1. 选择题 | 详细信息 |
已知点的坐标为,则点在( ) A.轴的正半轴上 B.轴的负半轴上 C.轴的正半轴上 D.轴的负半轴上 |
2. 选择题 | 详细信息 |
如图所示的车标,可以看作由“基本图案”经过平移得到的是( ) A. B. C. D. |
3. 选择题 | 详细信息 |
在实数,,﹣3.14,0,π,2.161 161 161…,中,无理数有( ). A.1 个 B.2个 C.3个 D.4个 |
4. 选择题 | 详细信息 |
下列说法不正确的是( ) A.的平方根是 B.的算术平方根是4 C.0的立方根是0 D.64的立方根是 |
5. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,点E在AC的延长线上,下列条件中不能判断BD∥AE的是( ) A. ∠D=∠DCE B. ∠D+∠ACD=180° C. ∠1=∠2 D. ∠3=∠4 |
6. 选择题 | 详细信息 |
如图,已知,,,则等于( ) A. B. C. D. |
7. 选择题 | 详细信息 |
平面直角坐标系内,点A(n,n﹣1)一定不在( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 |
8. 选择题 | 详细信息 |
在平面直角坐标系中,线段CF是由线段AB平移得到的:点A(﹣2,3)的对应点为C(1,2):则点B(a,b)的对应点F的坐标为( ) A. (a+3,b+1) B. (a+3,b﹣1) C. (a﹣3,b+1) D. (a﹣3,b﹣1) |
9. 选择题 | 详细信息 |
已知点A(m+1,–2)和点B(3,n–1),若直线AB∥x轴,且AB=4,则m+n的值为( ) A. –3 B. 5 C. 7或–5 D. 5或–3 |
10. 选择题 | 详细信息 |
在平面直角坐标系中,对于平面内任一点(a,b),若规定以下三种变换:①f(a,b)=(-a,b),如f(1,2)=(-1,2);②g(a,b)=(b,a),如g(1,2)=(2,1);③h(a,b)=(-a,-b),如h(1,2)=(-1,-2);按照以上变换有:g(h(f(1,2)))=g(h(-1,2))=g(1,-2)=(-2,1),那么h(f(g(3,-4)))等于( ) A. (4,-3) B. (-4,3) C. (-4,-3) D. (4,3) |
11. 填空题 | 详细信息 |
是_____的立方根,81的平方根是_____. |
12. 填空题 | 详细信息 |
将命题“内错角相等”,写成“如果……,那么……”的形式:________________________________. |
13. 填空题 | 详细信息 |
如图,AB∥CD,∠B=150°,FE⊥CD于E,则∠FEB=_____. |
14. 填空题 | 详细信息 |
观察下列各式:,,,…,根据你发现的规律,若式子(a、b为正整数)符合以上规律,则=_______. |
15. 填空题 | 详细信息 |
如图所示,直线BC经过原点O,点A在x轴上,AD⊥BC于D,若B(m,3),C(n,-5),A(4,0),则AD·BC= . |
16. 解答题 | 详细信息 |
计算:. |
17. 解答题 | 详细信息 |
求下列各式中的x的值. (1); . |
18. 解答题 | 详细信息 |
在如图所示的方格中,每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,的三个顶点都在格点(小方格的顶点)上. (1)请建立适当的平面直角坐标系,使,,并写出点的坐标; (2)在(1)的条件下,将先向右平移4个单位长度再向上平移2个单位长度后可得到,请在图中画出平移后的,并分别写出点,,的坐标. |
19. 解答题 | 详细信息 |
推理填空:如图,,,.求的度数. 解:∵, ∴ ( ). ∵, ∴( ), ∴ ( ). ∴ ( ). ∵, ∴ . |
20. 解答题 | 详细信息 |
如图,,,,,问直线与有怎样的位置关系,为什么? |
21. 解答题 | 详细信息 |
对于平面直角坐标系中的点,若点的坐标为(其中为常数,且),则称点为点的“属派生点”.例如:点的“2属派生点”为点,即. (1)点的“3属派生点”的坐标为 ; (2)若点在轴的正半轴上,点的“属派生点”为点,且线段的长为线段长的2倍,求的值. |
22. 解答题 | 详细信息 |
已知在平面直角坐标系中,点满足,轴于点. (1)点的坐标为 ,点的坐标为 ; (2)如图1,若点在轴上,连接,使,求出点的坐标; (3)如图2,是线段所在直线上一动点,连接,平分,交直线于点,作,当点在直线上运动过程中,请探究与的数量关系,并证明. |
23. 解答题 | 详细信息 |
将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点按如图所示的方式叠放在一起(其中,,),固定三角板,另一三角板的边从边开始绕点顺时针旋转,设旋转的角度为. (1)当时; ①若,则的度数为 ; ②若,求的度数; (2)由(1)猜想与的数量关系,并说明理由; (3)当时,这两块三角尺是否存在一组边互相垂直?若存在,请直接写出所有可能的值,并指出哪两边互相垂直(不必说明理由);若不存在,请说明理由. |