钠的氧化物知识点题库

在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂．在实验室里按图所示装置，可进行模拟实验证明Na₂O₂的供氧作用．

（1）A中发生反应的离子方程式是．

（2）填写表中空格．

仪器	加入试剂	加入该试剂的目的
B	饱和NaHCO₃溶液
D

（3）试管F中收集满气体后，验证该气体的实验操作方法是．

（4）C中反应的化学方程式是．

大胆、科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定是没有意义的是（）

A . 探究SO₂和Na₂O₂反应可能有Na₂SO₄生成 B . 探究Na与水的反应可能有O₂生成 C . 探究浓硫酸与铜在一定条件下反应产生的黑色物质中可能有CuS D . 探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通以Cl₂ ，酚酞红色褪去的现象是溶液的酸碱性改变所致，还是HClO的漂白性所致

写出有关反应的化学方程式：

（1）钠投入水中．
（2）过氧化钠作为潜水艇和呼吸面具中氧气的来源；．
（3）实验室制取氯气时，多余的尾气用碱液来吸收：．
（4）漂白粉露置在空气中为什么会失效？．

过氧化钠常作漂白剂、杀菌剂、消毒剂。过氧化钠保存不当容易吸收空气中CO₂而变质。

（1）某课外活动小组欲探究某过氧化钠样品是否已经变质，取少量样品，溶解，加入溶液，充分振荡后有白色沉淀，证明Na₂O₂已经变质。
（2）该课外活动小组为了粗略测定过氧化钠的纯度，他们称取a g样品，并设计用下图装置来测定过氧化钠的质量分数。

①A中发生反应离子方程式为。

②将仪器连接好以后，必须进行的第一步操作是。

③B装置出来的气体是否需要干燥。（填“是”或“否”）

④写出装置C中发生的所有反应的化学方程式，。

⑤D中NaOH溶液的作用。

⑥实验结束时，读取实验中生成气体的体积时，不合理的是。

a.直接读取气体体积，不需冷却到室温

B.上下移动量筒，使得E、F中液面高度相同

C.视线与凹液面的最低点相平读取量筒中水的体积

⑦读出量筒内水的体积后，折算成标准状况下氧气的体积为V mL，则样品中过氧化钠的质量分数为。

⑧实验完成后E到F之间导管内残留水的体积会使测量结果。（填“偏大”、“偏小”或“不影响”）

下列实验所述的变化过程与氧化还原反应无关的是（）

实验

NaOH 溶液滴入FeSO₄ 溶液中

石蕊溶液滴入氯水中

向 K₂Cr₂O₇ 溶液

中滴加浓硫酸

CO₂ 通入 Na₂O₂

现象

产生白色沉淀，最

终变为红褐色

溶液变红，随后迅速褪色

溶液黄色变浅，

橙色加深

固体逐渐变白

A . A B . B C . C D . D

金属和非金属被广泛应用于人类生产生活中。

（1） Na的一种化合物常用于潜艇中处理CO₂和供氧，它处理CO₂的化学方程式为。
（2）缺铁性贫血患者应补充 Fe²^＋，通常以硫酸亚铁的形式补充，而硫酸铁无这种药效。当用硫酸亚铁制成药片时外表包有一层特殊的糖衣，这层糖衣的作用。
（3）工业上将氯气通入石灰乳制取漂白粉，漂白粉的有效成分是（填化学式），它能杀菌消毒是因为有性。
（4）人们常常选用雕花玻璃装饰房间。在玻璃上雕花时发生的化学方程式是。
（5）许多人喜欢佩戴玉石饰品。玉石的主要成分基本都属于硅酸盐，例如和田玉(Ca2Mg5H2Si8O24)可表示为复杂氧化物形式 2CaO·5MgO·8SiO2·H2O，则南阳玉(CaAl2Si2O8)表示为复杂氧化物形式是。
（6）向一铝制易拉罐中充满 CO₂ 后，再往罐中注入足量的质量分数为 20%的 NaOH 溶液，立即严封罐口，不—会儿就发现易拉罐变瘪，再过一会易拉罐又鼓胀起来，解释上述实验现象，易拉罐又鼓胀起来的原因是(用化学方程式表示)

下列根据实验操作和现象所得出的结论错误的是（）

选项	实验操作	实验现象	结论
A	向某溶液中加入盐酸酸化的BaCl₂溶液	生成白色沉淀	该溶液中不一定含有SO₄²^﹣
B	向FeCl₂溶液中滴加KSCN溶液后再滴加氯水	滴加KSCN溶液无明显变化；再滴加氯水后溶液变红	氧化性：Cl₂＞Fe³⁺
C	取久置的Na₂O₂粉末，向其中滴加过量的盐酸	产生无色气体	Na₂O₂没有变质
D	将一片铝箔置于酒精灯外焰上灼烧	铝箔熔化但不滴落	铝箔表面有致密Al₂O₃薄膜，且Al₂O₃熔点高于Al

A . A B . B C . C D . D

在一定温度下，向饱和的烧碱溶液中加入一定量的过氧化钠，充分反应后恢复到原来温度，下列说法正确的是( )

A . 溶液中Na⁺浓度增大，有O₂放出 B . 溶液碱性不变，有H₂放出 C . 溶液中Na⁺数目减少，有O₂放出 D . 溶液碱性增强，有O₂放出

一团棉花包裹少量过氧化钠放在石棉网上，将CO₂气体缓缓通入棉花中的过氧化钠上，棉花很快燃烧起来，根据实验分析可知，下列表达错误的是（）

A . CO₂对棉花燃烧起助燃作用 B . 过氧化钠与CO₂反应放热 C . 反应生成的O₂有利于棉花燃烧 D . 过氧化钠与CO₂反应属于氧化还原反应

某研究性学习小组在网上收集到如下信息：钾、钙、钠、镁等活泼金属都能在CO₂气体中燃烧．他们对钠在CO₂气体中燃烧后的产物中的白色物质进行了如下探究：

（实验）将燃烧的钠迅速伸入到盛有装满CO₂的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．

（提出假设）假设1：白色物质是Na₂O

假设2：白色物质是Na₂CO₃ ．

假设3：白色物质是Na₂O和Na₂CO₃。该小组对燃烧后的白色产物进行如下探究：

方案1：取少量白色物质于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液溶液变成红色，则白色物质为Na₂O

方案2：①取少量白色物质于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl₂溶液出现白色沉淀②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液无明显现象

（1）甲同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是．
（2）乙同学认为方案2得到的结论正确，白色物质为．
（3）通过方案1和方案2的实验，你认为上述三个假设中，成立．你的理由是．
（4）写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式并用双线桥法表示电子转移为．
（5）丙同学认为白色物质有可能是氢氧化钠．你是否同意丙同学的观点，并简述理由：．

下表中，对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及两者间是否具有因果关系的判断都正确的是( )

选项	陈述Ⅰ	陈述Ⅱ	判断
A	Na₂CO₃可用于治疗胃酸过多	Na₂CO₃可与盐酸反应	Ⅰ对，Ⅱ对，有
B	铁和水蒸气反应生成红棕色的物质	铁和水蒸气反应生成Fe₂O₃	Ⅰ对，Ⅱ对，有
C	金属钠具有强还原性	高压钠灯发出透光性强的黄光	Ⅰ对，Ⅱ错，无
D	过氧化钠可为航天员供氧	Na₂O₂能与CO₂和H₂O反应生成O₂	Ⅰ对，Ⅱ对，有

A . A B . B C . C D . D

下列说法中正确的是（）

①钠在空气中燃烧生成白色的氧化钠 ②钠投入硫酸铜溶液中有红色粉末产生 ③过氧化钠可在呼吸面具中做供氧剂 ④铁丝在氯气中燃烧生成棕黄色的FeCl₃ ⑤钠、氢气在氯气中燃烧都能产生白烟

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ④⑤

化学来源于生活又服务于生活，我们每个人都无时无刻不在享受着化学提供的便利。下列会对人体健康造成较大危害的是（）

A . 用过氧化钠作潜水艇的供氧剂 B . 食品、饮料工业用超大量 $\text{[math]}$ 作食品添加剂 C . 面团用小苏打 $\text{[math]}$ 发酵制糕点 D . 在抗击新冠肺炎疫情过程中，人群密集区域用“84”消毒液消毒

下列说法正确的是（）

A . Na₂O₂遇到紫色石蕊试剂后，石蕊试剂最终变成蓝色 B . Na₂O₂与CO₂反应生成0.1molO₂时转移电子0.4mol C . Na₂O₂投入到CuCl₂溶液中有蓝色沉淀及气泡产生 D . 向饱和烧碱溶液中加入2gNa₂O₂ ，充分反应完且恢复至原温度后，溶液中Na⁺的数目不变

化学创造美好生活。下列生产活动中运用的化学原理正确的是（）

选项	生产活动	化学原理
A	利用氨气做制冷剂	液氨气化时要吸收大量的热
B	利用活性炭除去冰箱的异味	活性炭具有还原性
C	利用Al₂O₃制作耐火材料	Al₂O₃硬度很大
D	利用过氧化钠作呼吸面具的供氧剂	过氧化钠具有漂白性

A . A B . B C . C D . D

下列图示中，A为一种常见的单质，B、C、D、E是含A元素的常见化合物，它们的焰色试验均为黄色。

请填写下列空白：

（1）写出下列物质的化学式：
A；B；D。
（2）以上反应中，属于氧化还原反应的有(填序号)。
（3）写出A→C反应的离子方程式：，E→D反应的化学方程式：。

化学物质丰富多彩，化学反应千变万化，而常见物质之间的反应往往“隐藏着某些反应机理”。学校化学兴趣小组对过氧化钠参与的某些反应进行了初步探究。该小组设计如图实验装置，验证“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”。

步骤1：打开弹簧夹K₂ ，关闭K₁ ，打开分液漏斗活塞加入盐酸，将带火星的木条放在a处。

步骤2：打开弹簧夹K₁ ，关闭K₂ ，打开分液漏斗活塞加入盐酸，将带火星的木条放在a处。

请回答下列问题：

（1）装置①中反应的离子方程式是
（2）装置②中盛放的饱和NaHCO₃溶液作用③中的试剂是
（3）本实验预期现象是
（4）有同学提出质疑，认为上述实验即使观察到木条复燃，也不能证明有水存在时，是过氧化钠与二氧化碳发生了化学反应，其理由是。
（5）本小组还进一步探究了Na₂O₂与H₂O的反应，实验如下：

下列有关说法错误的是_____

A . 实验i中发生反应的化学方程式为2Na₂O₂＋2H₂O=4NaOH＋O₂↑ B . 实验iii中MnO₂做H₂O₂分解反应的催化剂 C . 本实验可以说明Na₂O₂与H₂O反应有H₂O₂生成 D . 本实验可以说明使酚酞试液褪色的是O₂

下列实验操作和现象与对应结论或目的不相匹配的是（）

选项	实验操作和现象	结论或目的
A	向锌和稀硫酸反应的试管中滴加几滴CuSO₄溶液，气泡生成速率加快	CuSO₄是该反应的催化剂
B	向5 mL0.1 mol/LKI溶液中滴入0.1 mol/LFeCl₃溶液5~6滴，加2 mLCCl₄振荡，静置后取上层清液滴加KSCN溶液，观察现象	验证Fe³⁺与I的反应有一定限度
C	将撒有Na₂O₂的脱脂棉放在石棉网上，然后向其中滴加少量H₂O，观察现象	验证Na₂O₂与H₂O反应放热
D	$\text{[math]}$ 平衡体系中加入少量FeCl₃固体，观察溶液颜色变化	验证勒夏特列原理

A . A B . B C . C D . D

下列说法正确的是（）

A . 钠的化合物都是白色固体 B . 焰色试验火焰呈黄色的肯定是钠盐 C . 将氧化钠在氧气中加热不可能转化为过氧化钠 D . 等质量 $\text{[math]}$ 固体分别与足量等浓度的盐酸反应，前者消耗的盐酸多

化学与生产、生活密切相关。下列说法错误的是（）

A . $\text{[math]}$ 常用于食品膨松剂 B . 潜艇中常用 $\text{[math]}$ 作供氧剂 C . 垃圾应分类处理，废弃的矿泉水瓶属于有害垃圾 D . $\text{[math]}$ 具有强氧化性，可用于自来水杀菌消毒

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