智者学派 知识点题库

文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比,其主要不同是 
①强调人性              
②以资本主义萌芽为基础
③本质上是资产阶级性质的       
④倡导人的发现和“解放”

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③
古代希腊人将神塑造成生动逼真的人的形象,这在一定程度上体现了古代希腊的(   )

A . 科学思想 B . 无神论思想 C . 人文主义思想 D . 民主思想
下列有关智者的叙述,正确的是
①完全从个人的角度和利益出发②倾向于相对主义和主观主义
③否认绝对权威,怀疑神灵④全部集中于道德哲学

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
我们把智者运动看作是西方人文精神的滥觞,主要是因为

A . 提出“人是万物的尺度”,清楚地意识到人是社会舞台的主角 B . 认为奴隶制度不符合人性 C . 经常使用各式各样狡辩的语言和方法 D . 提出“美德即知识”的观点
古代奥林匹克运动会体现了古希腊人追求卓越、现世娱乐的民族性格。这种民族性格的核心是

A . 建功立业 B . 人文精神 C . 民主法制 D . 忠于信仰
就人类与自然的关系,学者们提出过各种各样的观点。下列观点中与众不同的是

A . 对待自然就要像审讯女巫,要用技术发明折磨她,逼她为改进人类的生活服务。 B . 在一个土壤、水、植物和动物组成的共同体中,每个成员都互相依赖。 C . 地球是聪明的人工规划的对象,是个听命于机械运动的死球。 D . 我来到世上就是要让大自然及其儿女供人类使用,使它们成为人类的奴隶。
“什尔巴克,这是个你也知道的市镇,它的位置在幼发拉底。那是个古老的市镇,诸神都在那里存身,是他们让诸大神泛起洪水……”以上文字出自(   )

A . 《吉尔伽美什》 B . 《罗摩衍那》 C . 《摩诃婆罗多》 D . 《荷马史诗》
在雅典智者学派能够从事有偿传授是因为有市场需求,而市场存在是因为(  )

A . 雅典海岸线曲折,商业发达       B . 雅典人热衷于文化创造和艺术创作 C . 雅典公民越来越多地参与民主政治生活  D . 雅典奴隶制高度繁荣
东西方先哲的思想,有的倾向哲理思辨,有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是(   )

①墨家学派的诉求

②王阳明心学的主旨

③智者学派的主张

④苏格拉底的道德哲学

A . ①② B . ②④ C . ①③④ D . ①③
智者学派教授的是“在处理私人事务中精明慎重和在城邦事务中能言善辩,行动果断”;因为雄辩者能够说服“议事会”采用他的政策,能够使“顾问委员会”采纳他的财政计划,能够在“审判官法庭”前面成功地非难他的对手。这一现象( )

A . 加剧了社会道德的沦丧 B . 促进了民主代议制发展 C . 有利于人文精神的萌生 D . 说明了雅典社会的繁荣
历史学中史料与结论的关系必须严谨,符合逻辑。下列各项史实与结论对应关系正确的是(  )

A . 李大钊将马克思主义引入中国——新民主主义革命由此发端 B . 1956年新中国三大改造基本完成——社会主义政治制度在中国基本建立 C . 启蒙运动宣传了资产阶级政治主张——推动了英国资产阶级革命的到来 D . 普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”——西方人文精神的滥觞
“他认为善、真、义、美均是相对人的需要和兴趣而言的。不存在绝对真理或公平的永恒标准。既然感觉是知识的唯一源泉,既定的时间和空间就只能有特定有效的真理。”持此观点的是

A . 普罗泰格拉 B . 柏拉图 C . 牛顿 D . 爱因斯坦
“究天人之际”是思想家们永恒的追求,在同一时代的中国和希腊都出现过飞跃,下面是思想家们流传下了许多著名的观点或名言。从下述材料反映出古希腊思想家和中国思想家的共同主张是(    )

国别

人物

观点或名言

国别

人物

观点或名言

希腊

泰勒斯

万物皆源于水

中国

孔子

“仁者爱人”、“克己复礼”

普罗塔哥拉

人是万物的尺度

孟子

人之初,性本善

苏格拉底

认识你自己

荀子

人之性恶,其善者伪也

A . 都重视对人和自然的研究 B . 都重视对自然和客观世界的研究 C . 都重视对人类自身或人性的研究 D . 都重视对人性和人的道德品质研究
论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文,关键词有“相对主义”“否定权威”“注重实利”等,该人物最有可能是(    )
A . 孔子 B . 墨子 C . 普罗泰格拉 D . 苏格拉底
希腊神话中的神,从外形到内心和世俗生活很接近,多数的神很像世袭的贵族。希腊的神灵在肉体上和我们人一样,甚至在一定意义上比我们人更发达,更完美,比人类更像人;在精神情欲上,和人完全一样,甚至更丰富、更任性。这反映出当时希腊(    )
A . 崇尚人的价值 B . 商品经济发达 C . 反对神灵崇拜 D . 注重物质生活
下表关于甲乙两人对智者学派和苏格拉底进行的比较,表述正确的是(    )


论点

论据

智者学派和苏格拉底的思想实质上是一致的

他们都对和人类社会进行研究,都提出了人的重要性

智者学派和苏格拉底有相似的价值取向

他们同为教育家,都注重对公民的教育

A . 二者的论点、论据都正确 B . 二者的论点、论据都不正确 C . 甲的论点错误 D . 乙的论点错误
阅读下列材料:

材料一:至于神,我们既然无法真切地感受他们是否存在,也不知道他们到底长什么样子,有许多东西是我们认识不了的。

人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗塔哥拉

材料二:下面是文艺复兴时期的作品

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材料三:灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。

——《路德选集》

材料四:如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一,法官便有压迫者的力量。

——孟德斯鸠《论法的精神》

请回答:

  1. (1) 结合所学知识,谈谈你对依据材料一命题的认识。
  2. (2) 材料二、三所反映的思想有何相似之处?指出文艺复兴与宗教改革的关系。
  3. (3) 根据材料四,结合所学知识,概括启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的。
  4. (4) 综合上述材料,指出不同历史发展阶段人文主义思想的发展特征?
希腊英雄传说起源于对祖先的崇拜,这类传说中的主人公大都是神与人的后代,半神半人的英雄。他们体力过人,英勇非凡,成为古希腊八集体力量和智慧的化身。这反映出古希腊人(   )
A . 征服自然的顽强意志 B . 崇尚武力并热衷殖民扩张 C . 重视城邦的集体荣誉 D . 具有朴素的人文主义观念
柏拉图《理想国》强调了正义的工具性,说明正义需要树立理性的权威,不能把人仅仅视为有欲望的动物。其目的是为了 (    )
A . 突出人和人性 B . 维护奴隶主统治 C . 发展商品经济 D . 整个城邦的利益
普罗塔格拉的弟子伊索克拉底是雅典著名的教育者及演说辞作家,他借荷马之口对史诗中的神话进行了重新解读,进而宣扬自己的修辞学教育原则,并对诗人关于神话人物不道德的描述提出批评意见,通过歌颂诸神与英雄的美德重述神话。由此可知,他(   )
A . 是《荷马史诗》的真正作者 B . 忽视了人的道德建设 C . 摆脱了原始神权的影响 D . 重建了自我心目中的文化传统