第2节 生物学研究的基本方法 知识点题库

研究动物行为的方法主要有和 ．

如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（  ）

在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下表：

装    置	甲	乙	丙	丁
场  所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
温  度	23℃	23℃	23℃	23℃
棉华干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
数日后种子萌发状况	全部萌发	没有萌发	全部萌发	没有萌发

在测定种子的发芽率时，正确的做法是（  ）

为了探究“肉汤变质的原因”，小明同学做了如下的实验：将甲、乙、丙三套装置如图所示连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中．三天后，甲装 置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质．请据此分析回答问题：

下列实验能达到目的是（　　）

某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验

培养瓶编号	种子的数量（粒）	种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）
①	20	培养瓶底部垫有浸湿的布	20℃
②	20	培养瓶底部垫有浸湿的布	0℃
③	20	培养瓶底部的水将种子完全浸没	20℃

本实验中哪两组可以形成对照，并能证明种子的萌发需要的环境条件为（  ）

探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下： 食物名称花生仁、黄豆、核桃仁、大米，质量(克)20、20、20、①，水(毫升)50、50、50、50，温度上升(℃)2.2、1.4、3、1.3。

请据表回答下列问题：

某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下：

请回答下列问题：

在“探究温度对霉菌生长的影响”的实验中，设计的控制变量应该是（　　）

下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验，根据实验分析有关问题

在探究“食物在口腔内的消化”时，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照下表设计的方案进行实验。推测滴加碘液后不变蓝的试管是(      )

试管	①	②	③	④
清水或唾液	2mL清水	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液
温度	37℃	37℃	0℃	0℃

小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用．

在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中变量是（　　）

在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（ ）

某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”于是将两株同样大小的玉米分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．实验结果如图所示，请据图判断下列各题：

如图是探究“小型生态系统的稳定性”的有关实验

探究目的：学习观察和研究生态系统的稳定性。 

实验材料： 带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳

细沙、河水、不透光的盒子。

实验装置： 如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。

请回答：

酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水。酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”。某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发。根据实验示意图回答下列问题。

某校生物兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了一个“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，如下图，请分析回答：

生物兴趣小组为探究植物的呼吸作用所需要的原料和产物，以生活中常见的菠菜为实验材料，进行了如下的实验探究活动。

实验一

步骤1：提前一天，将新鲜的和用沸水烫2~3分钟的菠菜各100g分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，并设置为甲组和乙组。两组均插入软管后适当地扎紧袋口，并用止水夹夹紧软管。

步骤2：第二天，随机取一袋菠菜，将软管插入盛有澄清的石灰水的锥形瓶中，移开止水夹，用手轻轻地挤压塑料袋，观察石灰水的变化。依据实验现象推测中装的菠菜是新鲜的还是烫过的，再打开塑料袋验证自己的推测是否正确。

实验二

步骤1：该生物兴趣小组继续进行实验，另取新鲜的和用沸水烫2~3分钟的菜各100g分别放入2只相同体积的锥形瓶中，密封锥形瓶后在黑暗处放置一昼夜。

步骤2：将燃烧的小木条伸入放有新鲜菠菜的锥形瓶中时，小木条上的火苗会立即熄灭，而将燃烧的小木条伸入放有烫过的菠菜的锥形瓶中时，小木条会继续燃烧。