题目

课外阅读。爱在心中 一位小学生问老师：“什么是爱？” 老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。 第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。” 第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？” 第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，        为在演讲中说明全民读书的迫切性，有同学收集了相关材料。请你帮助他从下面两则材料中各提取一条信息，使演讲的观点更有说服力。【材料一】 近年来，新加坡政府提出“天生读书种，读书天伦乐”的口号，要求医院护士教给产妇如何读书给婴儿听；葡萄牙政府推出一项“国家阅读计划”；日本政府制定了《关于推进中小学生读书活动的法律》，明确了国家和地区应承担的法律责任；美国政府开展 “美国阅读挑战”运动，并制定了“阅读优先”方案。  【材料二】 (1)从材料一提取的信息：                                                                                            (2)从材料二提取的信息：