课题2 氧气知识点题库

下图所示是Ca(OH)₂的部分性质实验，回答有关问题。

（1） A中发生反应的化学方程式为，实验现象是；
（2） B中，反应后的液体呈无色，说明此时溶液一定不呈性，那么溶液中除酚酞外，一定含有的蓉质是，可能含有的溶质是。

下列化学现象的描述，正确的是（）

A . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B . 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C . 木炭在氧气中燃烧，发出红光，并放出热量 D . 红磷在氧气中燃烧产生白雾

下列实验现象描述正确的是（）

A . 铁钉放入硫酸铜溶液，铁钉表面生锈 B . 红磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷 C . 一氧化碳在加热条件下还原氧化铜，黑色粉末逐渐变为红色 D . 电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为 2:1

结合下图所示实验，回答下列问题。

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（1）图A所示，做铁丝在氧气中燃烧时，导致集气瓶底破裂的原因；
（2）在B实验中，红磷燃烧的实验现象为；若实验的测量结果小于 $\text{[math]}$ ，可能的原因是；(写一条即可)推测剩余气体的化学性质可能是；(写一条即可)
（3）在C实验中，观察到的现象是，通过此实验现象可以说明(用微观角度解释)。

2009年12月7日为期12天的《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第五次缔约方会议在丹麦首都哥本哈根拉开帷幕。这次大会重点包括三个方面：发达国家到2020年的中期减排目标；发展中国家根据自身能力采取应对气候变化的行动；发达国家帮助发展中国家适应、减缓气候变化的短期和长期资金和技术支持。回答下列问题：

（1）空气中CO₂的正常体积分数为；大气中二氧化碳的含量增多，会产生，导致全球变暖，若继续增加二氧化碳的含量，后果不堪设想。
（2）空气中二氧化碳的主要来源是（写一种即可）；
（3）自然界中的绿色植物可能通过作用消耗二氧化碳；
（4）科学研究表明，还可通过下列反应将工业尾气中的CO₂转化为一种重要的化学原料X．CO₂+4H₂=X+2H₂O，则X的化学式为。

根据所学知识回答下列问题：

（1）金牌中的金是（填“金属”或“非金属”）元素；
（2） “风过泸州带酒香”，请从微观角度解释诗句中的现象；
（3）某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该有机物的组成肯定有、元素。
（4）水通入直流电后可分解，以下图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列（用图中的字母表示），写出反应的文字表达式。

用如图装置进行实验（夹持仪器略去）。

图片_x0020_100020

（1）高锰酸钾分解的符号表达式为。
（2）木炭遇 $\text{[math]}$ 燃烧时，现象为。

下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（）

A . 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁 B . 木炭在氧气中燃烧发出红光 C . 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟 D . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

下列现象描述正确的是( )

A . 红磷在空气中燃烧：产生黄白色火焰，放热，产生大量的白雾 B . 镁带在空气中燃烧：发出耀眼白光，放热，生成白色固体，产生白烟 C . 向少量的氧化铁中滴加足量的稀盐酸：黑色粉末部分减少，溶液由无色变成黄色 D . 木炭在空气中燃烧：发白光，放热

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应,根据图所示实验,回答下列问题。

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（1）甲中反应的化学方程式为集气瓶中加入液体的作用是。把铁丝弄成螺旋状的目的。
（2）丙中的反应现象为发生反应的化学方程式为水在该实验中的作用是

请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答按A计。

	A	B
实验	铁丝在氧气中燃烧	木炭在氧气中燃烧
实验现象	。	。
实验结论	该反应的化学方程式。	该反应的化学方程式。

我国近代化学的启蒙者徐寿在他翻译的化学书籍中，称一种气体为“养气”，该气体在空气中约占总体积的五分之一。请回答：

（1） “养气”的化学式是；
（2） “养气”的一种用途是。

乙炔又称电石气，是一种无色、无味、微溶于水，易燃的气体。乙炔燃烧时火焰温度很高（＞3000℃），用于气焊和气割，产生二氧化碳和水。其火焰称为氧炔焰。将其通入高锰酸钾溶液中紫色褪去。因此，工业上是在装满石棉等多孔物质的钢桶或钢罐中，使多孔物质吸收丙酮后将乙炔压入，以便贮存和运输。

乙炔的化学性质有：；乙炔燃烧的文字表达式为：

对实验现象的描述正确的是（）

A . 碳在氧气中燃烧放出大量白烟 B . 镁带在空气中燃烧生成氧化镁 C . 铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体 D . 过氧化氢溶液中加入二氧化锰后立即有气泡产生

下列有关氧气的说法正确的是（）

A . 保持氧气化学性质的最小粒子是氧原子 B . 可用向下排空气法或排水法收集氧气 C . 动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化 D . 鱼儿能在水中自由生存，说明氧气易溶于水

下列实验现象描述正确的是( )

A . 点燃木炭后产生红色火焰,生成二氧化碳 B . 点燃红磷后,产生大量的白雾 C . 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,产生具有刺激性气味的气体 D . 细铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体

下列对实验现象的描述正确的是（）

A . 镁和稀盐酸反应产生大量气泡，放出热量 B . 氨气遇到干燥的红色石蕊试纸变蓝 C . 铁与硫酸铜溶液反应时，溶液由浅绿色变为蓝色 D . 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫

学习和研究化学有许多重要方法。下列方法中所举示例正确的是（）

选项	方法	示例
A	实验法	用无色酚酞溶液鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
B	归纳法	根据木炭、硫等物质能在氧气中燃烧，归纳出氧气具有可燃性
C	分类法	根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物
D	类推法	CO₂能与碱液反应生成盐和水，所以CO也能与碱液反应

A . A B . B C . C D . D

氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（）

A . 空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼 B . 液氧为淡蓝色，一般加压储存在蓝色的钢瓶中 C . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 D . 氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

下列物质在空气中或氧气中燃烧的说法正确的是（）

A . 木炭燃烧后生成黑色固体 B . 铁丝伸进盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C . 红磷在空气中不能燃烧 D . 硫燃烧时生成有刺激性气味的气体

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