4.2 水的组成 知识点题库

（1） 空气中的三大污染性气体有SO₂、和；稀有气体包括He、Ar等。

（2） 木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为：。

（3） 实验室加热约4mL液体，你选择的仪器有。

（4） 收获二：我们学会了从微观的角度认识世界。试从分子、原子的角度分析：

“加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中”说明（填分子的性质）。

（5） 小明学习了分子的性质后做了如下实验：

①教材实验（如图1）：该实验可以观察到的实验现象是，实验结论是。

②改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示．小明做的实验还可以说明的分子性质是： 。

③如果继续完成图3实验操作，可以得出的结论是

（6） 电解水的化学方程式为： ；有人说“这个实验产生了氢气和氧气，所以水具有氢气和氧气的化学性质”，你认为这个说法错误的理由（用分子的观点解释）

（7） 用“ ”表示氧原子，“ ”表示氮原子。用微观示意图表示空气中的主要成分，下图中最合理的是_______（填序号）。（资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比）

（1） 在图的括号中标出电源的正极和负极（用“＋”“－”表示）。

（2） 与电源正极相连的试管里产生是气，正负两极气体的体积比是，质量比是。电解水实验说明水是由组成的。

（3） 水是生命之源，保护水资源，防止水体污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水体污染的是_____

①农业生产中要合理使用农药和化肥；       ② 不用含磷洗衣粉；

③工业废水和生活污水处理达标后再排放；   ④将海水淡化

（1） 检验与电源正极相连的电极产生气体操作和现象是。

（2） 经检验电解产生氢气和氧气，则可知水由氢氧元素组成原因是。

（3） 若电解生成氧气质量为6.4g，计算通电后硫酸钠溶液中溶质质量分数（列式计算）。

（1） I．认识水。

我国生活饮用水水质标准规定“铜＜1.0mg/L，铁＜0.3mg/L”，其中的铜、铁是指(填“元素”或“单质”)。

（2） 如图是电解水实验装置，C中得到的气体是，C，D中气体体积比是。此实验揭示了水是由组成。每个水分子是由和构成的

（3） II．保护水。

每个公民都应该树立保护水资源的意识。下列做法不利于保护水资源的是（________）

（4） III．利用水。

“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如下图所示：(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)

①中过滤的主要作用是（）(填字母，下同)，②中活性炭的主要作用是（）。

A、去除有害菌和部分病毒

B、吸附异色异味

C、除去较大的不溶性杂质

（5） 若无“生命吸管”，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取的方法。

（1） 试管2中生成的气体为。

（2） 该实验可得出水是由组成的。

（3） 我国开发出一种新型催化剂，实现在光照下分解水，反应的化学方程式为。

（1） 如图1所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为 ，该实验说明水是由 组成的。该反应的化学方程式是   。

（2） 图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析错误的是 （填序号）。

A 能杀菌消毒          B 能得到纯净水

C 能把硬水变为软水     D 能使天然水变得无色澄清

（3） 图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是 。某同学检验所得自来水是否为硬水，他的实验方法为 。

（4） 小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，试回答下列实验指定容器中水的作用。

A集气瓶中的水 ；B量筒中的水 ；C集气瓶中的水 。

（1） 实验A，试管2中产生的气体是。

（2） 实验B，品红在热水中扩散速度比冷水中快，说明影响分子运动速率的因素是。

（3） 实验C，观察到蜡烛熄灭。该实验能得出二氧化碳的性质有（填序号）。

A不燃烧      B不支持燃烧     C密度比空气大

（4） 用实验D不能验证质量守恒定律，因为反应后逸散到空气中。

（1） 请在A、B处填入合适的物质的化学式，C、D处填入粒子类型（填“分子”“原子”或“离子”）：

A； B； C； D。

（2） “Si”属于（填“金属”或“非金属”）元素；图中的X是，X与Y组成的物质的化学式为。

（3） a、b管产生气体的体积比为，该实验证明水是由组成。

（4） 汽油（填“是”或“不是”）石油加工的产品。乙醇（C₂H₅OH）俗称酒精，属于（填“可”或“不可”）再生能源，其在空气中完全燃烧的化学方程式为。