简单技术试验的设计与实施 知识点题库

某公司想设计一款缩放式晾衣架,展开时用于晾晒衣服,不用时可收缩节省空间。公司提出的设计要求是:

(一)缩放方便;

(二)晾衣架结构结构简单、稳固、易于制作.

请你为这家公司设计一个可缩放的晾衣架,并完成下列问题:

  1. (1) 用草图表达你的设计方案,必要时用文字说明;
  2. (2) 制作完成后要对晾衣架进行技术试验,测试其稳定性。

    请完成以下技术试验方案,在有横线处填上相应的内容

    试验名称:

    试验目的:

    试验准备:可晾挂的重物若干,晾衣架

    试验过程:

如图所示的旅行箱,拉出拉杆、支撑杆以及缓冲座椅衬即为四轮儿童座椅。请根据图示及描述回答以下问题。

  1. (1) 该旅行箱具备儿童座椅的功能,让儿童坐在上面,推着走,大人、小孩都轻松。其设计主要体现了技术具有的作用(在 A .保护人;B .解放人;C .发展人中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 构思该旅行箱的结构方案时,不需要考虑的是(在 A .儿童能稳定坐在座椅上;B .使儿童坐得舒适;C .旅行箱支撑结构;D .箱子的颜色;E .旅行箱内部的结构;F .万向轮使用的寿命中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 图中横档与两支撑杆的连接方式为(在A .刚连接;B .铰连接中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) 以下关于旅行箱的试验方案中不合理的是(在 A.拉出支撑杆,前后推、拉旅行箱以测试结构是否稳定;B.拉出支撑杆,转动旅行箱,测试转向是否方便;C.长时间推动旅行箱,测试万向轮的使用寿命;D.让较重的儿童坐在座位上并快速推动旅行箱,测试横档是否牢固中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
2019年10月1日是新中国成立70周年,为营造喜庆祥和的节庆氛围,进一步激发人民爱国热情,振奋民族精神,增强祖国荣誉感和民族自豪感,需要在街道旁的路灯上悬挂国旗,如下图a所示。国旗通过上下两端的安装杆与路灯连接。请你设计一个连接国旗安装杆与路灯的连接件,灯柱和国旗安装杆的相关尺寸如下图所示。设计要求如下:

A.两面国旗的安装杆能够通过连接件牢固的固定到路灯上,并且安装拆卸方便;

B.安装时可以调整国旗水平方向的朝向;

C.不允许在灯柱和国旗的安装杆上钻孔。

D.材料任选

  1. (1) ①画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明

    ②在设计草图上标注连接件的主要尺寸

  2. (2) 制定设计方案前,需要明确设计的限制因素,以下因素中不属于限制因素的是     
    A . 国旗的宽度 B . 连接件的制作材料 C . 国旗安装杆和灯柱的形状 D . 加工的操作难度
  3. (3) 下列标准件中,最适合用于安装该连接的件的标准件是     
    A . B . C . D .
  4. (4) 为了检验连接件是否达到设计要求,安装好国旗后,进行了如下试验,其中不合理的试验有       
    A . 用力按压国旗面,观察连接件是否转动 B . 侧向拖拽国旗,观察国旗是否会从安装杆上脱落 C . 向下拉国旗安装杆,观察连接是否牢固 D . 反复拆装,检测拆装是否方便
如图所示是某公路警示指示架,支架上和指示牌边缘已有待安装连接使用的螺纹孔(如图所示),支架上两螺纹孔部件中心距离为100mm,指示牌边缘两螺纹孔部件中心距离为50mm,螺纹孔直径为8mm。为了实现指示牌能在竖直方向转动,现在需要实现指示牌与支架与之间的铰连接。请你为该指示架设计一个支撑件,便于将指示牌转动和固定于某一倾角。设计要求如下:

①设计好的支撑件要连接在螺纹孔上。

②支撑件能使指示牌在竖直面内0°~180°旋转,并在任意位置能固定;

③支撑件采用厚2mm、长度和宽度足够的钢板制作,其余零配件自选;

④结构简单,操作方便。

请根据上述设计要求完成以下任务:

  1. (1) ①画出支撑件的设计草图(只要画出一侧的支撑件),必要时可以用文字说明;

    ②在设计草图上标注支撑件结构的主要尺寸;

  2. (2) 支撑件安装好后,要对该支撑件进行技术试验,以下的试验中,不需要的是(  )
    A . 操作灵活性试验; B . 展示板不同角度调整和固定试验; C . 连接件反复装拆试验;
  3. (3) 为了便于指示牌的角度调节和固定,支撑件安装到指示牌上最好的紧固件是(请将序号填写在横线处)。

如图甲所示是小明家里的投影仪支架,投影仪放在托盘上。由于托盘损坏,小明想重新设计一个投影仪连接支架。支撑杆的上端结构如图乙,投影仪底部结构如图丙,底面上有4个M12的螺孔,设计要求如下:

图甲

图乙

图丙

A.连接支架能牢固连接投影仪和支撑杆;

B.连接后,投影仪能在垂直方向,实现0-90°角度连续调节

C.与支撑杆、投影仪的连接牢固,必要时可以拆卸

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 如图甲支撑杆高度可以调节,确定三角架支撑杆伸缩范围时主要考虑了(单选:在“A .投影仪的大小;B .小明的身高;C .小明手臂的活动范围;D .调节投影屏幕高低时的变化范围”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 连接支架安装到支撑杆上时应采用(单选:在“A .六角螺栓;B .膨胀螺栓;C .自攻螺钉;D .紧定螺钉”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

  4. (4) 为了检验是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中不合理的有         (在下列选项中选出所有不合理的选项,并将序号填写在横线处)。
    A . 安装好投影仪,观察连接支架是否牢固; B . 轻轻用水平的力推投影仪,观察三角架是否容易倾倒; C . 调节连接支架,观察能否实现向上、向下90°转动; D . 将投影仪装上再拆掉,观察拆卸是否方便。
高二通用学科赵老师在家上网课期间,为方便讲课,他想利用某小架子的底板和立柱改装成手机支架,使用手机摄像头获取图像同步到电脑。赵老师自己动手制作了一块木质手机托板,用于放置手机。托板厚10mm,前部开有一个直径30mm的孔与手机摄像头配合使用,底部开了两道宽2mm、深5mm的凹槽,两道凹槽相距50mm。请你设计立柱与托板之间的连接件,设计要求如下:

A.托板相对底板高度可调,能在任意位置固定;

B.主要材料使用2mm厚、20mm宽、长度不限的钢板;

C.不能对托板进行加工;

D.托板与连接件有较好的连接可靠性。

请完成以下任务。



  1. (1) ①画出设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注设计的主要尺寸;

  2. (2) 加工托板上的孔,应选用的工具是   (在下列选项中选择合适的选项);
    A . 木工凿 B . 木工刨 C . 木工框锯 D . 钢丝锯
  3. (3) 连接件制作完成并连接好立柱和托板后,对连接件进行技术试验,以下试验中合理的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填写在横线处)。

    ①让连接件在立柱上重复上下滑动多次,观察立柱外表面是否有磨损;

    ②在托板上放置10部手机,观察连接件是否有明显变形;

    ③用手在托板上用适当的力按压,测试连接件的强度;

    ④将手机放置在托板上,观察手机摄像头能否对准托板上的圆孔;

    ⑤用手握住立柱轻微摇晃,观察托板是否容易脱落。

小明在学校寝室晾晒衣服时发现衣架容易被风吹落,决定在衣架上设计一个防脱落装置,于是准备在如图所示衣架的挂钩部分安装一个防脱落摆杆。现已在挂钩的下端钻了一个直径为3mm的小孔,用于与防脱落摆杆的连接。请你帮助小明完成防脱落摆杆的设计,设计要求如下:

A.安装防脱落摆杆后,摆杆能把挂钩的开口挡住,使衣架具有防脱落功能;

B.能用手直接拿着衣架挂放到晾衣杆上并能方便取下;

C.能使用普通的衣架叉(如图)把衣架挂放到较高的晾衣杆上并能方便取下;

D.所需材料和零件自选。

请根据描述和设计要求,完成以下任务:

  1. (1) ①画出衣架防脱落摆杆的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②标注衣架防脱落摆杆的主要尺寸。

  2. (2) 小明发现衣架容易被风吹落,发现该问题的途径是(在A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术研究与技术试验中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 在制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下不属于设计限制因素的是(在A .衣架叉的长度;B .直径为3mm的小孔;C .挂钩的开口尺寸中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
  4. (4) 小明在设计和制作完成后需对衣架的防脱落效果进行试验。以下不需要做的试验是(在A .有大风时观察衣架是否会被吹落;B .观察衣架上的衣服是否会被风吹落;C .观察用衣架叉把衣架挂上晾衣杆和从晾衣杆上取下是否方便中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
如图是可调式木质CD架,其中侧板需固定在墙上。现要对该CD架进行技术试验,下列试验中,不需要的是(  )。

A . CD架承重试验 B . 底板的扭转变形试验 C . 侧板与底板连接强度试验 D . 滑板能否正常滑动试验
如图所示是萌萌家的一款儿童坐姿矫正器,矫正器的支架和支撑杆完好,不过支撑杆以下部分损坏了,支撑杆不可弯折,内部有电源线。请你帮他设计一个连接件,一端夹在桌面上,一端跟支撑杆连接。设计要求如下:

A.能够夹在桌面上,使用时不松动,并保证一定的连接强度

B.可徒手安装和拆卸,并能适应不同桌面厚度

C.矫正器高度可调,调节区间为0-20cm

D.材料和其他零件可自选

请根据上述设计要求,完成以下任务:

  1. (1) ①用草图表达出你的设计结构,必要时加以文字说明;

    ②在设计草图上标注支架结构的主要尺寸;

  2. (2) 该连接支架安装后,要对该支架进行技术试验,以下试验中,不需要的是(在①操作灵活性试验;②不同高度调整和固定试验;③支架结构反复拆装试验④抗撞击试验中选择一项,将序号填写在横线处)。
技术试验实施步骤的顺序一般是
如图所示是某款医院住院部使用的双摇多功能护理床,现需要在床沿两侧增加护栏扶手(如下图所示,为扶手需要进行连接的结构:两个等长的定位销,尺寸如图),设计要求如下:

A.护栏扶手可翻转,安装在床沿的两侧,始终与床沿相连;

B.护栏扶手不用时可放下,撑起固定时又具有足够的扶持强度;

C.操作方便,人机关系良好;

   

请根据上述设计要求, 完成以下任务:

  1. (1) ①画出护栏扶手与床沿进行安装所需连接件的设计草图(与床沿部分的连接结构只需画出一侧即可),可用文字简要说明护栏扶手是如何实现翻转并固定的;

    ②在草图上标注连接结构的主要尺寸;

  2. (2) 该护栏扶手的手握部分的材料宜采用 (从①不锈钢管;②ABS工程塑料 中选择一项,将序号填横线处);
  3. (3) 该护栏扶手制作完成后,要进行各项性能测试,其中没必要进行测试的是 (从①护栏扶手撑起后抗压性能的测试; ②护栏扶手材料的抗老化性能测试;③护栏扶手折叠性能的测试 中选择一项,将序号填横线处) 。
如图所示为普通宾馆的房间门,门上装有门锁。在门锁的上方 A 处通常会装一个门扣,当门扣扣合,门锁打开时,房内的人可以通过打开的门缝了解外人,同时可以防止外人未经同意强行闯入。门扣由两部分组成,其中一部分安装在门框上,如右上图所示。使用时,通过链头与另一部分连接扣合,链头尺寸如右下图所示。根据上述功能描述,现提供钢板若干,请你设计门扣的另一部分(即安装在门板上部分),要求如下:

A.设计的结构与给定的链头能轻松扣合与打开;

B.门扣要有足够的强度。

请根据上述设计要求,完成以下任务:

  1. (1) ①画出门扣如何实现扣合与打开且容易安装,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图中标注连接结构的主要尺寸;

  2. (2) 门扣安装在门框与门板上适合使用哪种标准件(

  3. (3) 门扣安装上之后需要进行技术试验,以下试验中不合理的是 (在①合上门扣,打开门锁,施加一定的力推门,观察门扣能否承受;②测试链头与设计部分连接扣合是否方便操作;③合上门扣与门锁,用一定的力推门,观察门锁能否承受中选择一项,将序号填写在横线处)。
小明在学校寝室晾晒衣服时发现衣架容易被风吹落,决定在衣架上设计一个防脱落装置于是准备在如图所示衣架的挂钩部分安装一个防脱落摆杆。现已在挂钩的下端钻了一个直径为3mm的小孔,用于与防脱落摆杆的连接。请你帮助小明完成防脱落摆杆的设计设计要求如下:

A.安装防脱落摆杄后,摆杆能把挂钩的开口挡住,使衣架具有防脱落功能

B.能用手直接拿着衣架挂放到晾衣杆上并能方便取下;

C.能使用普通的衣架叉(如图)把衣架挂放到较高的晾衣杆上并能方便取下;

D.所需材料和零件自选。

请根据描述和设计要求,完成以下任务

  1. (1) ①画出衣架防脱落摆杆的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②标注衣架防脱落摆杆的主要尺寸。

  2. (2) 小明发现衣架容易被风吹落,发现该问题的途径是 (在A . 观察日常生活;B . 收集和分析信息;C . 技术研究与技术试验)
  3. (3) 在制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下不属于设计限制因素的是(在A . 衣架叉的长度;B . 直径为3mm的小孔;C . 挂钩的开口尺寸)
  4. (4) 小明在设计和制作完成后需对衣架的防脱落效果进行试验。以下不需要做的试验是(在A . 有大风时观察衣架是否会被吹落;B . 观察衣架上的衣服是否会被风吹落;C . 观察用衣架叉把衣架挂上晾衣杆和从晾衣杆上取下是否方便)
小明家的垃圾桶盖打开方式是用手按压的,很不卫生,他决定利用红外传感器和电机

将其改造成感应垃圾桶。当红外传感器检测到有人靠近时,电机正转打开桶盖;人离开后,电机反转关闭桶盖。小明已经设计好该装置的电子控制部分,并已将电机固定在垃圾桶内壁上。在垃圾桶盖上已有两个Φ4mm的通孔,孔心距为25mm,电机转轴端部是10mm×15mm的方头。请你帮小明设计机械部分,实现电机转动带动桶盖的打开或关闭功能。设计要求如下:

①机械部分与电机、桶盖之间连接牢固可靠;

②实现桶盖打开和关闭;

③采用小型减速电机(如图所示)驱动,通过电机正反转实现桶盖打开和关闭;

④材料自选。

  1. (1) 设计机械部分时,不需要考虑的是(在“A .垃圾桶的尺寸;B.电机的安装位置;C .可选择的材料;D .电机的转速”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 垃圾桶盖打开方式从手动开启改为自动感应开启,主要考虑了的因素(在“A .人;B .物;C .环境”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出机械部分的设计草图,必要时用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 该装置安装后进行下列试验,其中不合理的是             (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    A . 手在传感器前晃动,观察桶盖能否打开; B . 晃动垃圾桶,观察桶盖连接是否稳固; C . 启动电机,观察连接处是否牢固可靠; D . 连续打开,关闭桶盖,观察机械部分的运转是否正常。
如图所示是某婴儿推车。请完成以下任务:

  1. (1) 设计时提出以下要求,其中从环境角度考虑的是(在A .快速折叠和展开;B .采用情质铝,重量不超过4.3kg;C .带减震装置,适应不同路面;D .靠背网状透气中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
  2. (2) 后轮双轮刹车设计,实现人机关系的目标(A .高效 B .安全 C .舒适 D .健康中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
  3. (3) 在设计图中观景高度尺寸时不需要考虑(A .遮阳篷下放的最大尺寸 \B .坐面离地高度 \C .推车折叠后的尺寸 \D .婴儿扶手H5的高度)。
  4. (4) 图中连接处采用的连接方式是(在A .铆接 \B .榫接 \C .焊接中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
  5. (5) 婴儿推车样品需要经过测试,下列测试不合理的是(A .让一儿童在车内站立,观察其是否容易从车内摔出 \B .推车以任意方向停在15°的斜面上,检查是否会翻倒 \C .推车向四个方 向,连续两次翻倒在地后检查有无失灵,损坏 \D .在多种路面测试是否舒适、安全可靠中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
如图所示是某企业生产的一款拐杖。请完成以下任务:

  1. (1) 设计时提出以下要求,其中主要从“物”角度考虑的是(在A .腋垫和握手的高度可以调节;B .拐杖支架有足够的强度;C .橡胶脚垫与地面有足够的摩擦力中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 腋垫和握手处均采用发泡材料,实现了人机关系的目标(在A .高效\ B .安全\ C .舒适\ D .科学中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 确定高度H1的调节范围时,主要考虑使用者范围(在A .手掌到腋下的尺寸;B .鞋底 到手掌的尺寸中选择合话的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) 为实现握手高度方便调节,图中部位握手与支架应采用连接。(在 A .元宝螺栓;B .六角螺栓;C .铆钉;D .膨胀螺栓中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  5. (5) 企业制造出样品后进行了试验,以下是其中的4个项目:
    A. 将拐杖两端固定,水平悬空放置,在支架的中间挂200斤的重物;
    B. 多次调节握手位置,并施加一定压力,检验连接强度;
    C. 多次调节握手位置,并施加一定压力,检验连接强度;
    D. 在不同光滑程度的路面上,检验橡胶脚垫的防滑情况。
    试验中测试拐杖抗弯曲性能的是(在上述4个项目A~D中选择合适的选项,填入横线处);
  6. (6) 若测试发现拐杖的强度不够,合理的改进措施是(在A .减小H1;B .增大H2;C .增大脚垫;D .增大支架管直径中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
李明买了一款如图所示的微型风扇,现在要对其进行使用性能试验,以下试验中不需要的是(    )

A . 把风扇放在桌面上,打开风扇,观察风扇是否稳定; B . 打开风扇,掌心对准风扇叶片,感受风的大小; C . 把风扇放在水中,观察其是否防水; D . 打开风扇,用纸张触碰叶片,判断其是否安全;
如图所示为一款可折叠座椅背包Foldable,为了测试其展开后的承重性能,现在凳面的中央逐渐放上重物,直到其重量超出一般人正常体重的1.5倍,观察结构是否出现严重变形或损坏。下列说法正确的是(    )

A . 该试验采用了强化试验法和模拟试验法 B . 从试验的方便性角度考虑,该技术试验可用虚拟试验法 C . 在试验过程中将重物替换为成年人进行试验,可以取得更准确的数据 D . 该试验主要测试座椅的稳定性
某学校举办航模作品展(如图a所示)。为提升展示效果,小明制作了如图b所示的展台以实现两个航模的同步旋转展示。展台底座的中心位置已固定好电机,电机转轴与两个转动平台的转轴尺寸相同,如图c所示。请你帮助小明完成该展台的传动机构设计,要求如下:

 

A.电机同时驱动两个转动平台旋转;

B.两个转动平台旋转方向一致;

C.结构简单,具有一定的强度;

D.材料自选。

请完成以下任务:

  1. (1) 设计该传动机构时,下列尺寸中可以不考虑的是(在“A . 300;B . 500;C . 1200中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) ①画出传动机构的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  3. (3) 依据设计的一般过程,完成方案筛选后,接下来要做的工作是(在“A .设计分析;B .制作模型;C .测试及优化;D .技术图样的绘制”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) 传动机构安装后进行以下技术试验,其中不合理的是 (在“A .启动电机,观察两个转动平台能否同步旋转;B .电机运转时,观察航模是否会掉落:C .在展台上放置合适的重物,观察展台是否变形”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
小明在上通用技术实践课时发现,老师在分发工具时一趟一趟来回跑非常麻烦,于是打算仿造飞机、高铁等的送餐车设计一款如图所示的工具运送车,用以帮助老师方便分发。根据该工具搬运车的设计,请完成以下任务:

  1. (1) 设计时提出以下要求,其中主要从人的角度考虑的是(在A .搬运车推手高度可调;B .搬运车选用不锈钢制作;C .搬运车置物档数量可调中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 明确设计要求后,小明开始构思设计方案,他首先需要做的是(在A .设计分析;B .方案呈现;C .收集信息中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 为了防止搬运车使用后出现车身摇晃现象,小明决定在最底层置物档和四根立柱连接处各加装一块不锈钢固定片(如图a处),下列设计方案你认为效果最不理想的是           
    A . 增加斜拉杆 B . 增加水平L型固定片 C . 增加横放T字型固定片 D . 增加底侧三角支撑板
  4. (4) 搬运车制作完成后,小明进行了技术试验。你认为不合理的试验是(在A .置物档上摆满工具后在教室推行;B .空车在操场草坪上快速推行;C .推行搬运车在教室中不断转弯推行中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  5. (5) 小明制作完成搬运车后,去申请专利,在提交申请阶段后,下一阶段应该是(在A .初审阶段;B .专利申请公布阶段;C .专利申请实质审查阶段;D .受理阶段中选择合适的选项,将序号填入横线处)。