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高中物理
对质点系的应用
对质点系的应用 知识点题库
如图所示,两物体A和B,质量分别为m
1
和m
2
相互接触放在水平面上.对物体A施以水平的推力F,使A和B一起向右作匀加速直线运动,则物体A对物体B的作用力等于( )
A .
B .
C .
F
D .
一皮带传送装置如右图所示,皮带的速度
v
足够大,轻弹簧一端固定,另一端连接一个质量为
m
的滑块,已知滑块与皮带之间存在摩擦,当滑块放在皮带上时,弹簧的轴线恰好水平,若滑块放到皮带的瞬间,滑块的速度为零,且弹簧正好处于自由长度,则当弹簧从自由长度到第一次达最长这一过程中,物体的速度和加速度变化的情况是( )
A .
速度增大,加速度增大
B .
速度增大,加速度减小
C .
速度先增大后减小,加速度先增大后减小
D .
速度先增大后减小,加速度先减小后增大
如图,升降机内有一固定斜面,斜面上放一物体,开始时升降机做匀速运动,物块相对斜面匀速下滑,当升降机加速上升时物块与斜面间的正压力将
(填增大或减小)。
下列说法正确的是( )
A .
运动得越快的汽车越不容易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性越大
B .
物体所受的合力越大,其惯性就越容易改变
C .
如果物体处于失重状态,它必然有向下的加速度
D .
物体完全失重时,其重力为0
如图所示,质量M=10kg、上表面光滑的足够长的木板在F=50N的水平拉力作用下,以初速度v
0
=5m/s沿水平地面向右匀速运动.现有足够多相同的小铁块(可视为质点),它们的质量为m=1.0kg,将一个小铁块无初速地放在做匀速运动木板的最右端,当木板运动了L=1.0m时,又无初速度地在木板的最右端放上第2个小铁块,如此重复,只要木板运动了L就在木板的最右端无初速度放上一个小铁块.取g=10m/s
2
, 求:
(1) 木板与地面间的动摩擦因数;
(2) 第1个小铁块放上后,木板加速度大小;
(3) 第1个小铁块放上后,木板运动了L时,木板的速度大小;第三个小球放上后木板运动运动了L时模板的速度.
如图所示,物体A叠放在物体B上,B置于粗糙水平面上.A、B质量分别为m
A
=2kg、m
B
=4kg,A、B之间的动摩擦因数μ
1
=0.3,B与水平面之间的动摩擦因数μ
2
=0.05.t=0时F=2N,此后逐渐增加,在增大到20N的过程中,则下列说法正确的是(认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( )
A .
图甲中,t=0时,两物体均保持静止状态
B .
图甲中,拉力达到8N时,两物体间仍无相对滑动
C .
图乙中,拉力达到8N时,两物体间仍无相对滑动
D .
图乙中,拉力作用时间内,两物体始终没有出现相对滑动
如图所示,底座A上装有长0.5m的直立杆,总质量为1kg,用细线悬挂,底座底面离水平地面H=0.2m,杆上套有质量为0.2kg的小环B,它与杆间有摩擦,设环与杆相对滑动时摩擦力大小始终不变,环从底座以
m/s的初速度沿杆向上运动,最后恰能到达杆的顶端(取g=10m/s
2
).求:
(1) 环沿杆上滑过程中的加速度大小;
(2) 在环上滑过程中,细线对杆的拉力大小;
(3) 若小环在杆顶端时细线突然断掉,底座下落后与地面立即粘合后静止,整个过程杆没有晃动,则线断后经多长时间环第一次与底座相碰?
如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上受到水平向右的拉力F的作用下向右滑行,长木板处于静止状态.已知木板与地面间的动摩擦因数为μ
1
, 木块与木板间的动摩擦因数为μ
2
. 长木板一直静止,则长木板受地面的摩擦力大小为( )
A .
B .
C .
D .
如图所示,光滑的水平地面上有两块质量均为m的木块A、B,A、B之间用轻绳水平连接,现在A上沿细绳所在直线施加一水平恒力F,A、B一起做匀加速运动,将质量为2m的木块C放在某一木块上面,再施加水平恒力F作用在A上,系统仍加速运动,且始终没有相对滑动,下列说法正确的是( )
A .
C放在A上比放在B上运动时的加速度大
B .
若C放在A上,绳上拉力减小
C .
若C放在B上,绳上拉力为
D .
若C放在B上,B、C间摩擦力为
如图所示,金属杆ab、cd置于足够长的平行轨道MN、PQ上,可沿轨道滑动,轨道所在的空间有竖直向上匀强磁场,导轨电阻不计。则下面说法中正确的是( )
A .
若轨道光滑,给ab一初速度v
0
, 则最终ab、cd一定做匀速运动且速度大小均为0.5v
0
B .
若轨道光滑,给ab施加一个垂直于ab的恒定外力作用,则最终二者一定做匀加速运动,且速度差恒定
C .
若轨道粗糙,给ab施加一个垂直于ab的恒定外力作用,则最终二者一定做匀加速运动,且速度差恒定
D .
若将cd换成固定于MN、PQ间的一电容器,且轨道光滑,给ab施加一个垂直于ab的恒定外力,则最终ab一定做匀加速直线运动
如图所示,a、b、c为三个质量均为m的物块,物块a、b通过水平轻绳相连后放在水平面上,物块c放在b上,现用水平拉力作用于a,使三个物块一起水平向右匀速运动,各接触面见的动摩擦因数为μ,重力加速度大小为g,下列说法正确的是( )
A .
该水平拉力与轻绳的弹力大小相等
B .
物块c受到的摩擦力大小为
C .
当该水平拉力增大为原来的
倍时,物块c受到的摩擦力大小为
D .
剪断轻绳后,在物块b向右运动的过程中,物块c受到的摩擦力大小为
如图所示,小车向右做匀加速运动的加速度大小为a,bc为固定在小车上的水平横杆,物块M串在杆上,M通过细线悬吊着一小铁球m, M、m均相对小车静止,细线与竖直方向的夹角为θ.若小车的加速度逐渐增大到2a时,M仍与小车保持相对静止,则( )
A .
横杆对M的作用力增加到原来的2倍
B .
细线的拉力增加到原来的2倍
C .
细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍
D .
细线与竖直方向夹角的正切值增加到原来的2倍
如图甲所示,水平地面上固定一足够长的光滑斜面,斜面顶端有一理想定滑轮,一轻绳跨过滑轮,绳两端分别连接小物块A和B。保持A的质量不变,改变B的质量m,当B的质量连续改变时,得到A的加速度a随B的质量m变化的图线,如图乙所示,设加速度沿斜面向上的方向为正方向,空气阻力不计,重力加速度g取9.8m/s
2
, 斜面的倾角为θ,下列说法正确的是( )
A .
若θ已知,可求出A的质量
B .
若θ已知,可求出图乙中m
0
的值
C .
若θ已知,可求出图乙中a
2
的值
D .
若θ未知,可求出图乙中a
1
的值
如图所示,三个可视为质点的金属小球A、B、C,质量分别为m、2m和3m,B球带负电,电荷量为﹣q,A、C不带电,不可伸长的绝缘细线将三球连接,最上边的细线连接在斜面顶端的O点,三球均处于场强大小为E的竖直向上的匀强电场中,三段细线均伸直,三个金属球均静止于倾角为30°的绝缘光滑斜面上,则下列说法正确的是: ( )
A .
A,B球间的细线的张力为
B .
A,B球间的细线的张力为
C .
将线OA剪断的瞬间,B,C间的细线张力
D .
将线OA剪断的瞬间,A,B球间的细线张力
如图所示,倾角为θ的足够长光滑、固定斜面的底端有一垂直斜面的挡板,A、B两物体质量均为m,通过劲度系数为k的轻质弹簧相连放在斜面上,开始时两者都处于静止状态。现对A施加一沿斜面向上的恒力F = 2mgsin θ ( g为重力加速度),经过作用时间t,B刚好离开挡板,若不计空气阻力,求:
(1) 刚施加力F的瞬间,A的加速度大小;
(2) B刚离开挡板时,A的速度大小;
(3) 在时间t内,弹簧的弹力对A的冲量I
A
。
如图所示,轻绳1的两端分别系着天花板和物块A,物块A的下端连着轻弹簧,轻弹簧的下端连着框架B,框架B里面用轻绳2悬挂着物块C,物块A、框架B、物块C三者质量相等。当剪断轻绳1或轻绳2的瞬间,框架B的加速度大小分别为
重力加速度为
( )
A .
0、g
B .
g、g
C .
、0
D .
0、0
如图所示,甲带正电,乙是是不带电的绝缘物块,甲乙叠放在一起置于光滑绝缘水平地板上,地板上方空间有垂直纸面向里的匀强磁场,现加一水平向左的匀强电场,发现甲、乙无相对滑动一起向左加速运动.在加速运动阶段( )
A .
甲对乙的压力变大
B .
乙对甲的摩擦力保持不变
C .
甲对乙的摩擦力变大
D .
乙对地面的压力保持不变
如图所示,在水平圆盘上放有质量分别为m、m、2m的可视为质点的三个物体A、B、C, 圆盘可绕垂直圆盘的中心轴
转动.三个物体与圆盘的动摩擦因数均为
,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.三个物体与轴O共线且OA=OB=BC=r=0.2m,现将三个物体用轻质细线相连,保持细线伸直且恰无张力.若圆盘从静止开始转动,且角速度ω缓慢增大,已知重力加速度为g=10m/s
2
,则对于这个过程,下列说法正确的是( )
A .
A,B两个物体同时达到最大静摩擦力
B .
B,C两个物体的静摩擦力先增大后不变
C .
当
rad/s时A,B,C整体会发生滑动
D .
当
时,在ω增大的过程中B、C间细线的拉力不断增大
如图,两物块P、Q置于水平地面上,其质量分别为m、2m,两者之间用水平轻绳连接。两物块与地面之间的动摩擦因数均为
,重力加速度大小为g,现对Q施加一水平向右的拉力F,使两物块做匀加速直线运动,轻绳的张力大小为( )
A .
B .
C .
D .
如图,在匀速转动的足够大的水平圆盘上,沿半径方向放着用细线相连的质量分别为2m和m的两物体A和B,它们分居圆心两侧,与圆心距离分别为R和3R,与盘间的动摩擦因数μ相同,下列正确的是( )
A .
当圆盘的角速度为
时,A所受摩擦力为0
B .
当圆盘的角速度为
时,A所受摩擦力沿半径指向圆外
C .
当转速加快到两物体刚好还未发生滑动时,绳子张力为
D .
当圆盘的角速度为
时,A、B所受摩擦力大小相等
<<
<
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9
10
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>>
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已知,且,那 .
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