题目

有学者痛陈：“当20世纪揭开帷幕的时候，中国是那样贫穷、衰败，任人摆布，仿佛奄奄一息，颜临灭亡的边缘。”下列项中体现这一说法的是①民族工业发展出现第一个高潮②北京东交民巷被侵华列强划为“使馆界”③美国商品借资本输出完全垄断中国市场④侵华列强丧心病狂地毁坏中华文明遗产A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④阅读理解 难忘零分 　　怀特森是我们的自然课老师。第一次上课时，他向我们讲述了一种猫科动物——“凯特”。据说，那是冰川时期昼伏夜行的动物，后来由于不能适应自然的变化而绝种了。老师一边讲述，一边让我们传看这种动物的头盖骨，要求我们认真做笔记。接着进行了一次课堂测验。 　　测验卷子发下来后，我呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。我得了0分。这不公平!因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。吃惊的不是我一个，班上所有同学都得了0分。 　　“很简单，”怀特森老师说，“世界上从来就没有‘凯特’，这是我编造出来的。” 　　这么说，我们在课堂上记下的只是一些毫无价值的东西。“既然没价值，怎么能给分呢?”他说。 　　怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。他说，每个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力。他告诉我们，当时传看的只是一只普普通通的猫的头盖骨；其实课上他已暗示过大家：到目前为止，世界上从未发现过这种冰川动物的痕迹——“那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?”当时居然没有一个人提出疑问。结果，这次测验的0分写进了每个人的成绩单。看来老师是让我们吸取教训，无论何时何地都不要让自己的大脑停止思考，一旦产生疑问，就应当大胆地提出来。 　　（1）写出近义词。     真伪——（　　）居然——（　　） 　　（2）同学们都得零分的原因是什么? _________________________________________________________ 　　（3）读句子，填空。 　　既然没价值，怎么能给分呢? 　　这个句子改成陈述句是_____________________。 　　怀特森说这句话时用了反问的语气是为了___________________。 　　（4）同学们注意了怀特森说的哪句话并提出疑问，就不会得零分了? ___________________________________________________________ 　　（5）怀特森为什么编造了“凯特”进行课堂测验，并把零分写进学生成绩单? ___________________________________________________________