1. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||
观察下面《1843年前后中英两国进出口货物税率变化表》。导致表中税率变化的主要原因是
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2. 选择题 | 详细信息 |
洪秀全在历史上有浓厚的一笔是因为 A.领导义和团运动 B.领导第二次鸦片战争 C.收复新疆 D.领导太平天国运动 |
3. 选择题 | 详细信息 |
洋务运动引进了机器工业,培养了一批科技人才,刺激了中国资本主义的产生和发展,从而启动了中国近代化的进程。”这表述的是洋务运动的 A.背景 B.目的 C.性质 D.作用 |
4. 选择题 | 详细信息 |
有学者研究认为,甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”,甲午战后则变为“投资+特权”。对此变化,下列理解正确的 A.甲午战后中国近代民族工业加速发展 B.甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮 C.《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权 D.列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主 |
5. 选择题 | 详细信息 |
“东交民巷的大炮注视和监督着紫禁城,象征着条约制度的权威和中国的国将不国”。材料中导致中国“国将不国”的条约是 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 |
6. 选择题 | 详细信息 |
(题文)作为新文化运动的领导人之一,陈独秀曾被人们称为“中国思想界的清道夫”。他把“启蒙之水”洒向那“孔孟弥漫的大道上”。材料中的“启蒙之水”是指 A. 师夷长技 B. 实业救国 C. 民主科学 D. 救亡图存 |
7. 选择题 | 详细信息 |
下面材料出现的历史背景是 “全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!” ——中共中央向全国发表号召抗战的宣言 A.九一八事变 B.西安事变 C.卢沟桥事变 D.八一三事变 |
8. 选择题 | 详细信息 |
“查屠杀最惨厉之时间,厥为26年12月12日至同月21日,亦即在谷寿夫部队驻京之期间内”,材料“屠杀”对象的数量是 A.20万以上 B.25万以上 C.30万以上 D.35万以上 |
9. 选择题 | 详细信息 |
整理历史知识结构图是一种高效的学习方法。以下示意图有助于我们了解( ) A. 国民大革命的主要进程 B. 抗日战争的发展历程 C. 人民解放战争的主要进程 D. 中国新民主主义革命的发展历程 |
10. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||
阅读下面民国时期中国民族工业发展变化统计表。中国民族工业出现这种变化的主要原因是( )
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11. 选择题 | 详细信息 |
1909年,《大公报》载文宣传一种时髦的文化娱乐方式:“第一是开眼界,可以当作游历,看看欧美的风土人情,真如同身临其境。”该文化娱乐方式是( ) A. 听京剧 B. 看电影 C. 赏花灯 D. 看皮影戏 |
12. 综合题 | 详细信息 |
道路自信是对发展方向和未来命运的自信。“方向决定道路,道路决定命运。”坚持道路自信就是要全党和全国人民坚定“中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路,是创造人民美好生活的必由之路”的信念。新民主主义革命时期中国共.产.党为实现中国的光明道路作了不懈的努力,阅读下列材料,回答问题。 材料一 “军叫工农革命,旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留,便向潇湘直进。地主重重压迫,农民个个同仇。秋收时节暮云沉,霹雳一声暴动。” ——毛.泽东作于1927年的词 材料二 《决议》认为,红军的一切军事行动,都是围绕党的政治中心任务进行的,必须接受党的政治领导。……指出必须加强官兵的政治训练,明确地规定了红军的任务,军事工作系统和政治工作系统的关系…… ——古田会议 材料三 “红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。” ——毛.泽东《七律·长征》 (1)根据材料一,指出毛.泽东这首词反映的是共.产.党人发动的什么起义?起义受挫后,中国共.产.党人找到了一条什么样的正确的革命道路? (2)根据材料二,联系所学知识指出,古田会议中确立了怎样的建党建军原则? (3)根据材料三并结合所学知识分析,红军长征中的哪一件事成为中国共.产.党从幼年走向成熟的标志?长征是我们党走向胜利的一个里程碑,长征精神激励一代又一代青年献身祖国的建设事业。请问:你是怎么理解“长征精神”的? |
13. | 详细信息 | ||||||||||
“国家好,民族好,大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。”2012年11月,习.平参观《复兴之路》展览时用平实的话语指出,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。《人民日报》曾发表评论称,“家国情怀”是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱,是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求。它是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感的体现,是一种深层次的文化心理密码。按要求完成以下问题: (1)根据事件写出相关的人物姓名。
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