题目

阅读材料，完成下列要求。材料一 马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论﹣﹣马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。﹣﹣2018年5月4日习.平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话材料二没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义运用到中国具体斗争中去，而不是抽象的应向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？某学习小组进行了如下探究实验：（一）实验步骤：（1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中 的含量．（2）用手术器械将A组小白鼠的 （器官）切除，B组不摘除此器官．（3）向A、B组小白鼠注射等量的一定浓度的促甲状腺激素溶液．（4）在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量．（二）实验结果及结论：若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，则观点 正确；若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则另一观点正确．（三）现科学家已证实，观点二是正确的．由此可知，下丘脑细胞膜上含有识别甲状腺激素的受体，此受体不能与TSH结合，说明受体具有 性，也体现了细胞膜具有进行 的功能．（5）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能异常．试分析并回答问题：①这类疾病在免疫学上称为 疾病．②对TSH与TSH受体之间的关系及其作用的认识，正确的有 （双选）A．类似于神经递质与突触后膜受体的作用；使甲状腺细胞膜电位变化而兴奋B．类似于DNA酶对DNA的作用；作用后TSH化学性质不变，而TSH受体被分解C．类似于垂体分泌物对性腺的作用；促进甲状腺分泌更多的甲状腺激素D．类似于胰岛素与胰岛素受体的作用；是蛋白质（多肽）类物质之间的作用③安静状态下，同正常人相比，这种病人肝细胞的耗氧速率较  （大、小）．