伽利略对自由落体运动的研究 知识点题库
伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有（ ）
A . 斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关
B . 斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关
C . 倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比
D . 倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比
斜面实验频闪照片如图所示，设计这一实验的物理学家是（ ）
A . 笛卡儿
B . 伽利略
C . 牛顿
D . 爱因斯坦
关于物理学家所做的科学贡献，下列叙述符合史实的是（ ）
A . 伽利略对自由落体运动的研究不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法
B . 开普勒揭示了行星的运动规律，并成功地解释了行星绕太阳运动的原因
C . 安培发现了电流的磁效应，并提出了分子电流假说
D . 法拉第发现了电磁感应现象，并建立了法拉第电磁感应定律
关于伽利略理想实验，以下说法正确的是（ ）
A . 伽利略理想实验是假想的，是没有科学依据的
B . 伽利略理想实验是在可靠的事实的基础上进行的抽象思维的一种科学推理方法
C . 伽利略的理想实验有利地证明了亚里士多德的关于力与运动的观点
D . 随着现代科技的发展，伽利略的理想斜面实验可以在实验室直接完成
关于物理学思想方法，下列说法中正确的是（ ）
A . 著名的伽利略斜面实验，主要应用了控制变量方法
B . 在定义“速度”、“加速度”等物理量时，主要应用了比值的方法
C . 在研究加速度a和外力F、质量m的关系时，主要应用了等效替代的方法
D . 在研究气体的温度不变时，压强与体积的关系时，主要应用了理想实验方法
伽利略在物理学研究方面把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来，有力地推进了人类科学认识的发展，标志着物理学的真正开端．
-
（1） 伽利略在研究自由落体运动的性质中发现：如果v与x成正比，将会推导出十分复杂的结论．他猜想v与t成正比，但由于当时技术不够发达，无法直接测定瞬时速度，所以无法直接检验其是否正确．于是他想到了用便于测量的位移x与t的关系来进行检验：如果v=kt成立，则x与t的关系应是x=（用k和t表示）．
-
（2） 伽利略在研究运动和力的关系时，发明了用实验来研究物理问题的方法，而且还为物理学引入了理想实验的研究方法．
①下面关于理想实验的叙述中正确的是
A．理想实验是虚幻的，所以引入它没有现实意义
B．理想实验是没有实验基础的
C．理想实验是建立在可靠事实基础上的，对发现新的科学规律有着不可替代的作用
②以下给出了伽利略理想斜面实验的有关程序：
a．减小第二个斜面的倾角，小球在斜面上仍然要达到原来的高度
b．取两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
c．如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度
d．继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平方向做持续的匀速运动
按实验程序的先后排列应为．
亚里士多德认为物体的运动需要力来维持，伽利略用实验+科学推理”的方法推翻了亚里士多德的观点，关于伽利略理想实验，以下说法正确的是（ ）
A . 完全是理想的，没有事实为基础
B . 是以可靠事实为基础的，经科学抽象深刻反映自然规律
C . 没有事实为基础，只是理想推理
D . 过于理想化，所以没有实际意义
传说中伽利略在比萨斜塔上做过自由落体运动的实验，实验所描述的是不同质量的物块同时从同高度处由静止开始释放，结果说明两物体 （选填“同时”“不同时”）落地．
伽利略在研究自由落体运动时，设计了如图所示的斜面实验．下列哪些方法是他在这个实验中采用过的（ ）
A . 用水滴钟计时
B . 用打点计时器打出纸带进行数据分析
C . 改变斜面倾角，比较各种倾角得到的S/t2的比值的大小
D . 将斜面实验的结果合理“外推”，说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动
在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（ ）
A . 伽利略的理想实验在现实中可以实现
B . 亚里士多德认为：两个不同重量的物体从同一高度下落，重物体下落较快
C . 牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因
D . 笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献
关于伽利略对自由落体运动的研究，下列叙述错误的是（ ）
A . 伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快
B . 伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
C . 伽利略采用了斜面实验，“冲淡”了重力的作用，便于运动时间的测量
D . 伽利略把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法
伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是 
A . 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用使实验数据便于测量
B . 甲图中小球相对运动较慢，伽利略通过实验直接验证了 
C . 甲乙丙丁四张图所示的情形都是伽利略当年做过的实验现象
D . 伽利略直接实验验证了自由落体运动的速度是均匀变化的这一结论
C . 甲乙丙丁四张图所示的情形都是伽利略当年做过的实验现象
D . 伽利略直接实验验证了自由落体运动的速度是均匀变化的这一结论
在物理学建立、发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步，关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是 （ ）
A . 古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定，牛顿在他的《两种新科学的对话》中利用逻辑推断，使亚里士多德的理论陷入困境
B . 德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了万有引力定律
C . 伽利略开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法,比如他利用图(a)对自由落体运动研究，先在倾角较小的斜面上进行实验， 其目的是使时间测量更容易
D . 库仑发现的库仑定律使电磁学的研究从定性进入定量阶段，是电磁学史上一块重要的里程碑，并且库仑进一步提出了“电场”的概念．
下图大致表示了伽利略探究自由落体运动的实验和思维过程，以下对于此过程的分析，正确的是（ ）
A . 甲、乙、丙、丁图中小球均做自由落体运动
B . 甲、乙、丙图是实验现象，丁图是经过合理的外推得出的结论
C . 丁图是实验现象，甲、乙、丙图是经过合理的外推得出的结论
D . 运用甲图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显
关于物理学思想方法，下列说法中叙述正确的是（ ）
A . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是理想模型法
B . 验证力的平行四边形定则的实验中，主要是应用了“等效替换”的思想
C . 伽利略在研究自由落体运动时采用了微小量放大的方法
D . 在定义“速度”、“加速度”等物理量时，应用了比值的方法
伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合．如图所示，可大致表示其实验和思维过程，对该过程下列说法正确的是（ ）
A . 甲乙丙丁四张图所示的情形都是伽利略当年做过的实验现象
B . 甲图中小球相对运动较慢，伽利略通过实验直接验证了
C . 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用使实验数据便于测量
D . 伽利略直接实验验证了自由落体运动的速度是均匀变化的这一结论
C . 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用使实验数据便于测量
D . 伽利略直接实验验证了自由落体运动的速度是均匀变化的这一结论
伽利略对“运动和力的关系”和“自由落体运动”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法．图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（ ）
A . 图1中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成
B . 图1的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持
C . 图2通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动
D . 图2中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易
意大利物理学家伽利略在《关于两门新科学的对话》一书中，对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合。如图所示，这可以大致表示实验过程，图中各个小球位置之间的时间间隔可以认为相等，对这一过程的分析，下列说法正确的是（ ）
A . 运用图甲的实验，可“减弱”重力的作用，放大时间，便于观察
B . 只要测量出图丁中相邻两小球球心位置之间的距离，就可以计算出重力加速度大小
C . 该实验中将自由落体运动改为在斜面上运动是为了缩短时间，甲乙丙丁便于测量位移
D . 从图甲到图丁，通过逐渐增大斜面倾角，最后合理外推到自由落体运动，从而说明自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
一同学为了测量某大桥到水面的高度，他站桥上将一小铁球由静止释放，铁球经过t = 5s落到水面，不计空气阻力，g = 10m/s2 ， 求：
-
（1） 大桥到水面的高度；
-
（2） 小铁球落到水面的速度大小；
-
（3） 小铁球下落到水面前最后1s的位移大小。
伽利略在研究自由落体运动时，设计了如图所示的斜面实验。这个实验中他采用的是（ ）
A . 将实验和逻辑推理相结合的方法
B . 改变斜面长度，比较不同长度下的
比值大小
C . 改变斜面倾角，比较不同倾角下的比值大小
D . 改变斜面倾角，比较不同倾角下的
比值大小
比值大小
C . 改变斜面倾角，比较不同倾角下的比值大小
D . 改变斜面倾角，比较不同倾角下的比值大小
最近更新
