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初中数学
15.1.1 从分数到分式
15.1.1 从分数到分式 知识点题库
在实数范围内,下列各式一定不成立的有( )
(1)
=0; (2)
+a=0; (3)
+
=0;(4)
=0.
A .
1个
B .
2个
C .
3个
D .
4个
若分式
的值为
,则( )
A .
B .
C .
或
D .
使式子
的值为0的x 的值为( )
A .
3或1
B .
3
C .
1
D .
-3或-1
函数
中自变量x的取值范围是
要使分式
有意义,那么x应满足的条件是
.
若分式
的值为
,则
的值为
.
当x
时,分式
有意义.
使分式
有意义的x的取值范围是( )
A .
x≥
B .
x≤
C .
x>
D .
x≠
使得代数式
有意义的x的取值范围是
.
在代数式①
;②
;③
;④
中,属于分式的有( )
A .
①②
B .
①③
C .
①③④
D .
①②③④
若分式
有意义,则
x
的取值范围是( )
A .
x
≠0
B .
x
≠1
C .
x
≠﹣1
D .
x
取任意实数
若分式
有意义,则
x
的取值范围是( )
A .
x
≠1
B .
x
≠﹣1
C .
x
=1
D .
x
=﹣1
已知x=2y,则分式
的值为
.
要使分式
的值为0,则x的值为
.
已知代数式
的值是一个整数,则整数x有( )
A .
2个
B .
3个
C .
4个
D .
无数个
已知
,则
=
,
=
,
=
.
式子:
有意义时,
的取值范围是( )
A .
B .
C .
且
D .
且
若代数式
有意义,则实数x的取值范围是
.
已知关于
的分式方程
的解为正数,则
的取值范围是( )
A .
B .
且
C .
D .
且
当
时,分式
的值为正数.
<<
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
>>
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