第十一单元盐化肥知识点题库

小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

（1）取水后加入明矾的作用是。
（2）如图3是小明同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。写出标号仪器的名称：a ；写出图3中存在的明显错误：①②。
（3）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。
（4）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是。
（5）净化后的水变为蒸馏水的步骤是。图2所示是制取蒸馏水的简易装置，写出仪器名称：b 。

正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（）

A .

过滤 B . 图片_x0020_100002

取用固体粉末 C . 图片_x0020_100003

闻气体的气味 D . 图片_x0020_100004

加热液体

波尔多液广泛应用于蔬菜、果树等的病害防治，是由硫酸铜溶液和石灰乳按一定比例混合而成的一种保护性杀菌剂。请回答：

（1）配制波尔多液时，发生反应的化学方程式是，配制过程中不能用铁制容器，原因是（用化学方程式表示）；
（2）喷洒波尔多液后，不到采摘期的蔬果表面有一些蓝色斑点（一种难溶性喊），蓝色斑点的成分是（填化学式），不易用水清洗，可用厨房中的调味剂浸泡除去。

下列实验操作不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别 H₂SO₄ 溶液和 NaOH 溶液	取样，滴加酚酞溶液，观察现象
B	证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能反应	取氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，再滴入稀盐酸至溶液变为无色
C	除去CaCl₂溶液中的少量盐酸	加入适量的铁粉
D	除去CO中含有的少量CO₂	通入氢氧化钠溶液中，再通过浓硫酸干燥

A . A B . B C . C D . D

高纯碳酸钙广泛应用于精密电子陶瓷、医药等的生产。某兴趣小组按图所示实验步骤，模拟工业流程制备高纯碳酸钙。请回答下列问题。

（1） “酸溶”过程中，将一定浓度的盐酸缓慢加入粉碎后的优质石灰石中，同时搅拌。搅拌的目的是。
（2） “操作1”、“操作2”步骤中，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。
（3） “操作2”中分离得到的NH₄Cl，在农业上可用作。

不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。蚊虫叮咬时能在人的皮肤内稀放出蚁酸刺激皮肤，课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。

[提出问题]蚁酸的成分是什么?蚁酸分解的产物是什么?

[在阅资料] 蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；

蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物:

[猜想假设]

（1）小芳同学根据蚁酸的元素组成推测出生成物中一定含有；
（2）另一种生成物，小敏提出两种猜想:猜想①：该气体是CO₂；猜想②：该气体是；
（3） [进行实验]他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去)，观察现象。

I.实验时装置A中无明显变化，则猜想① (填“成立”或“不成立”)；

Ⅱ.装置B中的现象是；

装置C中发生反应的化学方程式为；

[实验结论]通过实验探究证明:猜测②成立
（4） [讨论交流]
①从环保角度看，该装置的不足之处是；

②如B装置中硬质玻璃管(含内容物)实验前质量为112.8g,实验后质量为109. 6g,则参与反应的氧化铜质量为g。

A是黑色固体，加入B无色溶液中产生C气体，D是红色固体，在C中燃烧产生大量白烟，E也是一种黑色固体，在C中燃烧生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体。

（1）推断：A是；E是。
（2）写文字表达式：产生C气体的反应文字表达式； D在C中燃烧的反应文字表达式。
（3）用坩埚钳将红热的E缓慢由瓶口伸入，其目的是。

下列图象能正确反映对应变化关系的是（）

A . 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液图片_x0020_1684631483

B . 加热高锰酸钾制取氧气图片_x0020_1186131908

C . 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气图片_x0020_688856613

D . 测定空气中氧气的含量图片_x0020_470893156

某小组同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行探究。

（提出问题）①三种溶液的酸碱性？

②它们与酸反应时溶液的pH如何变化？

（查阅资料）

pH	2～3	4～6	7	8～9	10～11	12～14
紫甘蓝汁液显示的颜色	紫红	浅紫	紫色	蓝色	绿色	黄色

（实验1）向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中，分别加入几滴紫甘蓝汁液，同时用蒸馏水进行对比实验，观察并记录现象如下：

液体名称	蒸馏水	碳酸氢钠溶液	碳酸钠溶液	氢氧化钠溶液
紫甘蓝汁液显示的颜色	紫色	蓝色	绿色	黄色

（实验2）向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中，逐滴加入一定浓度的盐酸，测得pH变化与时间的关系如图1所示。

（实验3）向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入一定浓度的盐酸，测得pH变化与时间的关系如图2、图3所示。将图2与图3的阴影部分进行叠加，发现两者基本重合。

（解释与结论）

（1）实验1得出三种溶液的碱性由强到弱的顺序为。
（2）实验2证明了氢氧化钠能与盐酸发生反应，其理由是，实验结束，向反应后的溶液中滴加紫甘蓝汁液，观察到的现象是。
（3）实验3中，b点的溶质为，c点后发生反应的化学方程式为。
（4）依据实验3获取的信息，鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃固体的实验方案为。

正确的饮食观念能够保证我们的身体健康。下列做法可取的是（）

A . 变质的饭菜，避免浪费加热后可以继续食用 B . 油脂摄入过多会引起肥胖，我们应拒绝食用 C . 为预防甲状腺肿，我们需要大量食用加碘食盐 D . 用含碳酸氢钠的发酵粉能使馒头更松软

同学们在探究酸的化学性质时，小石将一根生锈的铁钉放入盛有稀硫酸的试管中，过一会儿取出铁钉后，发现试管中的溶液呈浅黄色。

（提出问题）试管中浅黄色溶液的溶质是什么？

（1）（猜想假设）同学们都认为溶质中一定含有Fe₂（SO₄）₃ ，理由是，然后提出如下猜想：
猜想①溶质是Fe₂（SO₄）₃；

猜想②溶质是Fe₂（SO₄）₃和FeSO₄；

猜想③溶质是Fe₂（SO₄）₃和H₂SO₄；

猜想④溶质是Fe₂（SO₄）₃、H₂SO₄和（填化学式）。

（2）（查阅资料）FeSO₄溶液能使酸性KMnO₄溶液的紫红色褪去；

H₂SO₄溶液和Fe₂（SO₄）₃溶液均不能使酸性KMnO₄溶液的紫红色褪去。

（实验探究）同学们分组合作进行如下实验探究。

组次

实验操作

现象与结论

小组同学相互评价

第1组

现象：产生大量气泡，……

结论：溶质中一定含有H₂SO₄ ，猜想③或④成立。

第2组同学认为：此结论正确。产生大量气泡的化学反应方程式为。

第2组

现象：。

结论：结合第1组的实验现象，推理出猜想④成立。

第1组同学认为：此结论正确。

（3）（实验反思）上述实验探究说明，在用稀硫酸或稀盐酸除铁制品上的铁锈时，应该注意的事项是。

生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过过滤达到的是（）

A . 纯净无杂 B . 无色无味 C . 澄清透明 D . 无毒无菌

下列实验操作正确的是( )

A .

稀释浓硫酸 B .

测定溶液的pH值 C .

过滤 D .

验证酸碱中和反应

A～E 为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图（“→”指向生成物）。其中 A、B、C 均为金属单质，D 是最理想的清洁燃料，E 是黑色固体氧化物。

下列叙述错误的是（）

A . 物质 D 的名称是氢气 B . 三种金属的活动性顺序为：A＞B＞C C . A→D 和 A→E 的反应都属于置换反应 D . A→E 的反应现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。

A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种无色气体，其中两种是单质，三种是化合物，E是天然气的主要成分，它们之间的转化关系如图所示。请写出你的推断：

（1） B的化学式为，D的化学式为，E的化学式为。
（2）写出A + E → H₂O + B的化学方程式：。
（3）写出C的一种用途。

A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，试回答：

（1）金属B的活动性(填“>”“<”或“=”)金属D的活动性。
（2）向C的溶液中加入BaCl₂溶液，有白色沉淀产生，加入稀盐酸，沉淀不溶解，写出C的化学式。
（3）反应②的化学方程式为。

某工厂排放的废液中含有Zn（NO₃）₂和AgNO₃ ，为回收金属Ag，设计下列方案：

（1）写出A与废液中的物质发生反应的化学方程式。
（2）操作2的名称是。

在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的物质，将化学式填入相应的空格中。

（1）能导致人中毒的碳的氧化物。
（2）可用作干燥剂的酸（写溶质的化学式）。
（3）可用作补钙剂的盐。

A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，其中A、B、C为不同类别的化合物，A可用作食品干燥剂；D、E、F均为无色无味的气体。它们之间的转化关系如右图所示。

（1） C和F的分别是：C、F。
（2） D→E的化学方程式为。
（3） A→B属于（填“吸热”或“放热”）反应

某化学活动小组对废旧锌锰干电池中的物质成分进行探究，在老师的帮助下将电池的锌筒与碳棒分离。将电池内物质放入水中，搅拌，过滤得到无色滤液和黑色滤渣。

【查阅资料】①锌锰干电池的负极为锌筒；正极为带有铜帽的碳棒。

②滤液中可能含有NH₄Cl和ZnCl₂中的一种或两种。

③向ZnCl₂溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成白色沉淀，然后沉淀溶解。

（1）【提出问题】黑色滤渣中可能含有哪些物质？滤液中溶质的主要成分是什么？

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	取黑色滤渣在氧气流中充分加热，产生无色无味气体，并将气体通入澄清的石灰水。	①澄清石灰水变浑浊，可用化学方程式表示为： ②有黑色粉末有剩余	根据现象(1)可知，黑色滤渣中一定含有元素
实验二	取实验一中剩余的黑色粉末于试管中，加入5mL5%的溶液，将带火星的木条放在试管口。	带火星的木条复燃	黑色粉末中可能含有MnO₂
实验三	取少量无色滤液加入盛有NaOH固体的试管中，加热：将湿润的红色石蕊试纸放在试管口	红色石蕊试纸变蓝	滤液中溶质的成分为
实验三	另取适量无色滤液于试管中，逐滴加入稀氨水	先生成白色沉淀，然后沉淀	滤液中溶质的成分为

（2）【交流反思】通过上述探究活动，体现化学学习的特点是。
A．关注物质的性质和变化

B．关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论

第十一单元 盐 化肥 知识点题库

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