题目

4．有学者说：“尽管各家的措施有的看似残暴，有的看似温和，他们都可以为了自己苦苦追寻的理想而殉道。孔子追求了一辈子仍不被采用；吴起、商鞅，先后殉道；墨子为了天下的普通百姓而奔走呼号等。”对上述材料的理解不正确的是( ) A．诸子百家不达目的誓不罢休、坚持不懈、执着追求是百家争鸣的精神动力 B．诸子百家的苦苦追求使得百家学说有了鲜明的特点 C．诸子百家追求的目的在于期望自己的学说被当权者采纳 D．诸子百家的思想在千家诗||||　　学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 　　祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 1．用自己的话简要概括这两段文字的内容。（不超过40字） 2．根据课文内容填空。 （1）“给我以广阔的天地”运用________的修辞方法，形象地描绘了读书的________作用。 （2）“编织我童年美丽的生活花环”与“让人看不上眼”，运用________的修辞方法，显示了石印本《千家诗》的________。 3．第二段文字分别叙写了如下三个方面的内容，请从文中找出有关语句，加以归类，写在横线上。 （1）赞颂祖国和家乡的自然美： ___________________________________________________________ （2）回忆《千家诗》中歌咏祖国四季风光的优美诗句和精妙词语： 绘春：_____________________________________________________ 绘夏：_____________________________________________________ 绘秋：_____________________________________________________ 绘冬：_____________________________________________________ （3）抒写《千家诗》给人的美好感受和浓郁情趣： ___________________________________________________________ 4．这两段文字侧重回忆读《千家诗》，全文还写了哪些往事，为什么都与读书（画）有关？这对青少年有什么启迪？请联系全文的主旨，谈谈自己的看法。 5．课文多处前后照应，这既是结构安排的需要，更是内容充实的需要。这两段文字中与全文前后照应的有关内容和语句有哪些？