| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下面划线字的注音不完全正确的一项是（） A.告罄（qìng） 盔甲（kuī） 嗥鸣（áo） 相得益彰（zhāng） B.遒劲（qiú） 奇数（jī） 吞噬（shì） 义愤填膺（yīng） C.谰语（lán） 抽搐（chù） 冗杂（rǒng） 略胜一筹（chóu） D.砭骨（biān） 阴霾（mái） 悲怆（chuàng） 戛然而止（jiá） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语书写全对的一项是（） A.鲜为人知 可歌可泣 鞠躬尽悴 锋芒必露 B.鲜为人知 可歌可气 鞠躬尽瘁 锋芒毕露 C.鲜为人知 可歌可泣 鞠躬尽瘁 锋芒毕露 D.鲜为人知 可歌可泣 鞠躬尽悴 锋芒毕露 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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依次填入括号中的词语正确的一项是（ ） “粗估”参数的时候，要有（ ）；筹划昼夜不断的计算时，要有（ ）；决定方案时，要有（ ）的胆识，又要有（ ）的判断。 A. 数学见地 物理直觉 稳健 勇进 B. 物理直觉 数字见地 稳健 勇进 C. 数字见地 物理直觉 勇进 稳健 D. 物理直觉 数字见地 勇进 稳健 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加线词语的解释有误的一项是() A.奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。仰慕：敬仰思慕。 B.“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准备地描述了他的一生。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。 C.张爱萍将军称他为“两弹元勋”。元勋：最高领导人。 D.邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。彷徨：犹豫不决。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联，下列选项中最恰当的一项是 A. 上联：锦绣成文，原非我有 下联：琳琅满架，惟待人求 B. 上联：远求海外珍本 下联：精印人间好书 C. 上联：楚辞汉赋，江山何磅礴 下联：夏鼎周钟，金石足光辉 D. 上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙 下联：若非此效药，华佗无奈小虫 |
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| 6. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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(1)《观沧海》中表现作者伟大胸襟的句子是：_____________，______________。________________，__________________。 (2)我寄愁心与明月，________________________________。 (3)正是江南好风景，____________________________________。 (4)《次北固山下》中表现新事物将取代旧事物的哲理诗句是：__________________，_________________________。 |
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| 7. 语言表达 | 详细信息 |
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闻一多先生去世之后，许多文人、学者、革命家都给予了他极高的评价。请你也用简短的一句话，评价一下闻先生。 朱自清：你是一团火，照亮了魔鬼；烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国！ 冰心：闻一多的死是一首伟大的诗，他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。 |
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| 8. | 详细信息 |
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阅读文言文，回答问题 （甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴》） （乙）盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！”在此一行，千万努力。 （选自朱熹《与长子受之》） （注释）①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：这里指父母。③汩：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：家乡的人。⑥无忝：不要辱没。忝，辱。 （1）解释下列句子中划线的词。 ①蒙辞以军中多务________ ②及鲁肃过寻阳________ ③然今遣汝者________ ④力改故习________ （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ②盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。 （3）（甲）文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？（乙）文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？ （4）从写作目的看，（甲）（乙）两文有着怎样的共同点？从写法看，又有何不同？ |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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说和做（节选） ①在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众 大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ②他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ③他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ④他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 ⑤闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ⑥他，是口的巨人。他，是行的高标。 【1】作者多次叙写当时的紧张形势，请仔细体会这样写的意图。 【2】划线句运用了什么表达方式？在文中有什么作用？ |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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（四）阅读下文，完成下列小题。 父亲的背影 章中林 ①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？ ③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。 ④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。 ⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。 ⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。 ⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。 ⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。 ⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活…… 【1】本文写了父亲哪几件事？ 【2】请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第③段画线句子。 身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。 【3】第④段中写到油画《采石工》有何作用？ 【4】作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？ |
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| 11. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面的材料，按要求作文。 木心先生《文学回忆录》中有这样一段话：书里有许多大人物，文学、思想、艺术等等家。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。在你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统。找不到，一生茫然；找到后，用之不尽，“为有源头活水来”。 请以“我在书中找亲属”为题，写一篇作文。 要求：①除诗歌外．文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。 |
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