有光 | 10只 |
| 4 | 湿土 | 无光 | 10只 |
