验证力的平行四边形定则 知识点题库

在“探究力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
  

如图所示为“探究求合力的方法”实验装置，图（甲）所示为橡皮条GE在两个力的共同作用下，沿着直线GC伸长了EO这样的长度．图（乙）所示为撤去F₁和F₂后，使橡皮条沿着同一直线伸长一定的长度．以下操作中错误的有（   ）

某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：

A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；

D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；

E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；

F．比较力F′与F的大小和方向．

上述步骤中：

在“验证力的平行四边形定则”实验中，将橡皮条的一端固定在水平木板的A点，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中先用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，将结点拉伸到某一位置O ， 如图所示。再只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置 两组同学得到的实验数据分别如图乙、丙所示。则下列说法正确的是   

甲同学尝试用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计a挂于固定点c，下端用细线挂一重物Q．弹簧测力计b的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计a和b的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。

在《验证平行四边形定则》的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图1）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。

验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图。

 

某同学为了验证力的平行四边形定则，设计了如下实验，实验原理如图甲所示．将三根细绳套系于同一点O，然后与同学配合，同时用三个弹簧秤分别拉住三根细绳套，以合适的角度向三个不同方向拉开．当稳定后，分别记录三个弹簧称的读数．

①关于下列实验操作不必要的步骤是：

A．要保证三根细绳套长度相等

B．实验时需要注意保证各弹簧秤及细绳套在同一水平面内

C．改变拉力重复实验，每次必须保证O点在同一位置

D．记录弹簧秤读数的同时，必须记录各拉力的方向

E．为完成平行四边形定则的验证，实验时还需要测量各拉力间的夹角

②某次实验测得弹簧秤读数分别为F_A=2.2 N，F_B=2.4 N，F_c=3.2 N，请根据图乙记录的各力的方向，结合实验原理，在虚线框内画出力的图示，并作出相应的平行四边形，加以验证（）．

下列器材中，“探究求合力的方法”和“探究加速度和力、质量的关系”实验都需要用到的是（   ）（填写字母）

在“力的合成的平行四边形定则”实验中，除已有的方木板、白纸、三角板、刻度尺、铁钉和图钉、橡皮条、细线、铅笔外，还需要的器材是(   )

在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：

a．如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。

b．沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F₁、F₂的大小．用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向。

c．再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。

图甲是“探究求合力的方法”实验的示意图，其中A为固定橡皮筋的图钉， 点为两次拉伸（两个弹簧秤拉和一个弹簧秤拉）时橡皮筋的另一端到达的点， 和 为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图，其中 是两个弹簧秤拉时的拉力用平行四边形定则作出的合力， 是一个弹簧秤拉时的拉力，则：

   

①图乙中的 和 ，方向一定沿 方向的是。

②本实验中，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到目的的是。

A．使用测力计前应校对零点

B．两细绳必须等长

C．用两个测力计拉细绳时，两个拉力的大小必须相等

D．橡皮筋必须与两绳夹角的平分线在同一直线上

一个实验小组在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

同学在做如图所示的“探究共点力合成的规律”实验时，主要步骤是：

①桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

②用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

③用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置及两个弹簧秤的示数F₁和F₂；

④按选好的标度，分别做出F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；

⑤只用一个弹簧秤，通过细绳套拉橡皮筋使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度做出这个力 的图示：

⑥比较力 和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。

按题意回答下列问题：

在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中

某实验小组在水平放置的木板上做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，主要实验步骤为：

①将贴有白纸的木板水平放置，再将橡皮筋的一端固定在上面的A 点﹔

②用一个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋拉伸至О点，将弹簧测力计施加的力记为F，记录О点的位置及F的大小和方向；

③用两个弹簧测力计分别通过细绳将橡皮筋拉伸至О点，将两弹簧测力计施加的力分别记为F₁和F₂ ， 记录F₁和F₂的大小和方向；

④以O点为起点，作出F、F₁和F₂的图示，并且以F₁和F₂的图示为两邻边做出平行四边形。

请回答以下问题：

“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

在“验证力的平行四边形定则”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧测力计。

如图甲，某兴趣小组用力传感器和矿泉水，在教室的黑板上做“探究求合力的方法”实验。