简单技术试验的设计与实施 知识点题库

张丽买了一辆自行车,现要对其进行使用性能试验,以下试验中不需要的是(   )
A . 把自行车停放在地面上,观察其是否稳定 B . 把自行车倒放在地面上,将车轮转动,用纸张或其他物件触碰辐条,判断其是否安全 C . 骑上自行车,握紧刹车,判断其刹车性能 D . 骑上自行车,摆动龙头,判断其龙头摆动是否灵活
如图所示是一款笔记本电脑桌,桌面是木制材料,桌脚是直径12 mm的金属管,使用时发现无法折叠。请对该笔记本电脑桌的桌脚进行重新设计,使其能够实现折叠,所用材料为2 mm厚的钢板,其他配件自选。设计要求如下:

A.连接件能把桌面和桌脚连接起来,使用时能轻松支起,不用时方便折叠;

B.桌脚支起时,桌脚与桌面角度为100。;

C.连接件与桌板、桌脚连接后能牢固可靠;

D.结构简单,连接方便。

请根据上述设计要求,完成以下任务:

  1. (1) 画出连接件的设计草图(其中一个),必要时可用文字说明;
  2. (2) 在设计草图上标注连接件的主要尺寸;
  3. (3) 不可折叠的笔记本电脑桌自投放市场以来销路一直不好,根据设计的一般过程评析,这是设计者在设计产品时疏忽了(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处):

    ①明确问题的价值  ②技术试验环节  ③制作模型环节  ④发现问题环节

  4. (4) 连接件与桌脚可以采用连接(在以下连接件中选择合适的选项,将序号填入横线处);

  5. (5) 根据方案制作连接件后,还需要对其,进行技术试验,以下试验不合理的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处。)

    ①左右晃动笔记本电脑桌看桌脚连接是否容易松动;

    ②将笔记本电脑桌支起,在桌面上放重物,观察桌脚是否会损坏;

    ③将笔记本电脑桌多次支起、折叠,是否灵活、方便;

    ④将笔记本电脑桌支起,在桌面上放重物,观察连接件与桌面、桌脚的连接是否牢固。

小明看到妈妈站在椅子上给悬挂在阳台天花板上的花盆(如图所示)浇水,很不方便。于是想设计一种可伸缩的悬挂装置代替原来的固定式吊杆,用手向下拉花盆,使悬挂装置向下伸展,将花盆下降至合适的高度,松开手后,悬挂装置便自动向上缩回,使花盆上升。请你帮助小明设计该悬挂装置,设计要求如下:

⑴伸缩范围为0~500mm;

⑵悬挂质量不超过5kg的花盆时不会明显下降;

⑶能可靠地安装在天花板上;

⑷要有一定的刚性,不易摆动;

⑸采用弹簧复位,其余材料自选。请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 确定悬挂装置的伸缩范围时主要考虑了(在A .椅子的高度;B .小明妈妈的身高;C .小明妈妈手臂的活动范围;D .天花板的高度中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 把悬挂装置安装在水泥天花板上时应采用(在A .六角螺栓;B .膨胀螺栓;C .木螺钉中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 画出设计草图,必要时可用文字说明;
  4. (4) 在设计草图上标注主要尺寸;
  5. (5) 小明准备对安装后的悬挂装置做以下试验,其中不合理的是(在A .手拉悬挂装置,观察装置是否能被拉下500mm;B .手拉悬挂装置,挂上5kg重物,松手后观察装置能否缩回;C .在装置上悬挂10kg重物,观察重物是否会明显下降中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
如图所示是某种办公椅试验台,主要由办公椅支撑平台,控制柜和一个可调节动作方向、力度、行程、速率和次数的液压锤组成。现要利用该试验台对办公椅的靠背进行强化试验,以下方法正确的是(  )

A . 固定椅脚,用1500N的力以每秒一次的频率推动靠背后仰 B . 固定椅脚,用500N的力以每分钟一次的频率推动靠背后仰 C . 不固定椅脚,用500N的力以每秒一次的频率推动靠背后仰 D . 不固定椅脚,用1500N的力以每分钟一次的频率推动靠背后仰
如图a所示是一个化妆镜,由镜面、支撑杆和木质底座(图c)组成。镜面背后木框上(图b)连接部分的圆通孔直径为8mm,孔深为4mm:木质底座上的方孔长为40mm,宽和深均为30mm。小明在使用的过程中发现镜面无法转动,准备重新设计木质底座和镜面之间的支撑件。请你帮助小明设计该支撑件,设计要求如下:

A.安装支撑件后,镜面可上下旋转,调节方便

B.调节到任意位置时,镜面可以固定;

C.支撑件主要材料采用钢板(厚度为3mm,长宽不限),辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是      (下列选项中选择合适的一项填写在横线处)
    A . 观察日常生活 B . 收集和分析信息 C . 技李广炜研究与试验
  2. (2) ①画出支撑件的设计草图,必要时可用文字说明

    ②在设计草图上标注支撑件结构的主要尺寸;

  3. (3) 按照设计,制作支撑件并安装到底座与木框之间,为了检验其是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中不合理的试验是        (下列选项中选择合适的一项,填写在横线处);
    A . 旋转镜面至不同角度固定,观察镜子是否会翻倒; B . 用手握住支撑件,用力甩镜子,观察各部分连接是否牢固; C . 观察镜面能否连续调节,调节是否方便;
  4. (4) 为了便于携带,需各个部分容易拆卸,支撑件与木框之间可以采用      连接(下列选项中选择合适的一项填写在横线处)
    A . 螺栓和元宝螺母 B . 铆钉 C . 自攻螺钉
如图所示是小明平时乐器训练时使用的乐谱架。他发现这款乐谱架放置乐谱的  平台角度调节装置已损坏,他准备对这款乐谱架修复。已知放置乐谱的平台上有4个直径为4mm,圆心距离为100mm的圆孔,支撑架的上端是直径为12mm的空心钢管,钢管的顶端侧面已经加工出了两个直径为5mm,距离35mm的圆孔(如下图)。请你帮助小明设计连接乐谱平台和支撑杆的连接件。设计要求如下:

支撑架钢管示意图

A.连接件上与乐谱平台连接,下与钢管连接;

B.连接件安装后,乐谱平台可以向后(相对于钢管)进行0~30度的角度调节,调节方便;

C.平台调节到0~30度的任意位置时均可以固定,且牢固可靠;

D.连接件材料采用厚度为3mm,长度和宽度均足够的铁片,辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 画出连接件件的设计草图,必要时可用文字说明;
  2. (2) 在设计草图上标注连接件件结构的主要尺寸;
  3. (3) 小明找到了以下几种类型的紧固件,其中不适合用于该连接件安装和调节的是(只需要在以下连接件中选择两种类型,将序号填写在横线处);

  4. (4) 连接件安装上后,为了检验其是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中合理的试验有(指出所有合理的项目,将序号填写在横线处)。

    ①松开紧固件,前后扳动乐谱平台,观察乐谱平台能否进行前后角度调节;

    ②把乐谱平台向后调节到最大角度,观察乐谱架是否会翻到;

    ③把乐谱平台调节到0~30度内的任意角度,观察乐谱平台能否固定;

    ④松开支撑架的手拧螺丝,观察支撑架的高度是否可以调整;

    ⑤用手检查连接件边缘是否光滑。

如图所示为一款黑板支架,利用黑板与立柱间的连接件,可实现黑板高度及角度可调。连接件与立柱用大梅花螺丝固定,连接件与黑板用小梅花螺丝进行紧固。使用中发现若黑板过重,连接不够牢固。现在左右两根立柱标记处钻孔,各再增加一连接件使黑板与支架的连接更加牢固。已知黑板有各种规格,如60cm×90cm,80cm×120cm等,厚度一般为15mm。立柱钻孔处直径为Φ8,大梅花螺丝直径为M8,小梅花螺丝直径为M6,不允许在黑板上钻孔。设计要求如下:

A.连接件与立柱紧固连接并能方便调节连接件角度;

B.连接件与黑板能用小梅花螺丝紧固并能方便调节黑板的高度;

C.当黑板倾斜时,连接件应与原有连接件的倾斜角度一致且在同一平面(黑板平面)上,因此连接件与立柱间要有8cm距离可调;

D.连接件用2mm的钢板制作,其他辅助材料自选。

请根据上述设计要求,完成以下任务:

  1. (1) ①画出钻孔处连接件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  2. (2) 制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下因素中,(在“①黑板的长宽;②黑板的厚度;③小梅花螺丝的直径;④黑板的材料”中选择合适的选项,将序号填入横线处)不属于设计的限制因素;
  3. (3) 钻孔处的连接件安装好后,为了检验其是否达到设计要求,进行了以下试验,其中不合理的试验有(将序号填写在横线处)。

    ①将连接件拉离立柱一定距离并与原有连接件保持一致的倾斜角度,检验黑板能否顺利在连接件所确定的平面固定;

    ②调节横向杠杆的长度,检验能否装入不同长度的黑板;

    ③将连接件与黑板的连接旋松,检验黑板能否方便调节高度;

    ④将连接件与立柱的连接旋松,检验连接件能否方便调节倾斜角度。

小通设计了如图甲所示的教室用雨伞架,用于同学们放置雨伞。该雨伞架由一个方木框和四根木质支撑脚榫接而成。方木框中间用铁丝分隔,用于插入长柄伞、搁置短柄伞;四根支撑脚下面都有凹槽,以便搁置接水盆。请完成下列各题。

  1. (1) 小通在设计该雨伞架时需要收集相关的信息。下列信息中:①同学们常带的雨伞种类、数量;②折叠伞折叠后的长度;③长柄伞长度(600~800mm);④教室门的高度;⑤教室中可摆放雨伞架空间的大小。

    需要收集的是________(横线处填上正确的选项)

    A . ①②③ B . ①②⑤ C . ①②③⑤ D . ②③④⑤
  2. (2) 同学们认为小通设计的雨伞架在不用时比较占用空间。为了解决该问题,请你对小通的设计方案进行优化(可自行选择配件)。要求:

    ①改变方木框与支撑脚之间的连接方式,实现可折叠功能;

    ②在实现可折叠功能的基础上,不管是否搁置接水盆,结构都能保持稳定、牢固。

    用草图表达你的方案,必要时加以文字说明;并在你的设计草图上标注雨伞架的总体高度尺寸。

  3. (3) 根据你的方案制作雨伞架后,还需要对其进行技术试验,以下试验不合理的是________(横线处填上正确的选项)。
    A . 取放雨伞,检验取放是否方便 B . 折叠、展开雨伞架,检验操作是否方便 C . 用手摇动雨伞架,观察结构是否稳定 D . 让同学坐在上面,检验是否牢固
  4. (4) 制订设计方案的过程是________(①方案筛选  ②方案构思  ③设计分析  ④方案呈现  ⑤收集信息)
    A . ⑤④③②① B . ①③②④⑤ C . ①⑤③④② D . ⑤③②④①
  5. (5) 如图乙所示是某小组制作的雨伞架的多维坐标评价图,描述不足,提出改进意见。

小王发现在下雨天,有些同学打着雨伞骑车,很不方便又容易发生危险,于是他想设计一款自行车上用的雨伞夹,用来将普通雨伞固定在车把。

现提出以下设计要求:

A.能很好地固定雨伞和车把。

B.可方便拆卸,具有较高的强度。

C.雨伞可根据风向在30°角度范围内调节(前后各15°)。

  1. (1) ①根据设计要求画出设计草图,写出必要的文字说明。

    ②标注重要部位的尺寸。

  2. (2) 说明如何实现雨伞能在一定角度范围内调节。
  3. (3) 为了测试其性能效果,下列测试方法中,合理的是(①将雨伞夹安装好,夹装上雨伞,看在调节范围内任意角度是否牢固;②匀速骑行,观察雨伞和雨伞夹是否牢固;③将雨伞夹装上雨伞,放到地上,观察是否稳定;④将雨伞夹和雨伞都安装到摩托车上,在路上快速骑行,看是否牢固)

如图所示是小明家的小书桌,桌上堆满了书。为了节省空间,小明准备制作一只简易台灯,他找来一只旧台灯的灯头,用固定书的书立代替台灯底座。经过测量书立的高度为175mm,书的高度为185~295mm,灯头的螺纹管直径为10mm,长度为30mm。请你帮助小明设计灯头与书立之间的支撑件。设计要求如下:

A.支撑件上端与灯头的螺纹管相连接,用螺纹管上的螺母固定,下端固定在书立的外侧;

B.灯头通过支撑件安装到书立上后,灯头垂直向上,灯头不能与书本相接触;

C.支撑件高度可连续调节,调节方便,紧固后,支撑可靠;

D.支撑件主要材料采用3mm厚的钢板,辅助材料自选。只允许在书立上钻孔。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) ①画出支撑件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注支撑件结构的主要尺寸;

  2. (2) 说明你设计的支撑件与书立是如何连接的。
  3. (3) 为了检验支撑件是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中不合理的试验有(在下列选项中选出所有不合理的项目,将序号填写在横线处)。

    ①观察支撑件能否连续调节,调节是否方便;

    ②调节支撑件,观察灯头是否与书相接触;

    ③调节支撑件,使灯头处于最高位置,把书从书立上移开,观察台灯是否会翻倒;

    ④紧固支撑件,在灯头上悬挂重物,观察支撑件的承载能力;

    ⑤紧固支撑件,用书压住书立,轻轻推拉灯头,观察支撑是否可靠。

如图所示是某企业生产的一款拐杖。请完成以下任务:

  1. (1) 设计时提出以下要求,其中主要从“物”角度考虑的是 (在 A .腋垫和握手的高度可以调节;B .拐杖支架有足够的强度;C .橡胶脚垫与地面有足够的摩擦力中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 腋垫和握手处均采用发泡材料,实现了人机关系的目标(在 A .高效 B .安全 C .舒适 D .科学中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 确定高度 H1 的调节范围时,主要考虑使用者范围(在 A .手掌到腋下的尺寸;B .鞋底到手掌的尺寸中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) 为实现握手高度方便调节,图中部位握手与支架应采用连接(在 A .元宝螺栓;B. 六角螺栓;C .铆钉;D .膨胀螺栓中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  5. (5) 企业制造出样品后进行了试验,以下是其中的4个项目:

    A .将拐杖两端固定,水平悬空放置,在支架的中间挂 200 斤的重物;

    B .多次调节握手位置,并施加一定压力,检验连接强度。

    C .拆下腋托对其进行 50000 次以上的扭转;

    D .在不同光滑程度的路面上,检验橡胶脚垫的防滑情况。

    试验中测试拐杖抗弯曲性能的是(在上述4个项目A~D中选择合适的选项,填入横线处);

  6. (6) 若测试发现拐杖的强度不够,合理的改进措施是(在 A .减小 H1;B .增大 H2;C .增大脚垫;D .增大支架管直径中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
 小明准备利用书立制作一个可以调节高度和角度的USB小电扇,用书立当风扇底座。经过测量书立的高度为160mm,宽度为135mm,USB小电扇手柄的直径为10mm,长度为15cm。书立已钻有2个孔,孔径6mm,距离10mm。请你帮助小明设计USB小电扇与书立之间的连接件。设计要求如下:

A.连接件一端与USB小电扇的手柄相连,另一端与书立2个φ6孔相连,固定在书立的外侧;

B.连接件与书立连接可靠,USB小电扇高度可在0-10cm连续调节,调节方便;

C.连接件紧固在书立后,USB小电扇能在上下0-90°转动角度内调节;

D.连接件主要材料采用3mm厚的铝板,辅助材料自选;

请根据描述和设计要求完成以下任务

  1. (1) 制定连接件的设计方案时,不需要考虑的是(在 A . 连接件与书立的连接方式;B . 采用何种标准件;C . 手柄与连接件如何连接;D . 小电扇手柄采用的材料中选择所有合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) ①画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注连接件结构的主要尺寸;

  3. (3) 制作完成后,为了检验连接件是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中不合理 的试验有             (在下列选项中选出所有不合理的项目,将序号填写在横线处)
    A . 连接件实现电扇高度在0-10cm连续调节的试验; B . 连接件与书立连接强度的试验 C . USB小电扇使用寿命试验 D . 书立安装电扇后稳定性和强度的试验 E . 电扇 0°—90°转动角度内调节试验
如图所示是乐清外国语学校某位同学设计制作的一款木质台灯,现在要对其进行技术试验,下列试验中不需要的是(   )

A . 打开开关,测试电路是否正常 B . 打开开关,测试灯泡的使用寿命 C . 调节灯杆,测试其稳定性 D . 打开开关,观察灯罩是否耐热
学校复课之后,小明发现校园内多了一些专门收集废弃口罩的垃圾桶(如图1所示)。但是扔口罩时需用手打开盖子,这样会增加感染风险,小明决定用所学知识解决这一问题。垃圾桶和桶盖(未画出)情况如图2所示,在桶身边沿上合适位置凿一个长方形缺口。现有一个带小环的不锈钢脚蹬和2cm宽、3mm厚的不锈钢条A(如图3所示)。请你帮助小明设计连接不锈钢脚蹬和不锈钢条A的机械部分,即φ5小环和φ5圆孔之间的连接部分,实现“脚一踩,垃圾桶盖打开”的功能。设计要求如下:

①固定在垃圾桶边沿上,不对边沿进行加工,连接牢固、拆卸方便;

②脚往下蹬,钢条A能往上伸出一定距离顶开垃圾桶盖,操作方便;

③主要材料为各种规格的不锈钢,辅助材料自选。

请完成以下任务。

  1. (1) 打开桶盖扔口罩时,考虑到脚蹬省力和桶盖要有一定的开度以方便投放口罩,在垃圾桶身上凿缺口的位置合适的是(在A . 缺口位置a;B . 缺口位置b;C .缺口位置c(如图2所示)中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 小明和他的同学一起讨论设计方案,同学指出方案存在问题需要改进。下列提出的问题中不存在的是。(在A . 用力踩脚蹬,垃圾桶有翻倒可能,稳定性不够;B . 风力作用下,脚蹬会转和晃,导致脚不易套入脚蹬;C . 钢条A只能将桶盖顶开一定角度,影响环卫工人整理桶中的废旧口罩中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 小明准备在装置的机械部分制作完成并安装后进行下列试验,其中不合理的是        (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    A . 在装置上施加一定的力,观察装置是否连接牢固; B . 安装、拆卸装置,观察操作是否方便; C . 在脚蹬上施加一定的力,观察桶盖是否能顶开; D . 将装置长久置于积满雨水的盆中,观察其是否会生锈。
  4. (4) ①画出连接不锈钢脚蹬的小环和不锈钢条A机械部分的设计草图,必要时可以用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

如图所示是一款台式折叠台灯小风扇。可180度上下左右转向定位,90度杆体折叠,可拆卸电池循环充电,无需接电;多种形态满足多种需求,折叠后总高度仅9cm,方便收纳;长按开关键可开启中间LED台灯,风扇和台灯同时使用,光线自然均匀铺满整个桌面,不怕近视;还可以当手机支架使用。

  1. (1) 该小风扇可调节的高度要适合使用者随时调整的脸部高度和角度,这主要考虑了 (在A . 人的动态尺寸;B . 人的静态尺寸中选择一项,将序号填写在横线处);可折叠以方便收纳,考虑了产品设计中的因素(在A . 物;B . 人;C . 环境中选择一项,将序号填写在横线处);
  2. (2) 从图中看,连接风扇与底座的中间杆体最主要的受力形式是 (在A . 受扭转;B . 受剪切;C . 受弯曲 中选择一项,将序号填写在横线处);
  3. (3) 小林想对小风扇使用时的稳定性是否足够进行测试时,以下方法最合理的是 (在A . 将小风扇置于水平桌面上,将中间连杆立于底座90度方向,180度上下左右转向调节,若不倒则稳定性足够; B . 将小风扇置于水平桌面上,将中间连杆平放于底座上,180度上下左右转向调节,若不倒则稳定性足够中选择一项,将序号填写在横线处);
  4. (4) 通过试验,小林发现手机置于风扇面上时容易滑落,转向时容易倒下,他发现问题的途径是;(在A . 观察日常生活;B . 技术研究与技术试验; C . 收集和分析信息 中选择一项,将序号填写在横线处);要解决这个问题,以下优化方案最简单合理的是 (在A . 在风扇面上制作一个略大于普通手机尺寸的长方形透风凹槽: B . 固定某个角度专用于手机支架; C . 四边各增加配备一个长度可调的滑扣用来固定手机中选择合适的一项,将序号填写在横线处)。
如图1所示是小明家里的投影仪支架,投影仪放在托盘上。由于托盘损坏,小明想重新设计一个投影仪连接支架。支撑杆的上端结构如图2,投影仪的底部结构如图3,底面上有4个M12的螺孔,设计要求如下:

①连接支架能牢固连接投影仪和支撑杆;

②连接后,投影仪能在垂直方向,实现0°~90°角度连续调节;

③与支撑杆、投影仪的连接牢固,必要时可以拆卸。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 如图1支撑杆高度可以调节,确定三脚架支撑杆伸缩范围时主要考虑了(单选,在“A .投影仪的大小;B .小明的身高;C .小明手臂的活动范围;D .调节投影屏幕高低时的变化范围”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 连接支架安装到支撑杆上时应采用(单选,在“A .六角螺栓;B .膨胀螺栓;C .自攻螺钉;D .紧定螺钉”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 为了检验是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中不合理的有(在下列选项中选出所有不合理的选项,并将序号填写在横线处)。

    A .安装好投影仪,观察连接支架是否牢固  

    B .轻轻用水平的力推投影仪,观察三脚架是否容易倾倒

    C .调节连接支架,观察能否实现向上、向下90°转动

    D .将投影仪装上再拆掉,观察拆卸是否方便

如图1所示为小明在“双11”购买的创意吊床,小明准备将它安装到自己的书桌下(如图2所示)。小明在安装时发现这款吊床的挂钩开口较小,最大处也只有20mm,无法直接挂在桌子的a、b横杆上;小明还认为,就算是在a、b横杆上直接挂上挂钩,挂钩也容易产生滑动。请你帮小明设计一个桌子和挂钩之间的连接件,设计要求如下:

   

A.连接件可安装在书桌的a、b横杆上,并可与吊床挂钩连接;

B.吊床同一端的两挂钩安装位置和距离可通过连接件进行适当调节,且调节方便,使用时不会滑动;

C.挂钩材料为直径Φ3的圆钢,a、b杆均为40mm×40mm×500mm的方钢管,且不可加工;

D.主体材料采用2mm厚的钢板,辅助材料自选。

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术研究和技术试验中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 设计该连接件时,属于设计的限制因素的是(在A .桌脚的高度;B .挂钩的大小;C .桌面的大小中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出连接件的设计草图(只需画出其中一个),必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 连接件制作完成后,对连接件进行技术试验,下列试验方法中不合理的是(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)。

    A .装好连接件及吊床,调节挂钩位置,观察调节是否方便;

    B .反复拆装连接件,观察拆装是否方便;

    C .装好连接件及吊床,在吊床上放60kg的重物并晃动重物,观察挂钩位置有无滑动。

小明在医院里发现卧床的病人想斜靠时,需要他人帮忙把护理床(如图 a 所示)手动摇起,非常不方便且费劲。于是小明想设计一种电动装置来完成该功能。已知护理床的后半部分背部有一根带孔支撑杆,其结构如图 b 所示,电机已安装在床的横杆上。请你帮助小明设计该装置的机械部分,设计要求如下:

①连接件的结构简单,安装后牢固可靠;

②装置具有一定的强度,床后半部分能升起足够的角度,且可以在任意位置停留;

③用一个小型减速电机驱动,通过电机的正转或反转实现床板的摇起或者放下;

④材料自选。

  1. (1) 小明发现问题的途径是 (在“A .收集信息;B .观察日常生活;C .技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 小明设想该装置安装后,采用遥控器来控制:按下升起或下降按钮后,电机驱动床板升起或者放下,到达最高或最低位置时电机会停止。按照小明的设想,该装置控制方式属于 ( 在“A .手动控制;B .自动控制”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出机械部分的设计草图,必要时用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

  4. (4) 安装好连接件后,为了检验其是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中合理的是                    (在以下试验方案中选择合适的一项,将序号填入横线处)。
    A . 采用强化试验法:利用机器对支撑杆进行抗弯曲性能测试; B . 采用虚拟试验法:反复按动遥控器,观察连接机构是否损坏; C . 采用模拟试验法:反复按动遥控器,观察床板是否自如升起和下降。
如图所示为一院子的大门,门板两侧有木柱(如图甲),在木柱上(虚框处)安装连接件,使门闩(如图乙)可以方便横向搁置,锁住大门。院子主人准备了两块材料、大小相同的木块(如图丙)。

请你帮助设计连接件,设计要求如下:

A.左右虚框内的连接件对称,设计时只需画出一侧连接件;

B.用直径为8mm的圆木榫(长度适宜)将连接件安装在木柱上;

C.门闩搁置在连接件上,取放方便;

D.推门时搁置在连接件上的门闩不会掉落;

E.材料为指定大小的木块。

请根据描述与设计要求完成以下任务:

  1. (1) ①画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  2. (2) 设计连接件时需要考虑的尺寸为(在①门闩的整体长度;②木块的总体尺寸;③门板的高度;④门闩的端部尺寸; ⑤门板的厚度 中选择合适的选项);
  3. (3) 下列对连接件的技术试验中,不合理的是 (在①将门闩搁置于连接件上,用力推门,测试门闩是否掉落;②将门闩搁置于连接件上,并在门闩上放置重物,观察门闩的形变情况;③反复取放门闩,测试是否方便及产生碰撞中选择合适的选项)。
以下钓鱼竿的性能试验中,不需要的是(    )
A . 将鱼竿长时间浸泡在水中,观察漆面有无脱落、变色、失色等现象 B . 与使用者的人机关系试验 C . 最大弯曲性能试验 D . 钓鱼竿在石头上的敲击试验