题目

两只黑猫交配后产生了四只不同毛色的小猫，情况如图所示。请回答下列问题（1）猫毛色的棕色与黑色是同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为      性状。（2）由图解可以推出猫的棕色为         性状。（3）若控制猫毛色的基因分别用A、a表示，那么亲代黑色猫的基因组成是    ，子代棕色猫的基因组成是          。（4）若亲代猫的体细胞染色体数目是n对，则子代猫的体细胞染色体数目是      对。阅读《往事依依》片段，回答问题   　　学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。        　　祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四 季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲 ”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 1、用自己的话简要概括这两段文字的内容。（不超过40字）______________________________________________2、根据课文内容填空（1）“给我以广阔的天地”运用________的修辞方法，形象地描绘了读书的________作用。（2）“编织我童年美丽的生活花环”与“让人看不上眼”，运用________的修辞方法，显示了石印本《千家诗》的________。 3、这两段文字侧重回忆读《千家诗》，作者回忆的往事为什么与读书（画）有关？这对青少年有什么启迪？请联系全文的主旨，谈谈自己的看法。____________________________________________