基础实验3 物质燃烧的条件知识点题库

右图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件．

（1）某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是，化学方程式是，该反应属于（填“化合”或“分解”）反应．

（2）另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验，得出了以下四个实验事实：

①不通空气，热水中的白磷不能燃烧

②不通空气，冷水中的白磷不能燃烧

③通空气，热水中的白磷能燃烧

④通空气，冷水中的白磷不能燃烧

比较　（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；

比较（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度（着火点）”的结论．

（3）甲图与乙图所示实验相比，（填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求．

（4）同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁”．

①请写出该反应的化学方程式：．

②你对燃烧或灭火有什么新的认识？．

如图所示装置是初中化学的常见装置，用该装置可以完成不同的实验．

（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭．

Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；

Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；

Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊．

①能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是（填实验序号）．

②Ⅲ中石灰水变浑浊的反应方程式为　．

（2）模拟工业炼铁：若B处盛放赤铁矿粉末，利用一氧化碳进行还原．

①经检查装置气密性良好．为了防止爆炸，在用酒精喷灯给B处加热前应该先，点燃酒精喷灯一段时间后，B处可观察到的现象为．

②某同学为了测定该赤铁矿石中氧化铁的质量分数，他称取了一定质量的赤铁矿石粉末，并通过正确的实验操作获得了如下数据：

	反应前	完全反应后
方法1	玻璃管和赤铁矿粉末的总质量为m₁	玻璃管和固体物质的总质量为m₂
方法2	试管和石灰水的总质量为m₃	试管和试管中物质的总质量为m₄

你认为他应该选择方法（填“1”或“2”）的实验数据来计算赤铁矿石中氧化铁质量分数，结果才更准确．

③用上述装置完成炼铁实验，有一明显不足，请改进．

探究燃烧条件的实验装置如图所示：

（1）该实验观察到的现象是：，由该实验得出燃烧的条件是（填序号）

A．可燃物 B．有氧气 C．温度达着火点

（2）实验中发生反应的化学方程式为

（3）为了使水中的白磷燃烧，你的方法是

（4）实验中使用铜片，是利用了铜的．

燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与人类的生产、生活有密切的联系：

（1）如图是探究燃烧条件的实验，铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要；铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的（填“高”或“低”）．
（2）加油站、仓库等地方要张贴“禁止烟火”的标志，是因为这些地方存在着大量的，当遇火或温度较高时，会发生燃烧甚至爆炸．
（3）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是．

如图甲是探究燃烧条件的实验：

（1）铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要；铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷（填“高”或“低”）
（2）如图乙是某同学设计的条件燃烧条件的实验，与图甲相比，它的优点是：
（3）加油站、仓库等地方要张贴“禁止烟火”的标志，是因为这些地方存在着大量的，当遇火或温度较高时，会发生燃烧甚至爆炸．
（4）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是．

使可燃物着火燃烧的必备条件是（）

①降低可燃物的温度 ②温度达到着火点 ③ ④跟氧气接触

A . ②和④ B . ①和④ C . ④ D . ①和③

根据下列实验装置回答问题：

（1）图①说明可燃物燃烧必须同时满足的两个条件是：、；
（2）物质形成溶液时伴随着能量变化，图②中该液体可能是（写化学式）．
（3）图③是燃料电池，工作时反应的化学方程式：．

用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是( )

A . 该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论 B . 该实验使用了相同的可燃物 C . 该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧 D . 该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点

用所给的实验用品，根据表格中相应的实验结论，填写实验步骤及实验现象。（实验用品:一个大烧杯、两支高低不同的蜡烛、火柴）

实验步骤

实验现象

实验结论

可燃物燃烧需要与氧气接触

火灾逃生时，需低下身子或

贴近地面跑出火灾区

根据图及所学知识，判断下列解释是否正确，在题后的括号内画“√”或“×”。
图片_x0020_1616002769

（1）图a中用灯帽盖灭酒精灯是因为能隔绝空气。(判断对错)
（2）图b中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间。(判断对错)
（3）图c中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点。(判断对错)
（4）由图d中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火(判断对错)

根据如图所示实验回答问题。

（1）实验一：棉球上的酒精燃烧而水不燃烧，由此得出燃烧条件之一是。
（2）实验二：实验结束后，测量结果小于 $\text{[math]}$ 的原因可能是（写一条即可）
（3）实验三：当蒸发皿中出现时，停止加热。
（4）实验四：用冲洗后未擦干的玻璃棒蘸取待测液会导致测得结果（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的是（）

选项

实验目的

实验设计

选项

实验目的

实验设计

探究温度对分子运动快慢的影响

探究水对铁钉锈蚀的影响

探究空气是燃烧的必要条件

探究CO₂与

水发生反应

A . A B . B C . C D . D

懂得燃烧、爆炸的条件及灭火原理，对我们正确处置火灾和进行自救至关重要。

（1）根据下图所示装置回答问题：

①在烧杯中加入适量水，一段时间后，可观察到试管中的现象是，产生该现象的原因是。

②出以上反应的化学方程式。
（2）爆竹中常含有硫、硝酸钾（KNO₃）和木炭的混合粉末，点燃后生成硫化钾（K₂S）、氮气和二氧化碳，由于瞬间产生大量的热和气体，体积急剧膨胀，从而引发爆炸。写出该反应的化学方程式。
（3）某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，当把干粉灭火剂喷射到燃烧区，即能灭火。已知：碳酸氢钠受热分解的化学方程式为： $\text{[math]}$ ，结合燃烧的条件解释该干粉灭火剂灭火的原理。

根据如图回答问题。

（1）仪器a的名称为。
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取并收集比较纯净的氧气，选用A和组合。实验中试管口要略向下倾斜的原因是，反应的化学方程式为。
（3）实验室制取CO₂时，选A（具支试管换成试管）和组合作为发生装置，可控制反应发生和停止。为检验二氧化碳，向一定量的澄清石灰水中不断地通入CO₂ ，反应中各物质的质量变化如图，图中0-A点发生反应的化学方程式是，反应进行到M点时，含钙元素的化合物有（写化学式）。
（4）如图所示的装置（夹持仪器已略去）中，打开K滴入足量过氧化氢溶液后，马上关闭K，产生的现象和解释正确的是。

A装置①中会产生气泡，黑色固体消失

B装置②中会有气泡冒出

C装置②中热水被压进③中，白磷与氧气接触后燃烧

D装置②中热水被压进③中，水降低了蜡烛的着火点导致蜡烛熄灭