第2节 电生磁 知识点题库

(1)在“探究杠杆的平衡条件”实验中,用弹簧测力计沿BC方向拉杠杆,使杠杆平衡,如图1所示.请画出:①弹簧测力计对杠杆拉力F的示意图;②F的力臂.

(2)如图2所示,开关闭合.①请在图中标出通电螺线管的N、S极;②用箭头标出图中磁感线的方向.

开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知(   )

A . a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极 B . b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极 C . b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极 D . a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极
世界上第一个发现电和磁之间联系的科学家是(   )

A . 奥斯特 B . 法拉第 C . 焦耳 D . 安培

在生活中电磁铁的应用很广泛,如电铃、电磁起重机等,它的磁性强弱可以通过改变来实现;根据图中小磁针的受力情况可知电源的右端是极(填“正”或“负”).

有人发明了一种“发电地板”,如图所示。发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成,行人或车辆通过时,挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动,使能发电。该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同(  )

 

A . B . C . D .
小明用天然磁石仿制图甲所示的勺状的指南针——司南.

  1. (1) 他用的材料是图乙所示的天然磁石,该磁石的D端为(选填“北极”或“南极”);

  2. (2) 他用该磁石的D端磨成勺柄,打磨成勺状指南针(即“司南”),再用细线将其悬挂,如图丙所示,司南静止时,勺柄指向地球的

  3. (3) 将该司南悬挂在电磁铁正上方,闭合开关S,司南静止时的指向如图丁所示,则电磁铁左端是(选填“北极”或“南极”)极,则电源M端是(选填“正极”或“负极”);

  4. (4) 为增强司南的磁性,可用图丁所示装置,通过       (填字母序号 ),来增强电磁铁对司南磁化的效果.

    A . 改变电源的正负极 B . 让司南垂直放置在AB中点的正上方 C . 增加电源的电压
如图所示,GMR为巨磁电阻,其阻值随着磁场的增强而急剧减小。闭合开关S1和S2 , 电磁铁的右端是极;将滑动变阻器的滑片P从中点滑到b端时,电压表的示数将 (填“变大”“不变”或“变小”)。

如图所示,是某保密室的防盗报警电路,当有人闯入保密室时会使开关S闭合。下列说法正确的是(   )


A . 电磁继电器与发电机工作原理相同 B . 电磁继电器与电动机工作原理相同 C . 电磁铁工作时,上端为S极 D . 当有人闯入保密室时,b灯亮
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有: 电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小杨同学利用上述器材。制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。

  1. (1) 当滑动变阻器滑片向右移动时,电磁铁甲吸引大头针的数量(“增加”或“减少”)。
  2. (2) 根据图示甲乙的情境可知,说明
  3. (3) 通过实验可知电磁铁与永久磁铁相比具有的优点:
如图所示,下列四种情况中磁体的磁极(小磁针的黑端为 N 极)正确的是(   )
A . B . C . D .
某小组在探究“通电螺线管的外部磁场的磁性强弱与哪些因素有关”实验中,设计了如图所示电路,并设计了实验结果记录表。
线圈接线点接线柱1接线柱2
实验次数123456
电流(安)0.81.21.50.81.21.5


  1. (1) 根据他们的实验结果记录表可知,该小组是在探究通电螺线管的磁性强弱与的关系。
  2. (2) 实验中,他们将开关S从l换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的小铁钉数目,此时调节滑动变阻器是为了
  3. (3) 比较1、2、3次实验记录,可得出的结论是:
如图所示,在水平放置的光滑绝缘杆ab上,挂有两个相同的金属环M和N。当两环均通以图示的相同方向的电流时,分析下列说法中,哪种说法是正确(    )

A . 静止不动 B . 两环互相靠近 C . 两环互相远离 D . 两环同时向左运动
如图所示,在直导线下方放置一枚小磁针,当导线中有电流通过时,磁针发生偏转,表明通电导线周围存在磁场;如果导线下方不放小磁针,当导线中有电流通过时,则该通电导线周围(选填“存在”或“不存在”)磁场。

为了判断一段导线中是否有电流通过,手边若有下列几组器材,其中最适用的是(   )
A . 被磁化的缝衣针及细棉线 B . U形磁铁及细棉线 C . 带电的小纸球及细棉线 D . 小灯泡及导线
在学习了电和磁的知识后,小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针,在“吸铁石”上擦了几下,然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平,结果发现静止后针尖总是指向南方,这说明缝衣针已经磁化成一枚小磁针。

为验证奥斯特实验,小杰把一根直导线放在静止的缝衣针正上方,并使直导线与缝衣针垂直放置,当用电池给它通电时,结果发现缝衣针并未发生偏转。 带着疑问,小杰在物理课上与大家展开讨论,形成两种不同的观点:

观点A:这根通电导线周围不存在磁场,奥斯特的发现不全面。

观点B:导线的位置不好,这时静止的缝衣针N极正指向该点的磁场方向。所以缝衣针不会发生偏转。

请你回答问题:

  1. (1) 磁化后,这枚缝衣针的针尾是( 选填“S”或“N”)极。
  2. (2) 奥斯特实验表明:通电导线周围存在
  3. (3) 课堂讨论形成的两种观点,请你利用已有器材,重新设计实验,否定观点A而证明观点B是正确的,写出你的实验方法:
通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似,其磁极可以用安培定则判定。

  1. (1) 图中螺线管的 A 端是极。
  2. (2) 螺线管实际上就是由多个单匝圆形圈组成,通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成,因此应用安培定则也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极.现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图所示,则其 B 端是极。
  3. (3) 地球周围存在的磁场,有学者认为,地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的,地 球自转的方向自西向东,则形成圆形电流方向与地球自转方向 (相同/相反),物理学 规定正电荷定向移动方向为电流方向,那么地球带(正/负)电。
A.B是两个电磁铁,闭合开关后,小磁针在如图所示的位置静止,C是两个电磁铁之间的一条磁感线,请标出:

⑴电磁铁间磁感线的方向。

⑵电源右端的极性(用“+”或“﹣”表示)。

⑶电磁铁B上方小磁针的N极。

如图是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是(    )

A . 滑片P向右移动,其他条件不变 B . 滑片P向左移动,其他条件不变 C . 开关S由1扳到2,其他条件不变 D . 电源的正负极对调,其他条件不变
关于下列四幅图,对应的说法正确的是(      )
A . 如图,通电导线周围存在着磁场,将小磁针移走,该磁场消失 B . 如图,闭合开关,通电螺线管右端为N极 C . 如图,此实验装置原理与发电机原理相同 D . 如图,实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用
如图所示为条形磁铁和电磁铁,若虚线表示磁感线,则丁的极性是