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初中生物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 知识点题库
苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴湿的陆地,这主要是因为它们
A .
没有根、茎、叶
B .
体内无输导组织
C .
生殖过程离不开水
D .
不能开花、结果
下列属于藻类植物特征的是( )
A .
有种子
B .
没有根、茎、叶的分化
C .
有茎和叶,根为假根
D .
有根、茎、叶的分化
下列四种植物中,具有根、茎、叶,但不能产生种子的是( )
A .
B .
C .
D .
古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了
.
学校生物兴趣小组要去野外采集标本,你认为在下列哪种环境中最容易采集到蕨类植物( )
A .
清澈的溪流中
B .
树林或山野的潮湿环境中
C .
向阳干燥的田野中
D .
阴暗无光的山洞中
如图为五种生物的形态图.
(1) 图中B和
所示生物能进行光合作用,图中
所示生物体内有脊柱,图中
所示生物为单细胞生物.
(2) E蝗虫体表有
,可防止水分散失;
(3) B向日葵能依靠种子繁殖,这些生物都适于生活在
环境.
藻类没有根、叶、茎,但仍属于植物是因为( )
①藻类细胞都有细胞壁②细胞内含有叶绿体,呈绿色③营养方式是自养④都生活在水中⑤都由细胞构成.
A .
①②③
B .
②③④
C .
①③⑤
D .
③④⑤
具有结构简单,无根、茎、叶分化特征的植物类群是( )
A .
藻类植物
B .
蕨类植物
C .
裸子植物
D .
被子植物
下列关于植物类群的叙述,正确的是( )
A .
海带是藻类植物,因细胞中没有叶绿素,故呈褐色
B .
藻类植物没有输导组织,因此适应陆生能力不强
C .
银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫“白果”
D .
被子植物种类最多,分布极广,如龙口草莓、烟台苹果等
下列植物中,没有真正的根,只有茎和叶的是( )
A .
海带
B .
葫芦藓
C .
水绵
D .
满江红
双鸭山、鸡西、鹤岗、七台河被称为“煤城”,煤的形成与古代的什么植物有关? ( )
A .
藻类植物
B .
苔藓植物
C .
蕨类植物
D .
种子植物
“苔痕上阶绿,草色入帘青”中的“苔”主要指的是苔藓植物。(判断对错)
下列哪项不是藻类植物的特征( )
A .
细胞内含有叶绿素,能进行光合作用
B .
结构简单,无根、茎、叶的分化
C .
一般生活在水中,少数生活在陆地阴湿处
D .
全部由单细胞构成,无多细胞种类
观察图,阴影部分表示的是( )
A .
都能产生孢子
B .
都有根、茎、叶
C .
都能开花结果
D .
都有输导组织
下列植物中有真正根的是( )
A .
海带
B .
石花菜
C .
紫菜
D .
蕨
如果你生活的地方空气污染比较严重,会很难见到( )
A .
藻类植物
B .
苔藓植物
C .
蕨类植物
D .
裸子植物
下列关于植物类群的叙述,正确的是( )
A .
③类植物既有单细胞的,也有多细胞的,它们没有根、茎、叶的分化
B .
④属于裸子植物,我们吃的“松子”是它的果实
C .
⑤类植物茎中有导管,叶中有叶脉,可以作为监测空气污染程度的指示植物
D .
若依据是否产生种子,将以上植物分类,则①②④为一类、③⑤为一类
某校生物兴趣小组甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的实验(如图)。请帮助完成实验设计并回答有关问题:
(1) 该实验探究的问题是
?
(2) 甲、乙两位同学设计的实验哪个更合理?
。理由是
。
(3) 培养一段时间后,观察、统计实验的结果,最终能够用肉眼看到的是细菌的
。
(4) 实验中配置培养基时常加入琼脂,能提取琼脂的植物属于
植物。
水绵、葫芦藓、贯众、马尾松依次属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物。关于它们主要特征的叙述,正确的是( )
A .
水绵由许多结构相同的正方形细胞连接而成
B .
葫芦藓植株较高,有根、茎、叶
C .
贯众的叶有许多小叶,茎很短,用孢子繁殖
D .
马尾松种子外面有果皮包被
大气中近70%的氧气来源于哪类植物( )
A .
藻类植物
B .
蕨类植物
C .
苔藓植物
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