五年级语文下学期下册试题

在横线上填上合适的词语。

残破的

沉沉地

的交通工具

弯曲的

匆匆地


择优录用

四处(游历   游览)

(研读   阅读)历史文献

牢记(嘱咐    嘱托)

(充足    充实)历史知识

给下列字各加一笔变成另一个字,然后组词。

        竞 

           去 

品读句子,然后回答问题。
  1. (1) 他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。

    这句话运用了的修辞手法,写出了中指的特点。

  2. (2) 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。

    这句话运用了的修辞手法,作者把比作,阐明了的道理。

比一比,再组词。

课内阅读。

我会长出两片绿油油的叶子,

去迎接春风悄悄的絮语;

我缓缓地伸展腰肢,

好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。


然后我要开出鲜艳的花朵,

每一个花瓣都娇嫩而又稚气;

蜜蜂会绕着我不倦地飞,

说我比世上的一切都美丽。


我愿意相信它的盟誓,

醉心于它忙碌的许诺里,

我把爱情倾心交付,

把生活酿造成金色黎明的蜜。


风将摇落我的果实,

把它送到另一片土地。

于是我溶化在母亲的怀抱,

并且相信:明年的春天会更加美丽。

  1. (1) 全诗的主要内容是什么?

  2. (2) 种子的梦是,是,是,是

写出下面加下划线的词语的近义词。

①孙膑是齐国大将田忌的门客,田忌对他非常赏识

②观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。

③于是,田忌向齐威王引荐了孙膑。

④将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。

我能写词语。

quán gǔ

gē dā

shōu  liǎn

yǎn yǎn yī xī

yē zhù

qīng kē

选择下面加下划线字的正确读音。
  1. (1) 我模 (mó mú)糊糊记得是那个人把我的书 (cáng záng)起来的。
  2. (2) 隔着门 (féng fèng)吹喇叭,他的名声 (chuán zhuàn)得好远。
写近义词。

聚集    嘹亮

郑重    蕴含

判断正误
  1. (1) “花”与“花儿”意思不同。
  2. (2) “下去说”和“说下去”意思相同。
  3. (3) 王市长在“六ー”儿童节那天到实验小学五年级(1)班教室看望同学们,班长张军连忙走上前去说:“王爷爷,您从百忙中抽出时间来到贵班,就给我们说说您的希望吧!”这句话用语得体。
  4. (4) “你的病完全没有好”和“你的病没有完全好”意思不同。
读下面的儿童诗《山村孩子的画》,自主完成以下练习题。

    山村孩子的画

    云是画面的主角

    让阳光渲染它的模样

    暖一抹,冷一抹

    在小溪的天空漂浮

    树是画面的主角

    让风涂抹它的年轮

    浓一笔,淡一笔

    叶的眼睛在悬崖畔张望

    泥土是画面的主角

    让幻想展示它的富有

    深一脚,浅一脚

    山路上印满秋天的芬芳

  1. (1) 这幅儿童的画中都画了哪些景物       

  2. (2) 诗中有三对意思相反的词:        

    诗中运用这些反义词的好处是:

  3. (3) 这首诗中三个“它”分别是指:①

我能写词语

chāo piào

róng yán

kuò lǎo

niǎn pǎo

bié jiǎo

jiǒng kuàng

加偏旁组词。

①成                  

②弗                  

③齐                  

④奇                  

选择合适的词语填在括号里,说明孩子所处的境地。

    A.绝境    B.乐境    C.险境    D.窘境

  1. (1) 船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。
  2. (2) 水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得。
  3. (3) 孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。
  4. (4) 即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。
带着问题来读书。

《猴王出世》选自我国古代长篇神话小说,作者是。这部小说中家喻户晓的人物有

查字典。

      湖按部首查字法应查部,再查画,读

补写词语。

要    句    直了当    言简     风

给加下划线的字词选择正确的解释。
  1. (1) 童孙未解耕织。(   )
    A . 准备。 B . 从事。 C . 奉献。
  2. (2) 草满池塘水满。(   )
    A . 山坡。 B . 池塘。 C . 池岸。
  3. (3) 稚子金盆脱晓冰。(   )
    A . 幼稚的孩子。 B . 幼小的孩子。 C . 顽皮的孩子。
阅读诗词,并回答问题。

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小。溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

  1. (1) 本文描写清新优美、田园风光的诗句是
  2. (2) 诗中共写了个人。他们的活动分别是
  3. (3) 诗中哪个词语最能表现小儿的顽皮?
  4. (4) 你能写出两句描写田园风光的诗句吗?