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初中数学
15.1.1 从分数到分式
15.1.1 从分数到分式 知识点题库
在代数式
、
、
、
、
、
中,分式有( )
A .
5个
B .
4个
C .
3个
D .
2个
若代数式
的值为0,则x等于( )
A .
2
B .
-2
C .
0
D .
2,﹣2
如果分式
的值为0,则x的值应为
.
分式
的值为0,那么x的值为
.
当x =
时,分式
的值为零。
函数y=
中自变量x的取值范围是( )
A .
x≥-1且x≠1
B .
x≥-1
C .
x≠1
D .
-1≤x<1
要使分式
有意义,则x的取值范围是( )
A .
B .
C .
D .
要使分式
有意义,则x的值为( )
A .
B .
C .
D .
下列各式:
中,分式有( )
A .
1个
B .
2个
C .
3个
D .
4个
若
=2,则
=
阅读下列材料:通过小学的学习我们知道,分数可分为“真分数”和“假分数”.而假分数都可化为带分数,如:
.我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.如:
,
这样的分式就是假分式;再如:
,
这样的分式就是真分式.类似的,假分式也可以化为带分式(即:整式与真分式的和的形式).如:
;再如:
.
解决下列问题:
(1) 分式
是
分式(填“真分式”或“假分式”);
(2) 把假分式
化为带分式的形式(写出过程);
(3) 如果分式
的值为整数,那么x的整数值为
.
下列说法正确的是( )
A .
角平分线上的点到角两边的距离相等
B .
平行四边形既是轴对称图形,又是中心对称图形
C .
在代数式
,
,
,
,
,
中,
,
,
是分式
D .
若一组数据2、3、x、1、5的平均数是3,则这组数据的中位数是4
若分式
的值为0,则
的值为( )
A .
-5
B .
5
C .
-5和5
D .
无法确定
若分式
有意义,则
的取值范围是
.
函数
的自变量
的取值范围是
.
若分式
的值为
,则
的值为( )
A .
B .
C .
3或-3
D .
代数式
有意义,则x的取值范围是( )
A .
x≠0
B .
x≠0且x≥
C .
x>
D .
x≥
如果分式
的值为零,那么m的值是( )
A .
m≠2
B .
m=±2
C .
m=﹣2
D .
m=2
要使分式
的值为0,则m=
.
已知
=5,求
的值.
1
2
3
4
5
6
>
>>
最近更新
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