第1节空气与氧气知识点题库

下列实验操作顺序正确的是（）

A . 检查装置的气密性，先用手握住试管，再将导管伸入水中 B . 用胶头滴管吸取液体时，先挤捏胶帽，再将滴管伸入试剂中 C . 制取氧气时，先装入药品，再检查气密性 D . 排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再将导管从水中取出

在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（　　）

物质	X	Y	Z	W
反应前质量/g	10	3	90	0
反应后质量/g	3.2	3	待测	3.2

A . W可能是单质 B . Y可能是催化剂 C . 该反应是分解反应 D . 反应后Z物质的质量为86.4g

1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗第一个登上月球，在月球上，他发现没有空气和水，那么他在月球上可能完成的实验活动是（　　）

A . 点燃蜡烛 B . 土壤取样分析 C . 种植花草 D . 放养动物

下列变化属于分解反应的是（　　）

A . 食盐水蒸发变成食盐和水 B . 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 C . 过氧化氢溶液和二氧化锰混合后分解出氧气和水 D . 液态空气升温分离出液氧和氮气

从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）

A . 用高锰酸钾加热制氧气 B . 液态分离空气法制氧气 C . 氯酸钾加热分解 D . 过氧化氢催化分解

小科在学习了氧化反应与化合反应的概念后，为体现两概念间的关系，他设计了如图所示的方式，并完成了A处所表示内容的填写，请你完成B、C的填写内容．

A．是化合反应，但不是氧化反应，生石灰+水→熟石灰

B．；

C．；

判断：

①物质与氧气的反应一定是氧化反应．

②氧化反应一定是物质与氧气的反应．．

在流感高发时期，医院里常用过氧化氢（H₂O₂）作为消毒液。

（1）下列有关过氧化氢的说法正确的是。
①它是由氢气和氧气组成的 ②它是由氢元素和氧元素组成的

③它是由一个氢分子和一个氧分子构成的 ④它由两个氢元素和两个氧元素组成
（2）若用质量分数为10%的H₂O₂溶液（密度已知），配制680g质量分数为5%的H₂O₂溶液做消毒液。现提供下列器材：酒精灯、量筒、胶头滴管、烧杯、漏斗，配制过程中一定不需要的是。
（3）若用配制好的5%的过氧化氢溶液制取干燥的氧气，按气体流向，图中导管编号的连接顺序依次是
（填写图中的数字序号）。

化学实验中有颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（）

A . 铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色 B . 在碳酸钠溶液中滴入酚酞，溶液由无色变成红色 C . 将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色 D . 在滴有石蕊试液的烧碱溶液中，滴加盐酸直至过量，溶液由红色变为紫色，最后呈蓝色

工业上用氨气(NH₃)制取硝酸(HNO₃)，工业流程中核心化学反应依次为：

①4NH₃+5O₂=4NO+6H₂O(条件：△)；②2NO+O₂=2NO₂；③3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO；

下列判断不正确的是( )

A . ①的生成物均为氧化物 B . 三个反应均不属于基本反应类型 C . 通常情况下一氧化氮不与水反应 D . 制取硝酸过程中产生的NO应循环使用

某兴趣小组用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤如下：往集气瓶(容积为V₁)中加入少量的水(体积为V₂)，往量筒中加入一定量水(体积为V₃)，连接装置并检耷气密性，在燃烧匙内放人过量的红磷，塞紧瓶塞。关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积(V₄)。

（1）在燃烧匙中放人过量红磷的目的是。
（2）该实验测得空气中氧气的体积分数为。(用实验中的相关字母表示)
（3）该兴趣小组正确操作测得的氧气体积分数总是小于21%，该小组用传感器测出了红磷燃烧过程和燃烧结束的空气中氧气体积分数(如图乙)，请结合燃烧条件分析测量结果偏小的原因。

与图示微观变化相符的化学反应是( )

A . 2CO+O₂ $\text{[math]}$ 2CO₂ B . H₂+CuO $\text{[math]}$ H₂O+Cu C . 2H₂+O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O D . H₂CO₃ $\text{[math]}$ H₂O+CO₂↑

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。

（1）小科是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，他对三个反应进行了分析、比较，得到了下列结论，其中错误的是。(选填字母代号)

A . 在反应条件方面，三个反应都要点燃 B . 在实验现象方面，三个反应都会发光发热 C . 在生成物的状态方面，反应甲、乙都生成气体物质，反应丙生成固体物质 D . 三个反应都是两种物质生成一种其它物质
（2）小科还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是。

下图是实验室常用的实验装置。请回答下列问题。

（1）加热高锰酸钾制取并用排空气法收集氧气，应选用的装置有(填写字母)，反应刚开始，试管口有水珠出现，此现象是变化引起的(选填“物理”或“化学”)。
（2）若用排水法收集氧气结束时的操作顺序是(按次序选填所需操作的序号)。
①盖上玻璃片

②正放在实验台上

③取出集气瓶

④倒放在实验台上

已知

分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，在一定条件下的变化如图所示，由图示可知该反应类型属于（）

A . 化合反应 B . 复分解反应 C . 置换反应 D . 分解反应

下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是( )

A . 镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁 C . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄请石灰水变浑浊的气体 D . 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体

测定空气中氧气含量实验时为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（）

A . 检查装置的气密性 B . 燃烧匙中的红磷足量 C . 点燃红磷缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 D . 红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹

化学反应中常伴随发生一些现象，这些现象可以帮助我们判断化学反应的发生．对下面实验现象的描述中，正确的是（）

A . 铜丝在空气中灼烧时，有黑色固体生成 B . 氢气在空气中燃烧，发出明亮的蓝色火焰 C . 木炭在氧气中燃烧，生成刺激性气味的气体 D . 磷在空气中燃烧发出白雾

如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）

A . 铁在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同 B . Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 C . 硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟 D . Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

某研究小组以过氧化氢溶液为原料，探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：在三个锥形瓶中加入20ml的5%H₂O₂溶液，分别取等量的K₂Cr₂O₇、CuO、Fe₂O₃三种催化剂使H₂O₂完全反应，采用如图装置进行实验，记录锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

（1）写出图甲操作中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据：。
（2）实验中，小明用来反映产生氧气的多少。
（3）若用p₁、p₂、p₃分别表示K₂Cr₂O₇、CuO、Fe₂O₃作为催化剂时锥形瓶内最终气压，写出p₁、p₂、p₃大小关系。
（4）为了证明 CuO 是催化剂，除了证明它能改变（加快）过氧化氢溶液的分解还要证明：。

在帮助学生建构科学知识的过程中，我们往往从实验出发。下列有关实验现象和结论的叙述，存在错误的是( )

选项	实验操作与现象	实验结论
A	将1g白磷、1g红磷分别放入两支带有橡皮塞的试管中再将试管同时浸入约80℃的热水里，只有白磷燃烧	白磷的着火点比红磷低
B	将呼出的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊	空气中有二氧化碳
C	在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈	氧气的浓度越大，硫燃烧得越剧烈
D	将天竺葵暗处理一昼夜后再光照4h，选取一张叶片进行脱色处理，滴上碘液，叶片变成蓝色	植物光合作用制造了淀粉

A . A B . B C . C D . D

第1节 空气与氧气 知识点题库

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