济南市2019年九年级历史上学期期末考试在线做题
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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一个伟人就是一座丰碑。下列组合不正确的是 A. 但丁——文艺复兴的杰出代表——《神曲》 B. 哥伦布——近代著名的航海家——发现美洲新大陆 C. 牛顿——近代物理学的奠基者——《自然哲学的数学原理》 D. 爱因斯坦——近代生物学的奠基者——《物种起源》 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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由于它是当时地中海地区最繁荣的城邦，工商业比较发达，崇尚文化，被称为“全希腊的学校”。这个城邦是 A. 迈锡尼 B. 克里特 C. 雅典 D. 斯巴达 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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堪称“世界政治史上的创举”的是罗马人。 A. 设立两名权力相等的执政官 B. 规定平民有权参加公民大会 C. 设立保民官维护平民利益 D. 元老院与公民大会为国家决策机构 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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19世纪末20世纪初，欧洲形成了两大对立的军事集团。下图中属于三国同盟的是 A.  B.  C.  D.  |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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随着社会生产力的提高，工商业的逐渐发展，11世纪前后，西欧各地出现了城市复兴的景象。西欧城市兴起的主要历史意义是（ ） A. 加速了拜占廷帝国的灭亡 B. 促进了西欧封建等级制度的形成 C. 加速了东西方文明的传播 D. 催生了市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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如果你要了解拜占庭帝国灭亡的历史，则必须了解 A. 法兰克王国的崛起 B. 亚历山大大帝的东征 C. 阿拉伯帝国的扩张 D. 奥斯曼土耳其的扩张 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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从阿拉伯半岛统一的过程来看，下列论述中最能体现其特点的是 A. 用原始伊斯兰教教义取缔了麦加城的圣城地位 B. 在武力征服和伊斯兰教传播中完成半岛的统一 C. 麦加贵族皈依伊斯兰教并承认穆罕默德的权威 D. 向麦加贵族妥协并接受克尔白神殿为“天房” |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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把握历史事件的因果关系是学习历史的重要方法。下列各项中，没有因果关系的是 A. 罗马人对犹太人的残酷统治—基督教产生 B. 中世纪城市的兴起—欧洲大学的建立 C. 查士丁尼频频对外用兵—拜占庭帝国衰落 D. 日本大化改新—阿拉伯半岛完成统一 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||
下表说明二战后日本经济迅速崛起的原因是
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| 10. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
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历史研究应坚持论从史出。阅读下表，从中可以读出的信息有： 世界人民反法西斯战争时间统计简表
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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丘吉尔描述了参加雅尔塔会议的心情：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这预示着二战后的国际格局是（ ） A. 全球化趋势加强 B. 两极格局 C. 多极化格局形成 D. “一超多强”格局 |
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| 12. 判断题 | 详细信息 |
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我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。无论能力大小，人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成绩卓著时得享功名。担任公职的权力不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。 ——伯里克利《论雅典之所以伟大》 以下表述是从以上材料中得出的，请在对应的括号内打正确；违背了以上材料所表达的意思，请在对应的括号内打错误；是以上材料没有涉及的，请在对应的括号内打○。 （1）伯里克利时期的雅典，民主政治发展到顶峰。 （2）雅典的民主政治成为其他国家效仿的对象。 （3）在雅典，担任公职主要依靠门第出生。 （4）在雅典，为国效力的人可以得到步步高升。 （5）雅典的民主政体具有示范性，独创性，平等性和民主性的特点。 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
观察下图，请将正确的字母代号填入对应的方框里。 A被称为“全希腊学校”的城邦 B军事实力最强的希腊城邦 C希腊文明的发源地 |
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| 14. 填空题 | 详细信息 |
下图中古埃及的地理位置是，古巴比伦王国的地理位置是（只填写序号） |
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| 15. 综合题 | 详细信息 |
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阅读下列材料，回答问题； 材料一：人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。 材料二：耶稣是上帝派来拯救人类的“救世主”，只要崇拜上帝，忍受苦难，死后灵魂就会进入天堂。 材料三：大洋网讯2001年2月26日，日本的奥姆真理教，一手制造了骇人听闻的施放沙林毒气事件，造成了11人死亡，5500人受伤的惨剧。 材料一、二分别反映了哪两种世界宗教的教义？ （2）材料一、二两种宗教教义有何相似之处？ （3）历史上，对阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起到重要作用的宗教是什么？ （4）结合材料三及所学知识，谈谈你对宗教的认识。 |
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| 16. 综合题 | 详细信息 |
材料一：  材料二：我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人的手里，而是由全体人民掌握。 回答：（1）请分别说出材料一中三幅图分别代表了哪三个文明古国的文明成果？ （2）材料二中的“全体人民”指的是哪些人？其民主制的实质是？ （3）材料一和材料二分别代表了哪两种不同的文明类型？ |
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| 17. 简答题 | 详细信息 |
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人类文明具有多样性，中世纪各主要文明实现封建化的过程中具有各自的特点，结合所学知识回答： （1）封建等级制度是通过哪一改革在西欧逐渐确立起来的？后来，谁成为了欧洲最大的封建主？ （2）日本的大化改新是效仿哪个国家的制度？改革对日本有何重大影响？ （3）公元8世纪中叶，阿拉伯帝国已发展成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。公元750年之后，帝国帝都在哪个城市？为什么说它是一个政教合一的国家？ |
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| 18. 简答题 | 详细信息 |
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依法治国是衡量一个国家政治文明程度的重要标准之一。结合所学知识回答： （1）人类历史上第一部较为完整的成文法典叫什么？它是由哪一文明古国制定的？ （2）罗马共和国成立之初，平民与贵族斗争激烈，哪一法律的制定成为平民取得胜利的标志之一？这一时期，罗马共和国最重要的机构是什么？ （3）《查士丁尼法典》是对古罗马文明法律成果的系统总结，下令编撰这部法典的皇帝是哪个国家的君主？中世纪的西欧人是如何形容这个国家的首都的？ |
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