课题2 水的净化 知识点题库

水在日常生活、工农业生产中具有广泛的用途.

(1)下列行为不会造成水体污染的是 (填字母).

A.为了粮食丰产,大量使用化肥、农药

B.工厂为了节约成本,私排未处理达标的废水

C.将洗菜的水直接排入污水管道

(2)电解水的实验中,负极产生的气体是

(3)自来水厂净水过程中,加入 除去水中的色素和异味.

水是人类宝贵的自然资源.
  1. (1) 硬水给人们生活和生产带来很多麻烦,区分硬水和软水生活中常用的物质是
  2. (2) 在厨房用水洗涤餐具时,通常在水里加些洗涤剂,这样就可以很容易的除去餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有(填“溶解”或“乳化”)作用.
  3. (3) 电影《火星救援》中马特•达蒙采用①液态的火箭燃料联氨(N2H4)在密闭容器中高温分解生成氮气、氢气和氨气(NH3),②分解出的氢气燃烧制取水的方法,解决了火星上缺少液态水的问题,写出①的化学方程式 
  4. (4) 如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,据图回答:

    ①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是

    ②t2℃时,C物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法是

    ③t1℃时,30gA物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是 g.

    ④t2℃时,将A、B、C三种物质饱和溶液分别降温至t1℃时,所得溶液中的溶质质量分数由大到小顺序为

下列实验基本操作正确的是(   )
A . 稀释浓硫酸 B . 过滤 C . 倾倒液体 D . 向试管中滴加液体
水是“生命之源”,根据你对水的认识,请回答:

  1. (1) 某物质由H、O两种元素组成,其中H元素的质量分数为11.1%,该物质的化学式为

  2. (2)

    如图是电解水的实验简图,若A试管中产生10mL气体,则B试管中产生 mL气体.


  3. (3) 娄底山川秀美,小玉夏游回来,带回一瓶山泉水,加入肥皂水,产生大量泡沫,则该山泉水属于(填“硬水”或“软水”).

下列图示实验操作中正确的是(   )
A . 倾倒液体   B . 量筒读数 C . 过滤   D . 检查装置的气密性
某同学梳理归纳了以下知识:①硬水通过活性炭吸附后可变为软水②二瓶气体元素组成相同、各元素的质量分数相同,则它们的化学性质一定相同③离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子④配制6%的氯化钠溶液,量取水时,俯视量筒刻度会使所配氯化钠溶液质量分数偏高⑤所谓“低碳”就是较低二氧化碳的排放⑥除去铜粉中混有的少量炭粉,可采用在空气中灼烧混合物的方法,其中正确的个数有(   )
A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个
自来水厂净水过程示意图如图.请回答:

  1. (1) 除去水中固态杂质的设备是       (填正确选项前的字母)       
    A . 过滤池 B . 吸附池 C . 清水池
  2. (2) 通常向清水池投放高铁酸钠(化学式为Na2FeO4)杀菌消毒,高铁酸钠中铁元素的化合价为
  3. (3) 我国有关部门规定,经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg•L﹣1 , 含铜<1.0mg•L﹣1 , ….其中的“铁、铜”指的是        (填正确选项前的字母).
    A . 原子 B . 分子 C . 元素.
水是人类赖以生存的物质之一,人们的生活需要干净的水。试回答下列问题:
  1. (1) 下列净水方法:①静置沉淀;②蒸馏;③吸附沉淀;④过滤,净水程度由高到低的顺序是______。
    A . ①②③④     B . ①③④②        C . ②④③①             D . ④③②①
  2. (2) 如图为过滤装置。写出下列仪器、用品的名称:A(作用:),C;某同学用如图的装置进行过滤操作,实验后发现滤液仍浑浊,请你写出可能的两点原因:①,②;试举出生活中利用过滤原理的实例:

  3. (3) 净水时,常用(填序号,下同)作为吸附剂来除去水中的色素和异味,净化后水变澄清:用来区分净化后的水是软水还是硬水。

    ①明矾    ②食盐水    ③活性炭    ④肥皂水    ⑤漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]

  4. (4) 生活中常用方法使硬水转化成软水。
下列实验操作符合操作规范的是(   )
A . 为了便于观察,给试管加热时,试管口应对着自己 B . 实验室里为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐,可品尝一下其味道 C . 过滤时,滤纸应低于漏斗边缘 D . 实验室用剩的药品,不能放回原瓶,但可丢入垃圾堆中
净化水的方法有:①过滤②加明矾吸附沉降③活性炭吸附④消毒杀菌.要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为(   )
A . ①②③④ B . ②④①③ C . ②①③④ D . ①③④②
下列关于水的说法不正确的是(   )
A . 一水多用可以节约水资源 B . 自来水经过活性炭吸附后变为纯水 C . 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 D . 电解水的实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的
下列方法不能把待鉴别的物质区分开的是(   )

选项

待鉴别的物质

鉴别方法

A

软水、硬水

加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少

B

硝酸铵和氢氧化钠

加水溶解,用手触摸烧杯外壁温度的变化

C

食盐水和醋酸

加入酚酞试液,观察溶液颜色的变化

D

棉纤维、羊毛纤维

点燃,闻燃烧产生的气味

A . A   B . B   C . C   D . D
某兴趣小组设计和实施简单的实验,模拟溶洞的“形成”,已知溶洞的形成主要发生了以下的反应:

①CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2   ②Ca(HCO3)2═CaCO3↓+CO2↑+H2O

  1. (1) Ⅰ.制取二氧化碳气体

    写出序号①仪器的名称:

  2. (2) 用上述装置组装一套实验室制取和收集二氧化碳的仪器组合是(填字母),其反应的化学方程式为;该仪器组合还可用于实验室制取氧气,其反应的化学方程式为
  3. (3) Ⅱ.制取 Ca(HCO3)2

    有同学指出,实验过程中应该将生成的二氧化碳直接通入水和碳酸钙的混合物中,并设计了以下实验装置,其中饱和 NaHCO3 溶液的作用是

  4. (4) Ⅲ.Ca(HCO3)2 的分解

    要从 Ca(HCO3)2分解后的生成物中重新回收 CaCO3 , 需要进行操作,其中玻璃棒的作用是

小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他利用如图所示流程来净化水,最终制成蒸馏水。请回答以下问题。

  1. (1) (一)、操作①的名称是 ,该操作的装置如图

    写出标号仪器的名称:a  b

  2. (2) 该装置图中存在明显不正确,指出其中的两处:

       ②

  3. (3) 操作过程中,发现液体流速一直很慢,产生的原因可能是
  4. (4) (二)、操作②主要是除去异味和色素,应选用的物质是,此过程体现了该物质的性质(填“物理”或“化学”)。
  5. (5) (三)、通过操作③(填操作③的名称)即可得到蒸馏水,蒸馏水是(选填“纯净物”或“混合物”)
  6. (6) (四)、保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务,下列做法有利于保护水资源的是____(填字母)
    A . 实验室的废液不经处理直接排放 B . 工业废水处理达标后排放 C . 化肥和农药的过度过度使用 D . 煤炭脱硫后燃烧,减少酸雨对水源的污染
《生活饮用水卫生标准》在全国强制实施,饮用水监测指标从目前的 35 项提高到 106 项。
  1. (1) 我国规定水质必须在感官性指标、其要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过(填操作名称)而实现。
  2. (2) 化学指标中含有水源的硬度指标.用井水洗衣服,发现洗不净衣服,时间长了衣服变硬.则该井水属于(填“硬水”或“软水”),可以用来区分硬水和软水。
  3. (3) 病理学指标中要杀灭细菌向水中加入某种氯的氧化物,该氧化物中氯元素化合价为+4,该氧化物的化学式是。可以通过操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水。
          
  1. (1) 化石燃料是一种不可再生资源,包括天然气、石油、。天然气主要成分燃烧时反应的化学方程式为
  2. (2) “生命吸管”可直接将污水净化为饮用水,主要处理步骤与自来水的净化过程相似,如图所示:(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)

    ②中活性炭的作用是(填字母。下同),④中超滤膜的作用是

    A 去除有害菌和部分病毒       B 吸附杂质            C 除去较大的不溶性杂质

  3. (3) 若无生命吸管,取用河水时,要降低水的硬度和杀灭病原微生物,生活中常采取方法。通过生命吸管净化后的水属于(填“纯净物”“混合物”)。
水是一种重要的自然资源,回答下列与水有关的问题。
  1. (1) 水变成水蒸气后化学性质没有改变,因为在该变化中没有发生改变。
  2. (2) 下图是电解水的微观示意图,请根据图示回答问题。

    ①电解水的化学式表达式为

    ②根据上图可以分析得出,原子是

    ③某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积为

  3. (3) 某化学兴趣小组的同学从水库取水开展了净化水的实验。

    ①对所取水样进行过滤,除了滤纸和上图提供的仪器外,还需要的一种玻璃仪器是

    ②用活性炭除去水中的色素和异味,主要应用了活性炭的性。

    ③同学们用肥皂水检验水是硬水还是软水,若加肥皂水后出现现象,则证明是硬水。

  4. (4) 保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务,下列做法有利于保护水资源的是______(填字母)。
    A . 化肥和农药的过度使用 B . 工业废水处理达标后排放 C . 实验室的废液不经处理直接排放 D . 生活中禁止使用含磷洗衣粉
下面是同学们熟悉的实验操作示意图请你根据要求回答问题。

A.水的沸腾

B.水的电解

C.水的净化

  1. (1) 上图所示的3个实验,中的水发生了物理变化(填字母)。
  2. (2) B中用检验试管2内得到的气体该反应的文字表达式是,属于反应(填“化合”或“分解”);若试管1中得到8mL的气体,则试管2内得到mL的气体。
  3. (3) C中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤,活性炭的作用为,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是
  4. (4) (反思)

    A.由探究一知:

    化学变化与物理变化的区别宏观层面是否产生新物质;微观层面,

    B.由探究二知:

    利用化学反应可以实现物质和能量的转化,如电解水过程中,可以将电能转化为能。

    C.由探究三知:

    物质分离和提纯通常有两种思路:一是将不需要的杂质分离除去,如过滤;二是将有用的物质提取出来,如

水是一切生命体生存所必需的物质。下列说法正确的是(   )
A . 将硬水过滤可得到软水 B . 冰和水的共存物属于混合物 C . 水是由氢和氧两种元素组成的 D . 实验室制取水只能通过化合反应实现
某氯化钠样品中含有可溶性的硫酸镁、氯化钙。现要得到纯净的氯化钠固体。
  1. (1) 需依次加入过量的哪些试剂:
  2. (2) 蒸发时玻璃棒的作用: