题目

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景． （1） 小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整来改变拉力的大小． （2） 小明还进行如图乙所示的探究活动．这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力 A．大小是否相等 B．She likes playing piano; her brother likes playing basketball.A.the; a B.a; theC./; the D.the; /