大一统的汉朝 知识点题库

  • 汉武帝为了实现大一统局面,在加强思想控制方面采取的重要措施是(    )


A . 实行“推恩令”  B . 张骞出使西域     C . “罢黜百家,独尊儒术” D . 北击匈奴
阅读材料,回答问题。

作为集权主义者,尤其是那些倾向于专制和独裁的“雄略之主”,几乎没有一个人会认为前朝的覆亡乃是因为过度的集权。他们只会得出相反的结论。因此,他们的吸取教训,也只能是专制、专制、再专制,集权、集权、再集权。

——易中天《帝国的终结》

  1. (1) 西汉鼎盛时期在位的“雄略之主”是哪一位皇帝?他为加强中央专制集权采取了哪些措施?(至少写出三条)

春秋战国时期产生的儒家学说不断发展,逐渐成为中国传统文化的主流思想。阅读下列材料,回答问题。
樊迟问仁,子曰:“爱人”。
颜渊问仁,子曰:“克已复礼为仁,一日克已复礼,天下归仁焉。”颜渊曰:请问其目,子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”
                                                                                                                                                                                                       ——《论语·颜渊》
  1. (1) 材料中的“子”是指谁?他的思想核心是什么?

  2. (2) 儒家学说从创立到成为封建正统思想,经历了艰难的历程。秦始皇对待儒家学说采取了什么措施?汉武帝对待儒家学说又采取了什么措施?

西汉在政治、经济、军事、思想等方面实现了国家的大一统,汉武帝功不可没。他在政治方面采取的主要措施是(      )       

A . 休养生息、巩固统一 B . 罢黜百家、独尊儒术 C . 平定叛乱、加强集权 D . 出使西域、稳定边疆
下列对应关系是加强思想控制的大事,正确的是(    )

①秦始皇——“焚书坑儒”            ②明朝——八股取士

③东汉——“罢黜百家”              ④清朝——“文字狱”

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
2018年3月23日,中华人民共和国国家监察委员会在北京揭牌。中国历史上曾有过类似作用的举措是(    )
A . 秦始皇统一度量衡 B . 汉武帝建立刺史制度 C . 宋太祖杯酒释兵权 D . 元世祖设立行省制度
论从史出,收集史料是学习历史的重要方法。

史料一:“秦始皇创秦制,为汉以后各朝所沿袭……”——《中国通史简编》

史料二:秦皇陵出土的半两钱和铜量

史料三:下图中的人物是公元前1世纪时东西方的两位君主,他们开创(或巩固)的帝国虽远隔万里,但却形成了一条联系的“纽带”。通过这条“纽带”,东西方及沿线各国的经济、文化得到交流和沟通。

  1. (1) 结合史料一和所学知识,列举秦朝创制并为以后朝代所沿袭的制度一例。
  2. (2) 根据史料二,我们可以推断秦朝建立初期在哪些方面作出了努力?这对当时的秦朝有何意义?
  3. (3) 史料三中的“纽带,指的是什么?图中哪位君主采取了哪些措施,在客观上推动了这条交流“纽带,的形成?
监察制度是中央集权制度的重要组成部分。下列秦汉时期的官职中不具有监察功能的是(    )
A . 司隶校尉 B . 太尉 C . 御史大夫 D . 刺史
下列图片所展示的文物按产生的时间先后排序,正确的是(    )

A . ③④②① B . ②③④① C . ①②③④ D . ③④①②
加强监察是整顿吏治的重要手段。汉初主要肩负监察地方官吏职责的是(    )
A . 御史大夫 B . 吏部 C . 刺史 D . 司隶校尉
统一是中国历史发展的主流和必然趋势。阅读下列材料,回答问题。

材料一:在黄河南北的大平原中进行了一次历史性的大扫除,使封建领主制留下来的残余一扫而光,然后在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。

——翦伯赞《中国史十五讲》

材料二:如图

材料三:汉初多用武力有功之臣……不在六经.及武帝用董子之言,表彰六艺……不在六艺之科者绝勿进。于是天下之士,靡然向风……于是而孔教之根址乃定。

——《梁启超全集》

  1. (1) 材料一中的“封建领主制”是我国古代什么政治制度?“在六国的废墟上建立…的封建专制主义国家”指哪一政权?
  2. (2) 该图体现了汉武帝在政治上实行了什么政策?有何作用?
  3. (3) 材料王中,“ 董子 ”是指哪一历史人物?结合所学知识回答,“董子之言”的主要观点是什么?这一措施有何深远的影响。
中国思想文化源远流长,又各具时代特色。阅读材料,回答问题。

材料一:在中国思想史上,春秋战国无疑是一个虎气腾腾的时代。其后两千多年,无论是在文化还是思想方面,都不曾超越那时的辉煌。

材料二:不同时期统治者对某一学派认可程度的变化曲线图。

材料三:纵观中国历史,在秦汉与隋唐之间,有一个政权更迭最频繁的时期。由于长期的封建割据和连绵的战争。使这一时期思想文化发展受到特别的影响,在历史上留下了独特的印记。

  1. (1) 指出材料一中“虎气腾腾”的表现是什么,并分析影响其出现的最重要原因。
  2. (2) 材料二指的是哪一学派?A、B两处表明统治者对该学派态度截然相反,A、B分别对应什么事件?虽然态度不同,但目的却是一致的,你认为一致的目的是什么?
  3. (3) 材料三指哪一时期?这一时期的思想文化呈现出怎样的特点7
表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知(    )

皇帝纪年

公元纪年

郡级政区

汉高帝十二年

前195年

15郡

汉文帝十六年

前164年

24郡

汉景帝中六年

前144年

68郡、国

汉武帝元封五年

前106年

108郡、国

A . 诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B . 中央行政体制进行了调整 C . 朝廷解决边患的条件更加成熟 D . 王国控制的区域日益扩大
阅读下列材料,回答下列问题。

材料一:臣闻天者,群物之祖也……天令人谓命,命非圣人不行。(《董仲舒传》)

材料二:建武十一年光武帝下诏:“天地之性人为贵。其杀奴婢,不得减罪。”

  1. (1) 材料一中董仲舒把“天”比做什么?有何影响?
  2. (2) 材料二反映的光武帝的措施是什么?目的如何?两个人的共同点是什么?
“一座城市的历史就是一个民族的历史”,小洪认为:长安是中华民族历史的象征。他能用以下说明这一观点的史实有(    )
A . 丝绸之路上的中转站 B . 宋元时期国际性大都市 C . 京杭大运河的中心点 D . 西汉、唐朝都城所在此地
如图是汉代后期画像砖上的讲经图案。这里所讲习的“经”主要是指(    )

A . 孔子著作 B . 儒家典籍    C . 百家学说 D . 道家学说
在中国历史上,国家大一统的观念有悠久的历史、深厚的基础。秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期,在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读下列材料,回答问题。

材料一:至六国尽灭之后,则更合全国的情形,加以调整,分天下为三十六郡。当时的郡守,就是一个不世袭的大国之君,自亦有防其专擅的必要。所以每郡又都要派一个御史去监察他。                                                             

——吕思勉《中国通史》

材料二:自秦汉以来,中国一直是大一统的中央集权国家,国家掌控大量的金融资源,经济生活国有化,社会信用在中央而不在民间。

材料三:汉宣帝的时候,就曾经非常高兴地说,汉家有制度,霸王道杂之。霸道就是法家,王道就是儒家,这已经不是孔子提倡的那种思想了。但朝廷不管那个,只要强调为巩固统治,为政权服务就行。                                       ——袁腾飞《这个历史挺靠谱》

  1. (1) 结合材料一和所学知识,指出秦始皇在政治上创立了什么重要的制度?为加强对地方的管理,他又推行了什么地方行政制度?
  2. (2) 结合材料二和所学知识,分别列举秦汉时期“经济生活国有化”的相关史实。
  3. (3) 据材料三并结合所学知识,指出汉武帝是如何推行“王道”的?他的这一做法目的何在?
  4. (4) 综上所述,三则材料从哪些方面加强了国家大一统?
有学者称“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚"采取的措施是(    )
A . 休养生息 B . 实行推恩令 C . 铸造五铢钱 D . 独尊儒术
阅读下列材料,回答问题。 

材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”——唐·李白

材料二:创新是一个民族不断发展的力量之源,秦汉和隋唐作为承前启后的朝代,统治者为维护大一统的局面,不断推出新的制度和政策,以维护统治。这些制度和政策有:①三省六部制②车同轨、书同文③科举考试制度④郡县制⑤罢黜百家、独尊儒术⑥刺史制度

材料三:下图中的人物是公元前1世纪时东西方的两位君主,他们开创(或巩固)的帝国虽远隔万里,但却形成了一条联系的“纽带”。通过这条“纽带”,东西方及沿线各国的经济、文化得到交流和沟通。

 

材料四  亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。

——《世界史·古代史编》总序

  1. (1) 材料一中的“秦王”是谁?“扫六合”指是的“秦王”哪一事迹?
  2. (2) 据材料二并结合所学知识,将以下朝代所采取的措施填写出来。(只写序号) 

    秦朝:西汉:隋唐:

  3. (3) 请写出材料三的空白横线上的国家名称。
  4. (4) 材料三中的“纽带”指的是什么?哪些措施在客观上推动了这条交流“纽带”的形成?
【大汉风云】

汉武帝继位后,因汉文帝、汉景帝的“文景之治”,天下出现了国泰民安的局面。但这只是表面的祥和,时局看似风平浪静,实则暗流汹涌,汉武帝深知自己是坐在火山口上。 

(“守业难”之王国问题) 

材料一:西汉初期中央和封国力量对比 

(“守业难”之思想不统一) 

材料二:“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。” 

——董仲舒  

(“守业难”之军事不统一) 

材料三:征匈奴四十馀,匈奴远遁,日以削弱。 

--《古代历史史料汇编》

  1. (1) 材料一反映出西汉初期中央面临什么问题?汉武帝采取什么措施解决?
  2. (2) 材料二中“六艺之科、孔子之术”指的是哪家学说?汉武帝根据这一建议采取了什么措施?

    他采取的措施对封建社会产生了什么影响?

  3. (3) 公元前119年,汉武帝北击匈奴,派出的大将是谁?汉武帝在政治、思想、和军事上的措施对西汉王朝起到什么作用?
  4. (4) 用一句话评价汉武帝。