第8课 百家争鸣 知识点题库

追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是 (     )

A . 福兮,祸之所倚;祸兮,福之所伏 B . 兼爱、非攻 C . 斧斤以时入山林,林木不可胜用也 D . 春秋无义战
“我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。”“大小多少,报怨以德。图难于其易,为大于其细。天下难事必作于易,天下大事必作于细。”以上观点反映了诸子百家中哪一学派的思想主张 (  )

A . 墨家 B . 道家 C . 法家 D . 儒家
追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是(     )

A . “福兮,祸之所依;祸兮,福之所伏” B . “兼爱”“非攻” C . “斧斤以时入山林,林木不可胜用也” D . “知彼知己者,百战不殆”
提出“克己复礼,仁者爱人“的思想主张是春秋时期哪个学派(   )

A . 儒家 B . 法家 C . 墨家 D . 道家
阅读下列材料,回答问题。
“学而时习之,不亦说乎?”“知之为知之,不知为不知。”“三人行,必有我师焉。”
请回答:
(1)以上材料是谁说的话?是哪家学派的创始人?
(2)他在教育方面做出了哪些主要贡献?
(3)以上材料对你的学习有什么帮助和指导?

世界上有300多所传播中国传统文化的“孔子学院”.通过“孔子学院”主要可以了解哪家学说(  )

A . 道家 B . 儒家 C . 墨家 D . 法家
思想解放是社会变革的先声,与社会实践互动,照亮社会前行的每一步。

  1. (1) 【智者光芒】有人将“先秦时期”和“近代时期”视为中国历史上两次重要的社会大转型。每一次转型都闪耀着智慧的光芒。

    根据提示填写下列人物卡片

    他是春秋时期伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。

    他是,他学说的核心是:

    他是中国近代著名的维新思想家,他提出:“变者,天下之公理也。”

    他是,主要贡献:

  2. (2) 【变革先声】思想变革促进社会进步。有学者称:“若就经济角度而言,18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲,但就思想文化角度而言,18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲。”

    从思想文化角度而言,哪一历史事件最能够说明“18世纪的欧洲是法国的欧洲”?写出在它的影响下,欧美发生的资产阶级革命各一例。

  3. (3) 【正道沧桑】电视系列片《正道沧桑──社会主义500年》,展示了社会主义由空想到科学、由理论到实践、由理想到现实、由一国实践到多国发展、由一种模式到多种模式的发展规律。

    依据材料按要求在下列空格中填写相应内容。

    1848年由空想到科学

    诞生标志:发表

    1917年由理想到现实

    俄国革命

    1918年来到中国

    是中国传播马克思主义的先驱

  4. (4) 【理论升华】“(20世纪)一个世纪以来,中国人民在前进的道路上经历了三次历史性巨变。第一次是辛亥革命……第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立……第三次是开创改革开放的伟业……”理论是实践的先导。中国近代以来的三次社会巨变都是在先进思想的指导下实现的。请指出三次巨变的指导思想分别是什么?

2016年3月15日,山东省戒毒管理局与中国孔子基金会在全省各戒毒所设立“孔子学堂”,举行全省戒毒系统“孔子学堂”授牌仪式。戒毒系统建立“孔子学堂”在全国尚属首家。历史上,孔子创立的学派是(    )
A . 儒家 B . 法家 C . 道家 D . 墨家
下列关于孔子在教育方面的贡献,说法不正确的是(  )
A . 他创办私学,打破官府对教育的垄断 B . 他编订《诗》《书》和《春秋》等作为教材,丰富了教学内容 C . 他坚持因材施教、启发诱导等教学方法 D . 他晚年编订的《论语》为后人研究孔子提供了宝贵资料
社会大变革是春秋战国时期的社会特征。诸子百家中顺应这种历史发展潮流的是(    )
A . 儒家 B . 墨家 C . 道家 D . 法家
复旦大学的校训“博学而笃志,切问而近思”源自“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”这一名句。此名句出自(    )
A . 《韩非子》 B . 《论语》 C . 《道德经》 D . 《孙子兵法》
小明的考试成绩不理想,家长安慰他说:“这次考差了不全是坏事,你如果能认真反思,及时发现问题,找到解决问题的对策,坏事就可能变成好事。”小明家长的这种思想与下列哪位思想家的主张相似(    )
A . 老子 B . 孔子 C . 墨子 D . 韩非子
春秋战国时期,诸候割据纷争,社会急剧变化、儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张,各家学派之间进行激烈论争,出现了“百家争鸣”的局面,阅读材料。回答下列问题。

材料一:春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派,在理论上自成体系,标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学,首推孔子。据史书记载:“孔子以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。”

一一摘编自曲士培《中国大学教育史》

材料二:“知之为知之,不知为不知,是知也,”“三人行,必有我师焉。”“温故而知新,可以为师矣。”

一一《论语》

材料三:某中学七年级(1)班新学期则刚开学,班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议,但大家意见不统一,争论起来。劳动委员:“一定要严厉惩罚,罚值日,实在不行,一次罚5元钱。”班长:“还是说服教育吧,一次不行就两次,两次不行就三次,相信他们会改的。”生活委员:“随他们去吧,扔几张废纸而已,无所谓的事,根本不用管。”

材料四:在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张的说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。

一一《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

  1. (1) 根据材料一,指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面。
  2. (2) 结合所学知识说出儒家、墨家和法家的代表人物各一位。
  3. (3) 材料二体现了孔子的哪些教育思想?
  4. (4) 材料三中,劳动委员、班长和生活委员的观点分别蕴含了战国时期哪三家学派的观点?
  5. (5) 根据材料四,并结合所学知识,谈谈如何正确看待中国传统文化。
400多年前,意大利传教士翻译了记录孔子言行的著作,并带到欧洲孔子学说开始西传,当年传教士翻译的这部著作应是(   )
A . 《论语》 B . 《离骚》 C . 《道德经》 D . 《孙子兵法》
阅读材料,回答问题。
  1. (1) 【古文学史】

    材料:知之为知之,不知为不知,是知也。三人行,必有我师焉。

    以上材料是谁的言论?他的核心思想是什么?他的思想由其弟子整理成什么一书?

  2. (2) 【材料悟史】

    材料一:“民为贵,社稷次之,君为轻”;

    ——《孟子·滕文公·下》

    材料二:“汉兴,扫除烦苛,与民休息”。

    ——《汉书·景帝纪》

    请说出孟子治国的观点和汉初统治者推行的统治政策分别是什么?以史为鉴,请你为治理国家提点建议?

中国先秦时期的诸子百家中,主张“法治”的思想家是(   )
A . 韩非子 B . 墨子 C . 老子 D . 孙武
孔子是我国伟大的教育家,被誉为“万世师表”下列哪些是他的教育贡献(    )
A . 兼爱非攻 B . 创办私学 C . 提出仁和礼 D . 主张仁政
寻迹文化源,共享文明潮。阅读材料,回答问题。

【思想的光辉】作为一个坚定的孔子的信徒,……荀子又是诸子中的一个综合者,他批评庄子“蔽于天而不知人”,但同时对于庄子的天论,有很多的吸收,因此发展出“天人之分”的学说。

——严文明《中华文明史》

汉代人将孔子予以理想化,以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期,儒教进入了支持汉王朝政治的时代。

——(日)鹤间和幸《始皇帝的遗产:秦汉帝国》

【文明的共享】孟子将民本思想浓缩为“民为贵,社稷次之,君为轻”,苦劝统治者要实行仁政,能“制民之产”,保障农民生活。

——梁治平《民本思想源流》

  1. (1) 写出材料中荀子和庄子所属学派,并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。
  2. (2) 结合所学知识,谈谈你如何理解材料中“后代儒教历史的起点”的含义。
  3. (3) 一些有作为的统治者在治国理政中体现这一思想堪称典范,请列举一例予以印证。
世界上一切事物都有其自身运行的规律,鸟儿在天上飞,鱼儿在水中游,白云飘荡,花开花落,并不依人的意志而运作。这一思想认识属于(    )
A . 儒家 B . 墨家 C . 法家 D . 道家
在人类文明发展的今天,面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存的问题。早在1988年,诺贝尔奖获得者汉内斯・阿尔文在巴黎集会上就宣称:“如果人类要在21世纪生存下去,就必须回到2500多年前,去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指( )
A . “兼爱”“非攻” B . “无为而治” C . “仁”“道之以德” D . “以法治国”