江苏省徐州市2017届九年级化学下学期第二次模拟试题及答案

针对能源、环境、水资源等方面的危机，以下4个设想中合理可行的是

A．大量开采地下水，以满足社会对水的需求

B．生活中严禁使用塑料制品，以解决“白色污染”问题

C．面对金属矿物储量有限的危机，寻找金属的替代品

D．禁止开发和使用化石燃料，以应对全球能源危机

国产大型客机C919于2017年5月5日在上海浦东国际机场首飞成功。C919大型客机的研制，使用了大量的铝锂合金、钛合金和复合材料等。下列有关说法错误的是

A．锂的密度应该比较小      B．金属铝质轻、耐腐蚀、延展性好

C．铝锂合金属于复合材料    D．钛合金是以钛为基础加入其他元素熔合而成的

．甲醛的水溶液俗称福尔马林，是有刺激性气味的液体，常用于浸制生物标本，但是不能用来保存、保鲜食物。甲醛的化学式是CH₂O，下列有关说法正确的是

A．甲醛属于氧化物                 B．甲醛的相对分子质量是30 g

C．甲醛中氢氧元素的质量比为2︰1   D．甲醛中氢元素的质量分数最小

．如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，此时将火柴靠近管口处，再迅速移开火柴，火柴立即燃烧。下列说法错误的是

A．水沸腾时，水分子质量和体积都增大

B．管口处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点

C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧

D．火柴完全燃烧的产物含有二氧化碳和水等

学习化学要树立正确的观念。下列有关叙述错误的是

A．硅元素在二氧化硅中显+4价

B．呈碱性的物质不一定是碱

C．pH＜ 5.6的降水，属于酸雨

D．通过化学变化可以使黄铜变成黄金

临近中考，家长为了给孩子增加营养，制定了如下食谱：

从营养均衡的角度考虑，你认为家长应该增加的食物是

A．烤面包       B．炒蔬菜       C．炖豆腐       D．水煮虾

．W、X、Y、Z四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：

下列说法错误的是

A．反应生成40 g的X          B．“未知”的值是0  

C．W可能是反应的催化剂      D．Y一定是化合物

右图是固体物质a、b、c的溶解度曲线。下列说法正确的是

A．t₁ ℃时，a、b、c溶解度的大小顺序是：a＞b＞c

B．t₂ ℃时，a、b饱和溶液中溶质质量分数相等

C．t₂ ℃时，将40 g 的c加到100 g水中，制得的溶液不饱和

D．欲使c从溶液中结晶，可以采用降温结晶或蒸发溶剂的方法

下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是

对暴露在空气中部分变质的氢氧化钠溶液（以下简称样品）进行如下的四个实验，其中叙述错误的是

A．向样品中滴入澄清石灰水，有白色沉淀生成

B．向样品中滴入足量的稀盐酸，有气体产生

C．除去样品中的杂质，可以加入过量石灰水，充分反应后再过滤

D．先向样品中加入足量CaCl₂溶液，充分反应后滴加酚酞试液，上层清液变红色

生活中处处有化学。请完成下列空白：

（1）在净化水时，明矾的作用是   ▲   。

（2）我们身边的物质主要是有机物，这是因为   ▲   （填写元素符号）能以很多连接方式组成形形色色的物质。

（3）从微观的角度分析可知：“八月桂花满园香”能说明   ▲   ；“物质一般有三态变化”能说明   ▲   。

（4）医疗上常用小苏打治疗胃酸过多，其原理是   ▲   （写化学方程式）。

生产生活中常用到氯化钠溶液。请回答：

（1）氯化钠溶液中的含有的阴离子是   ▲   （写离子符号）。

（2）农业上常用15%的氯化钠溶液筛选粮种，若要配制200 kg这种氯化钠溶液，需要氯化钠的质量是   ▲   千克，需要水   ▲   升。

（3）在化学实验室里，配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，实验步骤有：①计算、②转移、③量取水、④称取氯化钠、⑤溶解。正确的操作顺序为   ▲   （填写序号）。

化学兴趣小组在李老师指导下，改进了“测量空气中氧气体积分数”的实验装置（见下图），并进行以下实验探究活动，请你一同参与。

【查阅资料】

①白磷剧毒，着火点低（40℃），易燃烧，且耗氧彻底。 

②硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。

【实验探究】

（1）在确保装置不漏气时，按图装入药品、连好仪器。

（2）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。白磷燃烧的化学方程式是   ▲   。

（3）燃烧结束后，等到锥形瓶冷却到室温，按下注射器，使注射器针头穿透橡皮塞，此时注射器里的硫酸铜溶液会   ▲   ，以弥补氧气的体积。如果实验比较成功，测得氧气的体积分数约是   ▲   ，最终注射器里的液面约停留在   ▲   mL刻度处。

【反思评价】

（1）实验结束、振荡锥形瓶，硫酸铜溶液能与剩余的白磷发生反应，有关的化学方程式为：

11Px + 60CuSO₄ + 96H₂O = 20Cu₃P↓ + 24H₃PO₄ + 60H₂SO₄，则x=  ▲   。

（2）此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比，有不少的优点，请你写出1条：  ▲   。

下图是金属X化学性质网络图（箭头表示转化方向，部分反应物、生成物省略），其中X是目前世界上年产量最高的金属，A是具有磁性的黑色物质，B是可燃性气体，反应③常用于湿法冶金。

（1）做反应①的实验时，为防止集气瓶炸裂，必须   ▲   。

（2）反应②的实验现象是   ▲   。

（3）反应③的化学方程式是   ▲   。

（4）工业上冶炼金属X的设备叫   ▲   ，用到的原料有   ▲   （写出3种即可）。

下图是实验室制取气体的有关装置，请回答：

（1）写出标号仪器的名称：①    ▲   ，②   ▲   。

（2）用B装置制氧气的化学方程式为   ▲   ；能用C装置收集氧气，因为氧气   ▲   。

（3）实验室制取甲烷的装置组合是AC或AE，据此可知制取甲烷的反应物状态是   ▲   、反应条件是   ▲   ，甲烷具有的物理性质是   ▲   （写出1条即可）。

（4）初中化学实验中，能用发生装置B制取的气体除氧气外，还有   ▲  （填写两种气体），其中制气原理属于复分解反应的化学方程式是   ▲   。

向160 g硫酸铜溶液中，逐滴加入40 g 氢氧化钠溶液，恰好完全反应，生成4.9 g沉淀。回答下列问题：

（1）恰好完全反应后，所得溶液的质量为   ▲   g。

（2）将反应结束后的混合物过滤，滤液中的溶质是   ▲   （写名称）。

（3）求原硫酸铜溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）。