第六单元 燃烧与燃料 知识点题库

某同学用一系列实验探究物质的燃烧,得到下列结论,其中错误的是(   )
A . 镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气 B . 玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关 C . 蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关 D . 燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)
区分氢气和二氧化碳的物理方法是(   )
A . 看能否燃烧 B . 看能否支持呼吸 C . 充入气球能否上升 D . 看能否使澄清的石灰水变浑浊
下图是实验室制取气体的常用装置。

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  1. (1) 仪器①的名称是
  2. (2) 用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ;实验时应在试管口放一团棉花,其作用是;用排水法收集氧气的合适时机是
  3. (3) 实验室制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是(填装置字母);验证收集到的气体是二氧化碳的方法是
化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的,结合下列实验装置图回答问题:

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  1. (1) 写出图中带标号仪器的名称:①
  2. (2) 请从图1中选择合适的装置,用高锰酸钾制取氧气。反应的符号表达式为,检验该气体方法是,选择的发生装置是(填序号,下同),选择的收集装置是,选择此收集装置的理由是
  3. (3) 装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率。请从图2中选取(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的。
下图是初中化学课堂中出现的装置,请据图回答:

  1. (1) 四个图中均含有同一种仪器,它的名称是
  2. (2) 写出图1中发生反应的化学方程式
  3. (3) 由图2可以得出的实验结论是
  4. (4) 图3中a试管装有白磷和空气、b试管装有红磷和空气,烧杯中盛有80℃C热水,底部有一小块白磷,可以得出“可燃物燃烧需要氧气”的实验对比现象是
  5. (5) 图4实验中铁钉最易生锈的部位是(填①、②或③)。
化学是一门以实验为基础的科学。下图是实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识回答下列问题:

  1. (1) 写出用图A制取氧气的反应方程式,反应进行中棉花没有燃烧是因为
  2. (2) 若实验室制取一瓶二氧化碳,收集装置应该为(填字母序号)。
  3. (3) 下列实验操作及现象描述正确的是

    ①在装置B的橡胶塞上连一个注射器就可以控制滴加液体药品的速度

    ②用排水法收集氧气时水发生倒流,立即用冷的湿毛巾包住试管

    ③将点燃的硫粉放入到盛有氧气的试剂瓶中,会观察到耀眼的光

    ④用过氧化氢制取氧气时;加入二氧化锰会增加产生氧气的质量

    ⑤测定溶液的酸碱度时,把pH试纸先用水润湿测得结果更加准确

  4. (4) 已知:实验室用加热浓盐酸和二氧化锰混合物的方法制取氯气,氯气密度比空气大,可溶于水且有毒。若实验室用C装置与下图相连制备某种气体(部分除杂装置已省略),根据所学知识及题目信息进行判断,该组合不能制得的气体是(填序号)。

    AH2    BCl2    CCO2    DNH3

一年的化学学习,我们对化学反应有了一定的认识。
  1. (1) 调控化学反应的快慢。如实验室制取氧气,可以用二氧化锰作,加快反应进行,其反应的化学方程式为
  2. (2) 判断化学反应的发生。如实验室制取二氧化碳,可以通过现象判断反应的发生,其反应的化学方程式为
  3. (3) 认识化学反应的实质。如盐酸与氢氧化钠溶液的反应,反应的化学方程式为,其反应的实质是
  4. (4) 化学反应往往伴随能量变化。如反应:(用化学方程式表示), 就有热量放出。
  5. (5) 化学反应符合质量守恒定律。如4g氢气和16g氧气充分反应,生成水的质量为 g。
下图是化学实验中常用的几种装置

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请回答下列问题:

  1. (1) 指出有编号的仪器名称:①,②。A装置中装配仪器有不正确,正确的方法是
  2. (2) 利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是,写出实验室制取该气体的化学反应方程式,其检验该气体的方法是
  3. (3) 某同学欲收集一种难溶于水的气体,认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置:
下列属于化石燃料的是(   )
A . 潮汐能 B . 石油 C . 风能 D . 太阳能
学化学、用化学,下列说法错误的是(   )
A . 点燃氢气前要先检验氢气的纯度 B . CO 有毒且无色无味,使用CO 作燃气时要注意室内通风 C . 农药、化肥的不合理施用,会造成水体污染 D . 醋酸除水垢利用的是物理变化
如图是初中化学实验室常见的装置图,请根据题意完成下列各题:

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  1. (1) 写出图H所示仪器的名称:
  2. (2) 实验室用高锰酸钾制取制氧气应选择的发生装置是,(填字母序号)该反应的化学方程式为
  3. (3) 选择气体收集方法时,需要考虑的气体性质有(填序号)。

    ①颜色      ②密度       ③溶解性        ④可燃性

  4. (4) 小丽同学连接C、G装置进行实验,并将燃着的小木条放在导管b处检验,发现C中所加药品不同,导管b处观察到的现象不相同。

    ①若实验时,导管b处小木条燃烧更旺,则C中反应的化学方程式为

    ②若实验时,导管b处小木条火焰熄灭,则C中所盛放的固体药品的名称是

下图为实验室制取常见气体的装置图,请回答下列问题。

  1. (1) 实验室制取并收集一瓶二氧化碳应选择的装置是(填字母),验满的方法是

    用该发生装置制取另一种气体的化学方程式是

  2. (2) E装置有多种用途:干燥二氧化碳时,试管中应盛放;检验二氧化碳中是否混有氯化氢时,试管中应盛放
天然气(主要成分是甲烷)已经走进千家万户,请回答下列问题。
  1. (1) 写出甲烷在氧气中燃烧的反应方程式
  2. (2) 天然气中掺入少量有刺激性臭味的乙硫醇,原因是
实验室里现有氯酸钾和二氧化锰以及下列仪器,请根据所学知识回答下列问题:

  1. (1) 仪器①的名称是
  2. (2) 写出制取氧气的化学方程式,选用C装置收集氧气,待时开始收集氧气,实验结束后先熄灭酒精灯,会造成的后果是
  3. (3) 实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置的组合是(填写装置下方的字母),该装置检验二氧化碳是否收集满的方法是
中学生应该有一定的安全意识,下列做法符合安全要求的是(   )
A . 家用电器着火立即用水浇灭 B . 家中煤气泄漏立即打开排气扇 C . 酒精着火立即用湿抹布盖灭 D . 室内起火迅速打开门窗通风
从化学的角度对下列成语进行解释,其中错误的是(   )
A . 釜底抽薪:燃烧的条件之一是需要可燃物 B . 百炼成钢:降低生铁的含碳量使之达到钢的标准 C . 点石成金:化学反应改变了元素的种类 D . 烈火真金:金在高温下难与其他物质反应
碳及其化合物与我们日常生活关系密切。
  1. (1) 下列含碳元素的物质中,属于有机化合物的是____(填字母)。
    A . 甲烷 B . 金刚石 C . 干冰 D . 乙醇
  2. (2) 下列属于合成纤维的是____(填字母)。
    A . 蚕丝 B . 尼龙 C . 涤沦 D . 棉花
  3. (3) 化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,请写出一个有二氧化碳生成的放热反应的化学方程式
  4. (4) “碳中和”的基本途径是“减排”(减少二氧化碳的排放)和“增汇”(增加对二氧化碳的吸收和转化)。常用的“减排”措施有:植树造林、等。将二氧化碳转化为甲醇(CH3OH),可有效实现“增汇”,在实际生产中甲醇的产率除了与温度、浓度、压强有关,还与催化剂质量分数有关,请根据如图说明甲醇的产率与CuO质量分数的关系是,生产前后CuO的化学性质。(填 “改变”或者“不改变”)。

下列关于二氧化碳的说法错误的是(   )
A . 二氧化碳可用于制碳酸类饮料 B . 干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨 C . 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用 D . 常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体
“碳中和”就是要采取措施将生产、生活中排放的二氧化碳全部抵消,达成二氧化碳的“净零排放”。我国力争在2060年前达成这个目标。
  1. (1) 当前我国的能源结构仍以煤、和天然气等化石燃料为主。天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学方程式为
  2. (2) 大气中的二氧化碳是产生效应的主要气体。二氧化碳排放过多,可导致海水酸化,其原理用化学方程式表示为
  3. (3) 实现“碳中和”的一种方法是将二氧化碳与一种常见的气体单质在催化剂的作用下反应,生成甲醇(CH4O)和水,该单质是
分析下图实验装置,回答问题。

  1. (1) 实验室用二氧化锰和氯酸钾制取氧气,发生装置可选图1中的(填字母)。若用双氧水和二氧化锰制氧气,发生反应的化学方程式为
  2. (2) 用图2装置进行铁丝在氧气中燃烧的实验,容易导致集气瓶炸裂,为了避免这种情况,应采取的措施是,该反应的生成物是(填化学式)。
  3. (3) 如图3,向收集满CO2的软塑料瓶中注入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,可观察到的现象是