第2节电生磁知识点题库

如图所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向（填“左或“右”）偏转，这说明通电螺线管周围存在；同时发现可移动的A、B两螺线管相互（填“靠近”或“远离”）

如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极．下列判断中正确的是（）

A . 甲、乙都被吸引 B . 甲被吸引，乙被排斥 C . 甲、乙都被排斥 D . 甲被排斥，乙被吸引

关于电磁铁，下列说法正确的是（）

A . 电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱无关 B . 电磁铁中电流方向改变，其磁性强弱也改变 C . 在相同通电螺线管中，加铜芯比加铁芯磁性弱 D . 电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关

小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（　　）

A . 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 B . 若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引 C . 要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向右移动 D . B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流

如图所示，将一条形磁体放在小车上，并靠近螺线管。开关闭合，当变阻器滑片向右滑动时，发现小车也向右运动，则条形磁体的左端为极，图中电阻R₂的作用是，此时电流表的示数将（填增大、减小或不变）。

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数（填“增加”或“减少”），说明电流越（填“大”或“小”），电磁铁磁性越强．
（2）根据图示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，，电磁铁磁性越强．
（3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是。

如图所示，开关闭合，小磁铁处于静止状态后，把滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动，此时悬挂的小磁铁的运动情况是（　　）

A . 向下移动 B . 向上移动 C . 静止不动 D . 无法确定

为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的从左到右a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。

根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过比较两种情况，可以验证猜想A是正确的；
（2）通过比较两种情况，可以验证猜想B是正确的；
（3）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充的条件是。

小明在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验时，设计了如图1所示电路。

（1）实验中，是通过观察来判断通电螺线管的磁极。
（2）为探究通电螺线管的磁场强弱与的关系，小明先把开关S与接线柱l相连，记录螺线管吸引大头针的数量；接着他将开关S与接线柱2相连，调节变阻器的滑片P的位置，再次记录螺线管吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器滑片P的目的是。
（3）拓展与交流：小明对螺线管的磁极性质（N极和S极）取决于什么，进行了如图2所示的四次实验。分析图2四种情况可知，螺线管的磁极取决于。

A . 通过螺线管的电流方向 B . 螺线管的绕线方式

如图甲，水平桌面上，两块相同的条形磁铁在水平推力F₁的作用下，作匀速直线运动。

（1）取走其中一块后，磁铁在水平推力F₂的作用下仍作匀速直线运动，如图乙，则F₂F₁（选填“＞”、“＝”或“＜”）。
（2）如图丙，磁铁在F₂作用下，匀速直线运动过程中，若闭合开关S，则磁铁速度将变大”、“不变”或“变小”），此时，将滑动变阻器的滑片向左移动，欲保持磁铁匀速直线运动，F₂应 (选填“变大”、“不变”或“变小”）。

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明利用大头针及两个相同的大铁钉绕制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路进行实验。

（1）小明是根据电磁铁来判断磁性强弱的。
（2）要使甲、乙两电磁铁吸引大头针的个数增加，滑动变阻器的滑片应向端滑动。
（3）甲、乙两电磁铁串联是为了探究磁性强弱与的关系，观察图中的现象，你的结论是：。
（4）若将两电磁铁向中间靠拢，它们会互相(填吸引或排斥)。

（1）如图甲是奥斯特实验装置，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了。断开开关，小磁针在的作用下又恢复到原来的位置。改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明了。
（2）探究通电螺线管外部磁场分布的实验中，在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后(填写操作方法)玻璃板，细铁屑的排列如图乙所示。由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与周围的磁场分布是相似的。将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时(选填“N”或“S”)极的指向就是该点处磁场的方向。

如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是（）

A . 通电螺线管的左端为N极 B . 小磁针S极指向左 C . A点磁场的方向水平向右 D . 小磁针继续静止不动

某同学为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。取用电磁铁、磁敏电阻R（阻值随磁场强度变化而变化）、可调电源E₁、E₂、灵敏电流表、定值电阻R₀（起保护电路的作用）、滑动变阻器、开关等。设计了如下电路，通过调节磁敏电阻的位置或磁场强度的大小来改变电阻。试结合自己所学的知识分析：

（1）闭合开关S₂ ，当单刀双掷开关S₁连接a时，灵敏电流计有示数；当将单刀双掷开关S₁连接b时，灵敏电流计示数变小。则磁敏电阻的阻值随磁场强度的变化关系曲线可能是如图3的（选填“A”、“B”或“C”）。
（2）在实验中闭合开关S₂后，下列的哪些操作能够使灵敏电流计的示数增大。
①将滑动变阻器的滑片向左移动②抽出电磁铁的铁芯
③将电磁铁向右移动，靠近磁敏电阻④减小可调电源E1的电压
（3）如果将可调电源E₂拆除，仍保持电路闭合，将开关S₁连接b，移动滑动变阻器的滑片逐渐向左。在此过程中，你认为灵敏电流计的指针会偏转吗？并说明原因。

如图所示，电磁铁左侧的C是条形磁铁，右侧的D是软铁棒，A、B是电源的两极。下列判断中正确的是（）

A . 若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引 B . 若A为电源正极，则C，D都被吸引 C . 若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥 D . 若B为电源正极，则C，D都被排斥

将一个条形磁铁甲和一个通电螺线管乙相互靠近，小磁针静止后N极的方向如图，请判断螺线管接线柱A、B所接电极，磁极C的名称及D点处磁场的方向（）

	接线柱A	接线柱B	磁极C	D点磁场方向
A	正极	负极	N	水平向左
B	负极	正极	S	水平向左
C	正极	负极	N	水平向右
D	负极	正极	S	水平向右

A . A B . B C . C D . D

如图是探究通电直导线周围磁场分布的实验。实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场的分布情况，接下去的操作是轻敲有机玻璃板，该操作的主要目的是，使铁屑在磁场作用下动起来。为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用代替铁屑进行实验。

现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。如图所示，当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为极，此时活塞将向运动。若要维持电动泵的持续工作，ab间应该接入（填“直流电”或“交流电”）。

小鹏在研究通电导体周围磁场的情况时，将能够自由转动的小磁针静置在水平桌面上，将一根直导线平行置于小磁针正上方。当直导线中的通电电流方向由P向Q时，小磁针在水平面内的转动方向如图所示，当改变直导线中的电流方向时，小磁针转动方向也发生了改变，下列说法错误的是( )

A . 历史上第一个发现这一现象的科学家是奧斯特 B . 上述现象说明了电流有磁效应 C . 上述现象说明电流的磁场方向与电流方向有关 D . 只改变通过直导线的电流大小时，小磁针的转动方向也会改变

如图所示是探究通电直导线周围磁场的实验装置。

（1）小磁针放置在桌面上静止时，将直导线AB沿(填“东西”“南北”或“任意”)方向放置(在小磁针正上方，实验时效果最明显)。
（2）当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导线周围存在。此时若移去小磁针，上述结论是否成立？(填“是”或“否”)。
（3）仅将电源正负极对调，小磁针偏转方向发生改变，这表明通电直导线周围磁场的方向与有关。

第2节 电生磁 知识点题库

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