2016江苏高一上学期人教版高中历史期中考试
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“兄弟析烟（即分家），亦不远徙，祖宗庐墓，永以为依。故一村之中，同姓者至数十家或数百家。”（《苏州志》）此种情况源于 A．宗法制度 B．政府提倡 C．小农经济 D．儒家思想
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奥地利著名的经济学家熊彼得提出“领地国家”和“税收国家”的概念，其中“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两个一个是自己领地上的收入，一个是来自诸侯的进贡。国王无权对诸侯领地直接征税，根据这一定义，中国古代王朝中属于“领地国家”的是 A．西周 B．秦朝 C．唐朝 D．清朝
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“在古代,阻碍平天下最大的力量,自然是列国的纷争。所以秦并吞六国之后,决计不再行封建,‘父兄有天下,而子弟为匹夫’。”吕思勉在《中国通史》中提到的这种制度是 A. 分封制 B. 三公九卿制 C. 皇帝制 D. 郡县制
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下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是
①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
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“政治进步,政权自然集中,任何国家都走这条路。……然而自汉迄唐,就已有过于集权之势。到宋、明、清三朝,尤其是逐步集权,结果使地方政治一天天地衰落。”(钱穆《中国历代政治得失》)下列制度或机构不利于“集权”的是 A.三省六部制 B. 郡国并行制 C. 内阁 D. 军机处
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魏晋时期,弘农杨氏四世三公,汝南袁氏四世五公。杨氏、袁氏世代占据高官主要靠的是 A. 战事立功 B. 才学品德 C. 门第出身 D. 皇亲国戚
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“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是 A．参加科举考试 B．等待朝廷察举 C．投笔从戎戍边 D．投作官吏幕僚
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“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学的史观作指导,来分析大量可靠的史实,然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述,属于“史识”的是 A. “三省”指的是中书省、门下省、尚书省,三省的长官都是宰相 B. 三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部 C. 三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机,并且提高了行政效率 D. 三省六部制是中国古代政治制度的重大创造,此后历朝基本沿袭这种制度
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嘉定二年（1210年），南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”按两宋中央官制，负责筹划“王师北定”事务的是： A．尚书省 B．参知政事 C．枢密院 D．军机处
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钱穆在《中国历代政治得失》中对古代某一地方制度作出了如下评价：“（它）就是一个……宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权，权只在中央。”这一制度是 A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制
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军机处奉命经办一切重大军政事务，成为国家的政治中枢。军机大臣无专职，亦无定员。军机处不设官署，除了奉命办事之外，自己不能作出任何决定，也无权对外发出任何指示，即“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。”这说明军机处的主要职能是 A．裁决军国大事 B．事实上行使丞相权力 C．草拟审批政令 D．记录和传达皇帝旨意
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历史人物传记《乾隆皇帝十张面孔》中记述了这样一个小故事：弘瞻是乾隆帝最小的弟弟，一天到皇太后宫中请安，在皇太后座旁膝席跪坐，该处正好是皇帝平日跪坐之地。结果弘瞻被革去亲王，降为贝勒，解除一切官职，永远停用，32岁抑郁而终。这则故事反映的本质是 A．宫廷内部的森严等级 B．封建皇权的至高无上 C．乾隆皇帝的冷酷无情 D．宫廷斗争的血腥残酷
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俗话说：“一方水土养一方人”，从人类社会进步的角度看，希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是 A．有利于希腊航海业的发展 B．有利于希腊向海外扩张 C．有利于希腊民主传统的形成 D．导致各邦长期独立自治
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苏格拉底认为雅典“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中……”。上述材料反映了苏格拉底 A．主张实行代议制 B．看到雅典民主制度的弊端 C．对民主制度失去信心 D．主张恢复君主制
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公元前5世纪，在伯利克里担任首席将军期间，雅典民主政治得以充分发展，被称为雅典民主政治的“黄金时代”。下列属于伯利克里时代首创的是 A．组建公民大会 B．设立五百人议事会 C．建立公民陪审法庭D．发放观剧津贴
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雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主，之所以具有这一特征，其主要的原因是 A．小国寡民的国家形式 B．轮流坐庄的政治需要 C．公民强烈的民主意识 D．希波战争的强力推进
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“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。”这里的“设计”应是 A．英国的《权利法案》 B．美国的1787年宪法 C．德国《德意志帝国宪法》 D．法兰西第三共和国宪法
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下表是《美国中央与地方权力结构表》
该表反映了美国的政治体制是 A.邦联制 B.联邦制 C.中央集权制 D.地方分权制
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“今兹议约,不侵我主权,不割我土地,念列邦之见谅,疾愚暴之无知,事后追思,惭愤交集。” (1901年慈禧太后以清光绪帝名义发布的《罪己诏》),文中的“议约”是指 A.《南京条约》 B. 《北京条约》 C.《马关条约》 D. 《辛丑条约》
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“它产生于农民运动中,却又游离于农民斗争之外,这决定了它不会转化为物质力量,只不过为19世纪中国的社会思想留下一份珍贵的资料……”材料中的“它”是指 A. 《天朝田亩制度》 B. 《海国图志》 C. 《资政新篇》 D. 《孔子改制考》
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“When in Rome，do as Romans do．”是古代西方的一句俗语，中文一般翻译为“入乡随俗”。从这一俗语的最初来源来看，语境中的“do”最有可能是指 A．信奉天主教 B．尊重各国风俗 C．为荣誉而战 D．遵守法律制度
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著名历史学家刘宗绪认为:“君主立宪制是资产阶级在反对封建君主专制制度的斗争中所创造的有力武器,其宗旨是要把封建君主制彻底改造成资产阶级君主制。”下列关于19世纪英国君主立宪制特征的表述,错误的是 A. 国王服从法律 B. 议会权力至上 C. 君主拥有行政权和立法权 D. 依法而治
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某中学组织历史知识竞赛,主持人问:下列由选民选举产生的是
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英国历史学家阿克顿勋爵“权力导致腐败,绝对权力导致绝对腐败”的观点普遍被西方思想政治家所认同。为避免“绝对权力导致绝对腐败”,西方国家采取的措施是 A. 推翻君主制,建立共和制 B. 消灭私有制,实现社会平等 C. 建立分权制衡的民主制度 D. 建立人民代表大会制度
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“主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相……建议并公布帝国法律及监督执行之权属于皇帝……”上述内容最有可能出自 A. 英国《权利法案》 B. 美国1787年宪法 C. 法兰西第三共和国宪法 D. 《德意志帝国宪法》
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有人说：17世纪的英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢了先机”主要是指 A．获得了欧洲贸易的中心地位 B．确立了君主立宪制 C．大规模进行圈地运动 D．率先开展工业革命
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2010年8月6日，“民族瑰宝 情动中华——2010圆明园珍品兽首国宝展”在北京保利花园举办。流失海外140多年的圆明园四大兽首齐聚展会(下图)。当初导致这些宝物流落海外的罪魁祸首是
A．英美联军 B．英法联军 C．法德联军 D．八国联军
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曹润堂诗：“不信中原力已疲，忍将和局误师期。谁知辽海消兵日，正是军民痛哭时。”与此诗有关的是 A．第二次鸦片战争 B．八国联军侵华战争 C．鸦片战争 D．甲午中日战争
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《天朝田亩制度》规定：“凡当收成时，……除足二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库，…如一家有婚娶弥月事，给钱一千，谷一百斤，通天下式。”这突出体现了 A. 彻底的反封建思想 B. 绝对的平均主义思想 C.空想社会主义思想 D.以人为本的人文主义
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.1918年，孙中山在《建国方略·自序》中怀着无比痛苦的心情回顾以往的历史：“夫去满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是国民愈不聊生矣！”这说明当时的中国 ①清王朝被推翻，中国两千多年的封建君主专制制度结束了 ②出现了军阀割据的局面 ③半殖民地半封建社会的性质没有得到根本改变 ④辛亥革命没有取得彻底的胜利 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
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秦始皇建立的专制主义中央集权以皇权制度为核心，但相权一直威胁着君权，直到清 朝时期建立了军机处，废除了丞相制度，才结束了这一斗争。
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古希腊独特的自然地理环境使得雅典的农业经济发达，这是雅典民主政治产生的经济基础。
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有人说英国的革命实际上是议会的革命,“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”。这实际表明革命后确立了议会至上的原则。
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从罗马共和国到罗马帝国的发展历程中，由于平民与贵族的矛盾不断激化，为稳定社会秩序，公民法逐步为万民法取代。
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近代竹枝词记载了历史的变迁。“辉煌金碧店悬牌，洋字洋名一律揩（抹掉）。欧墨新书千百种，满投沟井自沉埋。”这种现象集中发生在义和团运动时期。
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(10分) 君权与相权的关系贯穿整个中国古代政治制度的发展历程。阅读下列材料: 材料一 丞相者,朕之股肱,所与共承庙宇,统理海内,辅朕之不逮,以治天下也。 ——班固《汉书》 材料二 唐初每事先经由中书省,中书作定将上,得者再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。 ——《朱子语类》 材料三 (宋)开宝五年,太祖诏……宰相、枢密使候(等待)对殿庐,次年六月,又命参知政事升都堂与宰相同议政事,轮流知印押班奏事,以分其权。 ——李焘《续资治通鉴长编》 材料四 今我朝罢丞相,设五府(五军都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。 ——《皇明祖训·祖训首章》 请回答: (1) 我国丞相制度设立于哪一朝代?据材料一,指出丞相的主要职能。（3分） (2) 据材料二,指出唐朝中央制度的名称和主要作用。（3分） (3) 据材料三,指出宋朝分割相权的举措。（2分） (4) 据上述材料,概括我国古代政治制度变革的主要趋势。（2分）
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(10分)民主与专制如一对并蒂莲，在古代东西方都开出了文明之花，但近代以来民主成为时代潮流。阅读下列材料： 材料一
图一中国古代三省六部制 图二 伯利克里时代雅典政治权力结构示意图 材料二 有学者指出，“在率先建设现代化的那些社会中，由于现代性的挑战主要来自内部，因而转变过程徐徐展开，延续了几个世纪”。以英国为例，传统领导嬗变为现代化领导发生在1649-1832年，经济和政治转变是在1832-1945年，直到20世纪国家的政治体制才完全适应了经济和社会的变革，社会整合则是二次世界大战后几十年的事情。 ——邢悦《国际关系：理论、历史与现实》 材料三 宪政主义、联邦主义和有限政府在欧洲倒不是新颖的思想，它们溯自中世纪……美国革命使这些思想变成进步的思想。美国的影响为欧洲的发展势力增添了力量，使启蒙运动后期的思想变得更加民主。合众国取代英国，成为先进思想家的模范国家。 ——（美）帕尔默《现代世界史》 请回答: （1）指出材料一中图一和图二分别体现的政治制度，结合所学分析图二所示制度形成的政治原因。（3分） （2）17世纪晚期，英国确立了什么政治体制？据材料二结合所学，概括从1649-1832年中英国在确立与完善这一政体过程中经历了哪些重要历史事件？（4分） （3）结合所学指出材料三中“模范”在政治方面的表现，并分析这些制度得以实行的法律依据。（3分）
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（10分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 从1840年鸦片战争开始，西方列强用大炮打开中国大门，后来又发动了一系列侵略战争，迫使中国签订了一个又一个屈辱的不平等条约，对中国社会带来极大的影响。然而中国人民没有屈服。
请回答： （1）依据上述材料中三幅地图，分别写出图一和图二战争所签条约中侵犯了我国领土主权的内容（顺利实施的）。（3分） （2）三次侵华战争分别给中国社会性质造成了怎样的影响？（3分） （3）图二战争所签条约中开放的通商口岸有一座江苏的城市，请写出它的名称。（2分） （4）面对三次战争，列举两件表现中国军民反抗外来侵略斗争的事迹（2分）
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