2017-2018学年部编版初中语文八年级上册第六单元同步检测卷

2017-2018学年部编版初中语文八年级上册第六单元同步检测卷
教材版本：语文
试卷分类：语文八年级上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题
下列划线字注音有误的一项是（） A . 衍生（yǎn）负荷（hè）弓弩（nǔ）驱驰（chí） B . 提携（xié）穷匮（kuì）介胄（zhòu）入彀（gòu） C . 傅说（yuè）冀州（jì）诏书（zhāo）迂腐（yū） D . 畎亩（quǎn）折戟（jǐ）老叟（sǒu）作揖（yī）

2. 单选题
下列词语书写正确的一项是（） A . 贫贱威武诸候惧按辔徐行 B . 筋骨行拂横于虐达于汉阴 C . 毕力渤海困于心直通豫南 D . 兵刃魁父天下熄聚室而谋

3. 单选题

下列语句中划线成语使用有误的一项是（）

A . 要实现中国梦，就必须要有愚公移山的精神。 B . 2017年初的两会，向广大民众传递了党中央反腐的决心，清正廉洁的社会指日可待。 C . 由于美国干涉，中东许多国家战乱频繁，很多婴儿生于忧患。 D . 陶渊明弃官后生活穷困，却能贫贱不移，固守田园之乐。

4. 单选题
下列标点符号使用有误的一项是（） A . 读了《愚公移山》之后，我不知它的寓意是什么？ B . 周亚夫执行公务的方式，在当今社会中有哪些可借鉴的地方？ C . “和而不同”在当下有什么意义？ D . 这些译本有不同的中文书名，如《昆虫的故事》《昆虫故事》《昆虫记》等。

5. 单选题
下面没有运用修辞手法的一项是（） A . 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 B . 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 C . 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 D . 浅尝辄止不像是法布尔的做事风格。

6. 单选题

下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（）

A . 孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物。《孟子》属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。 B . 列子是道家学派的杰出代表人物，先秦天下十豪之一，著名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。著有《列子》，《愚公移山》出自该书。 C . 司马迁，西汉史学家、散文家。著有中国第一部编年体通史《史记》，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 D . 陶渊明，字元亮，东晋诗人，是我国第一位田园诗人，有《陶渊明集》。

7. 默写

诗文默写。

（1）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（2），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（3）邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。，。（《愚公移山》）
（4）在《浣溪沙》中，晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重现，含蓄地流露出自己的人生感慨的句子是：，。

8. 综合题

益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，请你参加。

材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹，如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。

材料二：益阳文化墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史，这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。

（1）以上两则材料透露的共同信息是什么？
（2）在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。
（3）观察“中国文化遗产”标志，说说它的寓意。

9. 诗歌鉴赏

阅读诗歌，回答问题

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（1） “黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。
（2）展开联想与想象，描绘颔联所展现的画面。

10. 文言文阅读

阅读文言文，回答问题

富贵不能淫

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

（1）解释下列语句中划线的词。
①岂不诚大丈夫哉
②父命之
（2）翻译下列句子。
①是焉得为大丈夫乎？
②居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
（3）下列句子停顿有误的一项是（）

A . 是/焉得为大丈夫乎 B . 得志，与民/由之 C . 以顺/为正者，妾妇之道也 D . 富贵不能/淫，贫贱不能/移
（4）分析“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的作用。

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