1. 选择题 | 详细信息 |
下列运算正确的是( ) A.3x+2x=5x2 B.3x-2x=x C.3x·2.x=6.x D.3.x÷2x= |
2. 选择题 | 详细信息 |
如图,将三角板与直尺贴在一起,使三角板的直角顶点C(∠ACB=90°)在直尺的一边上,若∠2=65°,则∠1的度数是( ) A.15° B.25° C.35° D.65° |
3. 选择题 | 详细信息 |
下列多项式相乘,不能用平方差公式计算的是( ) A. (x+3y)(x-3y) B. (-2x+3y)(-2x-3y) C. (x-2y)(2y+x) D. (2x-3y)(3y-2x) |
4. 选择题 | 详细信息 |
已知,,则的值为( ) A. B. C. D.1 |
5. 选择题 | 详细信息 |
下面是投影屏上出示的抢答题,需要回答横线上符号代表的内容. 已知:如图,. 求证:. 证明:延长BE交 ※ 于点F, 则 ◎ (三角形的外角等于与它不相邻两个内角之和). 又,得 ▲ . 故( @ 相等,两直线平行). 则回答正确的是( ) A.◎代表 B.@代表同位角 C.▲代表 D.※代表AB |
6. 选择题 | 详细信息 |
若方程组的解满足,则等于( ) A.2018 B.2019 C.2020 D.2021 |
7. 选择题 | 详细信息 |
《九章算术》是我国古代数学的经典著作,书中有一个问题:“今有黄金九枚,白银一十一枚,称之重适等.交易其一,金轻十三两.问金、银一枚各重几何?”.意思是:今有甲种袋子中装有黄金9枚(每枚黄金重量相同),乙种袋子中装有白银11枚(每枚白银重量相同),称重两袋相等.两袋互相交换1枚后,甲种袋子比乙种袋子轻了13两(袋子重量忽略不计).问黄金、白银每枚各重多少两?设每枚黄金重x两,每枚白银重y两,则可建立方程为( ) A. B. C. D. |
8. 选择题 | 详细信息 |
如图,在长方形中放入一个边长为8的大正方形和两个边长为6的小正方形(正方形和正方形).3个阴影部分的面积满足,则长方形的面积为( ) A.100 B.96 C.90 D.86 |
9. 填空题 | 详细信息 |
计算:____. |
10. 填空题 | 详细信息 |
如图,,若,,则的度数为____. |
11. 填空题 | 详细信息 |
如果实数,满足方程组,那么____. |
12. 填空题 | 详细信息 |
如图,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠,若∠EFG=52°,则∠AEG的度数是___. |
13. 填空题 | 详细信息 |
已知实数、满足,,则的值为____. |
14. 填空题 | 详细信息 | ||||||||||||||||
某电台组织知识竞赛,共设置道选择题,各题分值相同,每题必答,下表记录了个参赛者的得分情况.若参赛者得分,则他答对了__________道题.
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15. 填空题 | 详细信息 |
如图,边长为的正方形纸片剪出一个边长为的正方形之后,剩余部分可剪拼成一个长方形,则这个长方形的周长为______. |
16. 填空题 | 详细信息 |
阅读材料后解决问题: 小明遇到下面一个问题:计算. 经过观察,小明发现如果将原式进行适当的变形后可以出现特殊的结构,进而可以应用平方差公式解决问题,具体解法如下: . 请你仿照小明解决问题的方法,尝试计算:____. |
17. 解答题 | 详细信息 |
将一副三角尺按如图所示方式放置,然后过点作平分,交于点. (1)与平行吗?试说明理由; (2)求的度数. |
18. 解答题 | 详细信息 |
解方程组 (1) (2) |
19. 解答题 | 详细信息 |
化简: (1)﹣12x2y3÷(﹣3xy2)•(﹣xy); (2)(2x+y)(2x﹣y)﹣(2x﹣y)2. |
20. 解答题 | 详细信息 |
如图,CD∥AB,点O在AB上,OE平分∠BOD,OF⊥OE,∠D=110°. (1)求∠DOE的度数; (2)OF平分∠AOD吗?请说明理由. |
21. 解答题 | 详细信息 |
定义新运算,如. (1)计算的值; (2)化简:. |
22. 解答题 | 详细信息 |
春天来了,衢江河畔,鸟语花香,柳条摇曳.为给衢州市民提供更好的休闲锻炼环境,决定对衢江沿河步行道修建改造.据了解我市步行道改造工程路线约12千米,若该任务由甲、乙两工程队先后接力完成,甲工程队每天修建0.04千米,乙工程队每天修建0.02千米,则两工程队共需修建500天,求甲、乙两工程队分别修建步行道多少千米. 根据题意,小刚同学列出了一个不完整的方程组. (1)根据小刚同学所列的方程组,请你分别指出未知数,表示的意义.表示 ;表示 ; (2)小红同学的做法是:“设甲工程队修建步行道千米,乙工程队修建步行道千米”,请你利用小红同学设的未知数解决问题. |
23. 解答题 | 详细信息 |
(阅读材料) 我们知道,图形也是一种重要的数学语言,它直观形象,能有效地表现一些代数中的数量关系,而运用代数思想也能巧妙地解决一些图形问题. 在一次数学活动课上,张老师准备了若干张如图1所示的甲、乙、丙三种纸片,其中甲种纸片是边长为的正方形,乙种纸片是边长为的正方形,丙种纸片是长为,宽为的长方形,并用甲种纸片一张,乙种纸片一张,丙种纸片两张拼成了如图2所示的一个大正方形. (理解应用) (1)观察图2,用两种不同方式表示阴影部分的面积可得到一个等式,请你直接写出这个等式. (拓展升华) (2)利用(1)中的等式解决下列问题. ①已知,,求的值; ②已知,求的值. |