第二节 绿色植物的光合作用 知识点题库
德州市减河生态公园以河为中心，在河两岸种植芦苇节、蒲草，形成滨水绿带，占地总面积4500亩，其中，水面积1000亩，绿化面积（人工改造部分）500亩．优美的自然环境也吸引了形形色色的各种动物安家落户，现已成为我们德州人观光、旅游和休闲的好去处，某校生物小组的同学对该湿地公园进行了详细的调查，用生态结构示意图和曲线图做了记录（如图），请据图回答问题：
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（1） 若图一中的A，B代表的是生物类群，C代表的是某些物质，则C最可能是 ．
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（2） 如果图一表示一个完整的生态系统，请写出图中的食物链： （不能使用字母）．
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（3） 当大量生活污水流入河水时，该生态系统就会遭到破坏，这说明该生态系统的 是有限的．
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（4） 湿地生态系统有“地球之肾”之称，这体现了生物多样性的 使用价值．
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（5） 某同学发现有人在河边大肆捕杀青蛙，十分焦急，就做了很多广告牌进行生态宣传，并协同政府部门齐抓共管，最后使该现象得以遏制，图二是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的青蛙数量变化曲线图，请在图二中画出同时期昆虫数量变化的大致曲线．
根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答问题：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的：让叶片中原有的 运走耗尽。
（2）把叶片放在酒精中隔水加热的目的：使叶片含有的 溶解到酒精中。
（3）滴加碘液的目的：检验光合作用制造的有机物是不是 。
（4）叶片见光部分变成蓝色，未见光部分没有变成蓝色。说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的：让叶片中原有的 运走耗尽。
（2）把叶片放在酒精中隔水加热的目的：使叶片含有的 溶解到酒精中。
（3）滴加碘液的目的：检验光合作用制造的有机物是不是 。
（4）叶片见光部分变成蓝色，未见光部分没有变成蓝色。说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
植物类群中，没有根茎叶的是 植物．有茎和叶，但根为假根的是 植物．有真正的根茎叶，依靠孢子繁殖的是 植物．而裸子植物和 植物都是种子植物．植物进行光合作用的原料是 和 ，产物是 和 ．
结合实际回答问题
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（1） 移栽树木剪去大部分枝叶，树干绑上稻草绳，盖上防晒网，从而大大减弱了树木的，减少水分散失，提高树木成活率．
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（2） 移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于细胞进行作用．
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（3） 移栽后给树木输送各种营养液，其中重要的作用之一是促进根细胞的和生长，尽快长出新根．
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（4） 栽种众多的绿色植物，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的吸收空气中的二氧化碳，降低室温气体的含量．
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（5） “低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动．“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量．你能为“低碳生活”做些什么？（写出一条来和大家分享）．
下图是植物光合作用过程示意图．由图中箭头所示向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料,其中水是通过导管运输来的,二氧化碳是从空气中吸收来的．淀粉和氧气是光合作用的产物,其中氧气是通过叶片上的气孔进入空气的．绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所．请据图回答：
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（1） 绿色植物进行光合作用的主要器官是．
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（2） 光合作用的原料是图中[③][④]．
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（3） 光合作用的产物是图中[①]和[②]．
下列有关绿色植物各项生理作用的叙述中，其中错误的是（ ）
A . 植物吸收的水分主要用于蒸腾作用
B . 呼吸作用是所有动植物的共同特征
C . 光合作用在维持生物圈碳—氧平衡中起重要作用
D . 呼吸作用释放的能量全部用于生命活动
如图是自然界中二氧化碳的循环示意图。请据图回答：
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（1） 图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程，其中进行①过程的细胞结构是，①过程所发生的物质变化是，进行过程②时伴随着物质变化所发生的能量变化是。
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（2） 图中③④所代表两类生物其中（用代码表示）是以生态系统分解者的角色参与碳循环的。
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（3） 除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物不断地从根部的吸收水分，通过叶片表皮上的向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环．
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（4） 纵上所述绿色植物通过三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来，对自然界的碳循环，水循环起到重要的作用．
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（5） 光合作用的公式。
如图是某同学所做的“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验．请分析回答问题．
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（1） A图进行黑暗处理的目的是．
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（2） B图有一片叶上下表面相同位置用不透光的纸遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行实验．
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（3） C图是将处理过的绿叶放在酒精中水浴加热，其目的是．
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（4） E图是实验得到的结果：滴加碘液后用清水冲洗，可见，遮光部分不变色，不遮光部分将变为色．
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（5） 该实验证明了．
在做“探究光合作用的产物”这一实验时，先将天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（ ）
A . 储备养料，准备进行光合作用
B . 使叶片中的淀粉贮存起来
C . 降低温度
D . 运走叶片中原有的淀粉等有机物
下图表示某同学探究“植物光合作用所需的条件”的实验说明光合作用需要（ ）
A . 二氧化碳
B . 叶绿体
C . 光
D . 水
近年来张家界市新建了许多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄等。到采摘园现场采摘，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。请根据所学的生物学知识回答下列问题。
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（1） 种植蔬菜的大棚内，通常要适时通风，这样做的目的是为了增加的浓度，促进植物的光合作用，提高产量。在寒冷的冬天，大棚能为蔬菜的生长提供。
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（2） 在一封闭的草莓大棚中，某生物兴趣小组测量48小时棚内二氧化碳的含量，绘制了如图示意图。
①在曲线的ab段，二氧化碳浓度下降的原因是草莓的作用吸收了二氧化碳。
②为了提高草莓的产量，生物兴趣小组的同学们建议果农：晚上适当增加光源；开花期间，在棚内放养蜜蜂；在如图bc段时间范围内还可以适当降低温度，理由是。
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（3） 在草莓、葡萄的植株上开了很多花或结了很多果，有经验的果农并未全部保留，而进行硫花，疏果。这样做的目的是为了使保留的果实有充足的供应，提高草莓和葡萄的品质。
如图所示，在观察“绿叶在光下制造 有机物”的实验中，正确操作步骤是
A . ②⑦③⑥⑤④⑤①
B . ⑦②③⑥⑤④⑤①
C . ②⑦③⑥⑤④①
D . ⑦②③⑥⑤④①
读图理解
下图中，图一是绿色植物叶片结构示意图，图二是叶片下表皮结构示意图。请据图回答下列问题：
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（1） 以下材料用具在制作“观察叶片的结构”临时切片时需要用到的是。
①显微镜
②放大镜
③清水
④生理盐水
⑤解剖刀
⑥双面刀片
⑦消毒牙签
⑧毛笔
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（2） 以下数字表示的细胞属于植物哪种组织？[1]和[3]：组织； [5]：组织。
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（3） 图一中能进行光合作用的细胞是[]和[]，其细胞中含有的能量转换器是和。
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（4） 请根据图二推测此时叶片正在进行的生命活动有：。（选填字母：A、光合作用；B、呼吸作用；C、蒸腾作用）
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（5） 绿色植物在生物圈中的作用主要有：通过吸收水分和蒸腾作用参与了生物圈的；通过光合作用维持了生物圈的平衡。因此， 我们应保护植被。
西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆，五代时期引入中土。关于西瓜的叙述，不正确的是（ ）
A . 西瓜种子萌发所需的营养由胚乳提供
B . 在结构层次上，西瓜属于器官
C . 适当延长光照时间是提高西瓜产量的措施之一
D . 西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在小肠中被吸收
科学家恩吉尔曼将载有水绵（如下图）和好氧菌（喜好集中有氧充足的环境）的临时装片放在没有空气、黑暗的环境中，一段时间后用极细光束照射水绵，则观察到好氧菌集中在（ ）
A . 1
B . 2
C . 3
D . 4
将植物光合作用的相关内容连接起来
科学探究是研究生物学的重要方法，探究的结果要经过实验论证，才能得出正确的结论。图1为探究植物生理活动的实验过程图，图2是叶片横切示意图，请大家看图回答以下问题：
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（1） 如图1是“绿叶在光下制造有机物”实验过程，但是顺序不对，请你重新排序。
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（2） 过程②将植物经过一昼夜的暗处理，其目的是让植物通过（A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用），使得叶片中已有的淀粉被分解掉。
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（3） 过程⑥的目的是使叶片中的溶解到酒精中，使叶片脱去绿色。
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（4） 实验材料一部分遮光，一部分不遮光，这在实验中起 作用。
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（5） 实验结果：滴加碘液后叶片见光部分，黑色纸片遮住的部分仍为黄白色。说明叶片见光部分产生了。
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（6） 图2是叶片横切面示意图，叶片中能在光下进行光合作用的部分是，光合作用产生的有机物要通过运输到其他器官。叶片散失水分、进出氧气和二氧化碳的通道是。（选择图中序号填空）
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（7） 植物的光合作用中既有物质转化，又有能量转化。该生理过程把无机物转变为有机物，把光能转变为化学能贮存在中。
如图为绿色植物三种生理活动（分别用A、B、C表示）及某一相关实验示意图，请据图回答问题。
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（1） 图甲中A生理活动表示植物的作用，该生理活动在细胞的（填“线粒体”或“叶绿体”）中进行。
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（2） 在A、B、C三种生理活动中，可以拉动水分与无机盐在植物体内运输的是（填字母及作用名称）。
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（3） 如图乙所示实验装置，当向锥形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水变浑浊。此实验是用于验证植物的（填字母及作用名称）这一生理活动的产物。
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（4） 判断对错：植物进行C生理活动的主要器官是叶片。（填“√”或“×”）。
“让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习.平总书记多次精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。某市有许多农民因种植大棚蔬菜而脱贫致富。如图甲表示大棚西瓜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况，乙图为西瓜叶肉细胞结构图，图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，请据图回答。
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（1） 图甲中水蒸气是通过图乙叶片的运输来的，运输水分所需要的动力来自叶进行所产生的拉力，然后通过叶片上的排出植物体。
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（2） 图甲中C过程是植物进行作用，由图丙分析可知：12时至18时，西瓜植有机物含量（填减少或增加）；图示的24小时内，西瓜植株中有机物积累在时左右最多。
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（3） 图甲中A过程是植物进行作用，此过程主要发生在细胞线粒体中。
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（4） 植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中的碳一一氧平衡。为使们生活环境中的空气更清新，我们应该。
在下列实验中会用到碘液，其中与观察人体口腔上皮细胞滴加碘液目的相同的是（ ）
A . 检验绿叶在光下制造淀粉
B . 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
C . 验证玉米的胚乳储存淀粉
D . 探究馒头在口腔中的变化
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