呼吸作用的实质知识点题库

用不同状态的种子探究种子呼吸过程中释放的能量，温度计变化最大的是

A . 潮湿的种子 B . 晒干的种子 C . 炒熟的种子 D . 休眠的种子

呼吸作用的重要意义在于（）

A . 呼出二氧化碳 B . 为生命活动提供能量 C . 消耗氧 D . 分解有机物

夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因之一是（　　）

A . 气温较高 B . 空气不流通 C . 温度过高 D . 植物、花卉与人争夺氧气

自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环——碳循环。以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。据图回答下列问题：

（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用。①代表的是作用，②代表的是作用
（2）图中③④分别代表哪类生物？③代表的是，④代表的是
（3）图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？

为使验证植物呼吸作用产生的二氧化碳的实验获得良好效果，如图所示的示意图中的塑料袋最好为（）

A . 白色 B . 红色 C . 黑色 D . 无色

“小草依依，踏之何忍”，校园里的这些提示语随时提醒大家不要践踏草坪，否则会造成土壤板结，影响草的生长．土壤板结影响植物生长的主要原因是（）

A . 植物缺少无机盐，影响生长 B . 植物缺少水，影响光合作用 C . 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D . 影响了根毛对水分的吸收

春天，各地大片大片的油菜花竞相开放，漫山遍野的黄，开得热烈灿烂，微风一起，波浪翻滚，吸引了众多游人。下面是油菜生命周期中部分示意图（图中数字和字母表示结构）及生理活动探究图示，请回答下列问题：

（1）在条件适宜环境下，图一中[]发育成图二。
（2）使幼根不断长长的结构是油菜根尖的（用图四中字母表示）部位。
（3）将油菜幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图五所示），将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，这种气体主要来自菜豆幼苗的（填生命活动）；经过一段时间后，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经图三中的[]散发出来的水蒸气形成的。
（4）油菜植株在生长的过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的光合作用，该生理活动进行的部位是图三中的[]。

把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：

（1）鱼的内脏被土壤中一些腐生的生物分解生成了，又被蔬菜吸收后成为制造的原料，所以那里的青菜长得特别旺盛。这种现象说明者对自然界的物质循环起着重要的作用。
（2）所有动物生命所需的能量都是来自植物作用固定的太阳能，写出一种腐生生活的动物名称：。

在两个密闭的钟罩内各放入一只鼠，保证供给鼠足够的食物和饮水，另在A罩内放一盆绿色植物。据图回答问题:

（1）如果将此装置放在阳光下钟罩内的白鼠活的时间更长?原因是。
（2）如果将此装置放在黑暗处，钟罩内的小白鼠活先死掉，原因是。
（3）由此得到的启发：家里栽培较多的盆景花卉，夜晚适于放在卧室内吗？答：。请分析一下原因：。

在条件适宜时，能同时进行光合作用和呼吸作用的组织细胞是（）

A . 花生种子的种皮细胞 B . 绿豆根尖伸长区细胞 C . 天竺葵叶的叶肉细胞 D . 杨树叶脉的导管细胞

右图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方

一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用( )

A . 分解有机物 B . 消耗氧气 C . 释放能量 D . 消耗二氧化碳

与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期，请据图回答下列问题。

（1）图 1 表示菜豆种子结构。菜豆种子结构中最主要的部分是胚，由图中的____ （填写序号）组成，胚是由___ 发育而来的。
（2）种子萌发需要适宜的外部条件，同时种子本身必须具有_____的胚以及供胚发育的营养物质。
（3）图 2 中 A，B，C 分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理过程。其中在白天能够进行的是（用字母表示）代表的生理过程，如［］的强度大于［］，菜豆植株就会表现出生长的现象。

如图是某种树叶的外形图，图中①，②，③，④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：

（1）若此图为光合作用示意图，则①，②，③，④分别是：
①；②；③；④．
（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：
①；②．
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是．
（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种，夜晚进行的有种．

如图表示一段时间内某植物叶片呼吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是（　　）

A . b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 B . ac段表示该植物的光合作用不断地增强 C . 当光照强度＞n₁时，该植物开始进行光合作用 D . 当光照强度＞n₂时，表示该植物不再进行光合作用

植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳。（判断对错）

动物能吸入氧气，呼出二氧化碳，植物只能吸入二氧化碳，放出氧气.（判断对错）

我们睡觉的房间里不能摆放过多的植物过夜，主要因为（）

A . 植物吸收营养受到抑制 B . 植物生长受到抑制 C . 植物释放过多的氧气 D . 植物释放二氧化碳

如图是种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，据图回答下列问题：

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（1）瓶中加入适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的
（2）玻璃罩内的绿色植物进行光合作用的主要部位是，所制造的有机物通过（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
（3）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的作用，植物体失水的“门户”是。

精准扶贫是我市新农村建设的重要任务，该项工作开展以来，我市因地制宜成功建成多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请据图回答问题：

（1）为了探究草莓的生理作用，小苏同学在温室大棚设计了丙图所示的实验，并如丙图把装置连接好，将草莓植株暗处理一昼夜后，移至光照下，几小时后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了。取下叶片A和B，脱色、漂洗后滴加碘液，发现叶片变成蓝色的是（填字母“A”或“B”），说明了、。而且实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这是由于草莓植株的蒸腾作用导致的，水蒸气是从甲图中的[]散发出来的。
（2）为了进一步提高草莓的品质和产量，扶贫小组技术员对草莓大棚进行测试，乙图是从0点开始持续密封24小时，测得的某气体浓度的变化情况，请判断该气体是。
（3）草莓根系分布较浅，在种植过程中，注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是草莓的根需要进行作用。

下列关于植物光合作用、呼吸作用的叙述正确的是（）

A . 光合作用释放能量，呼吸作用储存能量 B . 蔬菜大棚夜间进行光照是为了促进植物的呼吸作用 C . 储藏粮食的仓库留有通风窗，是为了促进植物细胞的光合作用 D . 栽培绿植的花盆底部通常有小孔，是为了促进植物根细胞的呼吸作用

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