社会主义市场经济体制的建立 知识点题库

材料一：下图是某学生在学习研究古代中国的农业发展时收集的资料：

材料二：明清时期，自由手工业者的数量扩大并成为手工业生产的主导，手工业产品大量增加，各具特色的专业化工商业市镇大量涌现，“匠有常主，计日受值”的生产方式更为普遍。

材料三：在烟台进出口贸易结构中，豆类、黄丝、野蚕丝、屑丝、茧绸、粉丝、草帽辫、果类、花生、药材、花边、发网共15项对输出贸易影响较大；鸦片、纺织品、纺织原料、糖、纸、燃料、火柴、五金和染料等是烟台的主要进口商品

——《烟台贸易研究》

材料四：南京国民政府时期大事记（节选）

1928年，国民政府形式上统一全国；赣南、闽西革命根据地建立。

1929年，世界经济危机爆发。

1930-1931年，蒋介石对革命根据地发动三次“围剿”。

1931年，日本发动“九一八”事变，侵占中国东三省。

1933-1934年，蒋介石派兵对革命根据地发动第四、五次大“围剿”。

1945年，陈立夫、陈果夫控制的中国蚕丝公司在上海设立。

1946年，《中美友好通商航海条约》签订。

材料五：同仁堂是全国中药行业著名的老字号，是中国近现代历史以及民族制药业发展史的缩影。

北京“同仁堂”的大事年表

社会转型是历史发展的重要阶段，对社会转型的研究有利于对历史发展进程的深刻认识。

材料一：在社会学上，社会转型主要是指社会结构的整体性、根本性变迁……其具体内容至少应该包括结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变……是在当社会变迁历史进程中出现社会渐进过程的中断和质的飞跃、社会发生激烈的变化，由一种社会形态过渡到另一种社会形态的时候所出现的社会整体性变动。

——摘编自王煜宇《中国社会转型期商人法律制度研究》

材料二：国内学者通常在四层含义上论及社会转型，即经济体制转变、社会结构变动、社会形态变迁以及转型是一个逐渐变化的过程。……面对改革开放40多年的社会变迁，中国社会学以及政治学、法律学、经济学和哲学等许多相近学科，都纷纷提出了中国社会已经进入了转型期或实现了社会转型的论断，发表了大量以社会转型为主题的论文和论著。

——摘编自刘少杰《当代中国社会转型的深度反思》

材料  市场经济体制改革和国企改革后，为减轻企业办社会的历史负担，行业企业纷纷与职业教育脱钩。研究数据显示，从1995年至2006年，我国企业办中等职业教育的机构逐年减少，从2850所降至520所。在这样的情况下，国务院提出探索有中国特色的职业教育发展之路。从2006年开始，职业教育内涵建设全面展开。订单班、大师工作室、引企入校、现代学徒制、共建实训基地……各种能够调动企业参与人才培养积极性的合作模式开花结果，学生实践学习的机会大大扩充。工作过程系统化课程、项目课程、基于岗位能力要求开发课程……世界先进的职业教育理念开始在本土落地生根。校企合作，不再简单地理解为到企业实习，而是从人才培养方案制定、课程设置、教学到评价的一系列深度参与。

——摘编自高靓《新中国70年职业教育改革发展历程：锻造大国工匠奠基中国制造》

①做出经济体制改革的决定②确立建立社会主义市场经济体制的目标

③土地长期承包给农户使用④邓.小平关于进一步深化改革的南方谈话

材料一  为什么一谈市场就说是资本主义，只有计划才是社会主义呢？计划和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处，就可以利用。它为社会主义服务，就是社会主义的；为资本主义服务，就是资本主义的。

——邓.小平(1987年2月)

材料二  我们必须从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区分不在于是计划还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济，资本主义也有计划控制。

--邓.小平1990

材料三 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

——1992年初南方谈话

请完成：

材料：辽宁手表厂大事记

——据商意《丹东手表工业公司为什么能实现产销两旺》等整理

材料一：秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷翟（狄）遇之。孝公于是布惠……三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。甘龙、杜挚等弗然，相与争之。卒用鞅法……十九年，天子致伯。二十年，诸侯毕贺。……（秦）虎贲之士百有余万，车千乘，骑万匹，积粟如丘山。

——引自司马迁《史记》

材料二：抗日战争期间，国民政府实行国家垄断资本工业政策，建立了大量的政府企业机构，这些工业对民营工业的排挤是战时民营工业难以成长的重要原因。不过，在内战和恶性通胀等大环境下，到20世纪40年代末，无论是民营还是官营工业，都无一例外处于瘫痪或崩溃的状态。

1946年，在中国共.产.党发出《关于土地问题的指示》之后，解放区的土地改革就已经开始。……到1952年年底，除了西藏等部分民族地区和台湾地区之外，全国农村的土地改革基本完成，真正实现了“耕者有其田”。……土地改革既是一场深刻的经济变革，也是一场深刻的社会和政治变革。

——引自《中国经济史》编写组《中国经济史》

材料三：“实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国共.产.党确立的一项大政方针，是中国特色社会主义制度的重要组成部分，也是完善社会主义市场经济体制的必然要求。”“在功能定位上，明确公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。”

“加强科技供给，服务经济社会发展主战场。”“全面深化科技体制改革，提升创新体系效能，着力激发创新活力。创新决胜未来，改革关乎国运。科技领域是最需要不断改革的领域。……推进自主创新，最紧迫的是要破除体制机制障碍，最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。”

——引自《习.平谈治国理政》