2013湖北九年级上学期人教部编版初中语文月考试卷

下面选项中加点字注音、字形全对的一项是（    ）（3分）

A、婆娑（suō）    蹒姗（shān）    磕绊（pàn）    奄（yān）奄一息

B、绮（yǐ）丽     浮燥（zào）     荒谬（miào）   阿（ē）谀奉承

C、惬（qiè）意    提（tí）防      濡（rú）动     恹（yǎn）恹欲睡

D、啁啾（jiū）    袅（niǎo）娜    吮（shǔn）吸   寻幽揽胜（lǎn）

依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（    ）（3分）

⑴ 汽车在望不到边际的高原上奔驰，_____入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。  

⑵ 现在，他脑子里又开始胡思乱想，又给幻象弄得________，而神智清楚的时候也愈来愈少，愈来愈短。

⑶ 立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，真难说是山     绿了江，还是江     绿了山。

A、闪   迷迷糊糊    映    染      B、扑   迷迷糊糊    染    浸  

C、扑   模模糊糊    浸    染      D、闪   模模糊糊    染    映

下面的句子中没有语病的一项是（    ）（3分）

A、“信义兄弟”可歌可泣的事迹，使现场听众的心灵受到了强烈的震撼。

B、有关部门最近发出通知，要求各地在国庆期间严防安全不出现问题。

C、在学习中，我们应注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

D、中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。

下面横线上填入的句子排序正确的一项是（    ）（3分）

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。           。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

①它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁斜逸出。

②它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

③这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

④它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
⑤它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。

A、④①②⑤③     B、①④⑤②③    C、④①⑤②③     D、③④⑤②①

阅读下面的文字，完成第5～7题。

360年后的“山水合璧”

    《富春山居图》是元代著名书画家黄公望所作。为完成此画他潜心观察、揣摩费时三四年。至正七年(1347)他开始画，一直到至正十年才完成这幅宽33厘米、长694厘米，堪称山水画最高境界的长卷——《富春山居图》。

    画卷呈现的是富春江一带秋初景色：丘陵起伏，峰回路转，江流沃土，沙町平畴。云烟掩映村舍，水波出没鱼舟。近树苍苍，疏密有致，溪山深远，飞泉倒挂。亭台小桥，各得其所，人物飞禽，生动适度。画中炉火纯青的笔墨技法，既包容前贤各家之长，又自有创新，并以淡淡的赭色作赋彩（这就是黄公望首创的“浅绛法”）。整幅画简洁明快，虚实相生，具有“清水出芙蓉，天然去雕饰”之妙，集中显示出黄公望的艺术特色和心灵境界，被后世誉为“画中之兰亭”。元代以来，历代书画家、收藏家、鉴赏家，乃至封建帝王权贵都对《富春山居图》推崇备至。

    1350年，黄公望将此图题款送给无用上人。《富春山居图》便有了第一位藏主，从此开始了它在人世间600多年的坎坷历程。明朝末年，《富春山居图》传到收藏家吴洪裕手中。吴洪裕极为喜爱此画，甚至在临死前（1650年）下令将此画焚烧殉葬。幸被吴洪裕的侄子及时从火中抢救出，但此时画已被烧成一长一短两段。前段长51.4厘米，因画中正好有一山一水一丘一壑之景，定名为《剩山图》，流落民间；后段长636.9厘米，现通称为《无用师卷》，后被清廷收藏。抗日战争期间，被列入当年故宫文物南迁名录，后辗转至台湾，藏于台北故宫博物院。而《剩山图》也在几经流沛后，于1956年入驻浙江省博物馆。从此，杭州、台北，600岁稀世国宝一分为二的《富春山居图》隔海相望。

    多年来，两岸画家和有识之士不懈努力，不断传递着希望有朝一日能够了却“破镜重圆，重新拼合此画”的心愿。2010年在两会新闻记者会上，温家宝总理表达了他希望两幅画能早日合成一幅画的愿望。经各方努力，2011年6月１日，情牵两岸的旷世名作《富春山居图》在宝岛台湾“合璧”首展。这次“合璧”在海峡两岸乃至全世界中华儿女中激起广泛共鸣。 除去其本身的艺术价值，“合璧”之所以如此牵动人心，原因很简单：在它的笔墨画轴背后，浓缩着中华民族的风雨沧桑、两岸同胞的离合悲欢，更寄托着中华儿女的美好祈愿。在600余年的坎坷历程中，这幅名画虽经火焚却未被毁，分隔成一图一卷后仍极具艺术价值，可谓“死而复生”，其遭遇可以说象征着中华民族的历史，体现着中华文化和中华民族的顽强生命力。在近6０多年分藏两岸的岁月中，血脉相连的这一图一卷虽无缘聚首，却始终默默无言地诉说着两岸同根、文化同源。可以说，这次“合璧”的意义早已超越书画艺术范畴，而成为两岸人民在历史、文化、民族层面上的一次“心灵相约”。

对过往而言，“合璧”是一种告慰，一种实现；对于未来而言，“合璧”更是一种契机，一种希望。 山水合璧，人同此心！此次“合璧”后，两岸同胞必将激荡起共同的民族情怀，更加深入、广泛地推动两岸文化交流，共同传承和弘扬灿烂辉煌的中华文化，共同守护两岸同胞共有的精神家园，续写中华民族新的传奇。

5、文章主要介绍了《富春山居图》的有关知识，下面概括不太准确的是（    ）（3分）

A、画作的创作过程   B、画作呈现的内容   C、画作的收藏过程  D、画作的合璧之路及意义 

6、下面说法不符合文本内容的一项是（    ）（3分）

A、《富春山居图》在我国山水绘画史上处于顶峰的位置。

B、《富春山居图》第二位收藏者是收藏家吴洪裕。

C、如今的《富春山居图》长688.3厘米。

D、“山水合璧”之所以如此牵动人心，除了它的艺术价值，还更在于它浓缩着中华民族的风雨沧桑，寄托了两岸人民的美好祈愿。

7、根据文意，下面的说法不正确的是（    ）（3分）

A、画家想要在绘画方面取得很高的成就，既要在技法上努力钻研，还要不断提升心灵境界。

B、《富春山居图》如今之所以能够合璧展出与两岸有识之士的共同努力是分不开的。

C、有人说，《富春山居图》的收藏价值最主要体现在它是残缺不全的。

D、作为一名中国人，我们为《富春山居图》的合璧展出感到高兴和自豪。

    阅读下面的现代文，完成第13—16题。

      高贵的捐赠      方冠晴

这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的孩子在消防人员的帮助下，总算逃生出来。
    电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。
    我去的时候，车库门口已有好些人。
    在这些人中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具熊。
    我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了，那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服，这是你爸爸刚买的，最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，你为什么偏偏拿这个破的？”
    小女孩撅着嘴：“别的我还没玩够呢，这个，我已经不想要了。”
   “将自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？你再好好想想。”
    小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗，非得最好的吗？”
    “我想是的，”见女儿半天不吱声，她便问：“你有最好的东西吗？咱们能不能换一下，不捐这个开了缝的熊，捐你最宝贝的。”
    小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”
    做母亲的有点失望，说：“妈妈不逼你，要不，你再想想。”
    女儿问：“我要是将我最宝贵的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”
    我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲答：“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”
    小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。
    我们一道进了那个车库。当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲手里，说上一两句安慰的话，当小女孩的母亲奉上带来的被褥和衣物时，小女孩这才开了口。她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了。你以后有妈妈了。” 说完这一句，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。
    我终于明白了小女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贵的，当然是她的妈妈了。她将她最为宝贵的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己，这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣？
    我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来。小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗？”
    她的母亲一把抱住了她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情。她幸福，是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西；她骄傲，是因为她的教育有了成果，女儿学会了捐赠。
    我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她的母亲。我猜想，她要花费很长的时间来解释，才能让女儿明白，她是一个人，不是物品，是不能捐赠给别人的。
    但是，这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。

13、根据故事内容归纳小女孩捐赠前后的情感变化历程(均用四字短语）。（4分）

①被妈妈要求捐赠更好的玩具时心里                   ；

②懂得了捐赠自己不想要的东西不对时有些               ；

③知道捐出去的东西不能要回来感到                    ；

④把妈妈捐出去之后内心感到                     。

14、品析文中划线句子的表达效果。（4分）

小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗？”

15、说说你对题目“高贵的的捐赠”的理解。（4分）

16、母亲是孩子的第一位启蒙老师，对孩子的一生都会产生重大的影响。文中这位母亲对孩子的启蒙教育你欣赏

    吗？请谈谈你的看法。（6分）

阅读下面的文言文，完成第8—11题。

晏元献公为童子时，张文节^①荐之于朝廷，召至阙下。适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣旬日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。及为馆职，时天下无事，帝许臣僚择胜宴饮。当时随从文馆士大夫各为宴集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟^②讲习。一日，选东宫官^③，忽宫中除^④殊，执政莫知所因^⑤。越日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚无不嬉游宴赏，弥日继夕，唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命， 上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐宴游者，直以贫无可为之具。臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体^⑥，眷注^⑦日深。仁宗朝，卒至大用。

【注释】①晏元献公：即晏殊，北宋著名词人。张文节：北宋大臣。  ②昆弟:即兄弟。 ③东宫官：指辅助太子的官。  ④除：任命官职。   ⑤因：依据。  ⑥事:侍奉。体：规矩。  ⑦眷注：指皇上的眷顾。

8、下列语句中加点词语的意义，不相同的一组是（    ）（3分）

A、帝许臣僚择胜宴饮     潭中鱼可百许头    B、适值御试进士。      而此地适与余近

C、但无钱不能出耳       无他，但手熟尔     D、越日进复            越明年，政通人和

9、下列句中加点的“于”与例句中的“于”用法相同的一项是（    ）（3分）

例句：张文节荐之于朝廷

A、指通豫南，达于汉阴        B、胡不见我于王

C、不求闻达于诸侯             D、所欲有甚于生者，故不为苟得也

10、下面对文本有关情节的概述，不符合文意的一项是（    ）（3分）

A、晏殊做童子的时候便被推荐到朝廷，参加进士的应试。

B、皇上选拔晏殊做东宫官，是看中他不参加宴饮社交，注重学习，为人谨慎厚道。

C、晏殊没有参加宴饮是因为家里贫穷，不能去参加。

D、晏殊得到朝廷的赏识主要是因为他刻苦学习。

11、将上面文言文中划线的句子翻译成现代汉语。（共6分，每小题3分。）

（1）臣旬日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。

（2）上益嘉其诚实，知事君体，眷注日深。

默写填空（8分，每空2分）

⑴、安得广厦千万间，                    ，风雨不动安如山？（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑵、竹喧归浣女，             。  （王维《山居秋暝》）

⑶、《岳阳楼记》中的名句“                   ，后天下之乐而乐”，表达了范仲淹以天下为己任的远大抱负。

⑷、老刘一直爱好唱歌，退休后在社区里组织了一个老年合唱团，快乐的生活让老年朋友们越活越年轻。老刘由衷地感叹：“                  ？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”（苏轼《浣溪沙》）

根据要求完成17～19题。

随着网络的发展与普及，青少年网游、网瘾问题日趋严重，调查显示，目前我国城市青少年网民中，网瘾青少年的比例约为14.1%，社会各界对此十分关注。为了引导同学们理智上网，健康上网，学校组织了以“中学生的健康上网”为主题的综合性学习活动，请你解决在活动过程中遇到的问题。

17、请你围绕活动主题确定一个选题。（2分）

18、下面是一个活动小组对中小学在校男生问卷调查得到的数据资料，请你依据资料写出调查结论。（3分）

19、上学经过一个网吧门口时，你发现了同桌李纬正在里面上网，他因迷恋上网已经几天没有上学，于是你走到他跟前对他说：“                                                                      

                 。”李纬不好意思地说：“谢谢你的开导，我马上就和你一起去上学！”（3分）

阅读下面的文字，按要求作文（在甲、乙中选做一题即可）。（50分）

甲.  《现代汉语词典》关于“支点”的解释是：①杠杆上起支撑作用，绕着转动的固定点。②指事物的中心或关键。

    请以“给自己一个支点”为题，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

乙. 吴斌，生前是杭州的长途客运司机。2012年5月29日中午，他驾车载着24名乘客在高速公路上行驶时，被一块迎面飞来的数斤重大铁片砸中腹部。此后1分16秒里，吴师傅强忍剧痛将车辆缓缓停下，拉好手刹，打起双闪灯，打开车门疏散旅客。最后一刻，他还不忘叮嘱乘客：“别乱跑，注意安全。” 车上的 24名乘客平安下车，无一受伤！因为伤势过重，6月1日，48岁的吴师傅永远地离开了人世。面对媒体，他的同事没讲出多少他的“故事”或“闪光点”，只说“他是一名非常平凡的驾驶员”。但是，发生在5月29日中午高速路上的那一幕却感动了数百万网民，吴斌被赞为“最美司机”、“平民英雄”。

生命因什么而可敬？ “最美司机”、“平民英雄”吴斌的感人事迹让你想到些什么？请以“生命因       而可敬”为题，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。