第五单元 绵延不绝的中华文明（三）：封建社会的发展与近代前夜的危机 知识点题库
①实行三省六部制 ②在西南少数民族地区推行改土归流
③设立驻藏大臣 ④平定准噶尔、大小和卓叛乱
材料一：在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。……授权侍卫亲军锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查。
材料二：故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
材料三：下图明朝科举考生看榜
材料四：乾隆帝时，朝中大臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻和族人被杀，祸及师友。
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（1） 材料一记载的是哪位皇帝统治时期的官制变化？请概括材料一反映的官制变化。
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（2） 材料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？请你对该机构的设立作简要评价。
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（3） 材料三，四反映的是明清统治者为加强君主专制采取的哪些措施？这些措施的共同影响是什么？
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（4） 根据上述材料分析，中国封建社会中央集权发展的基本趋势是怎样的?
①元杂剧 ②昆曲 ③徽剧 ④汉调
材料一：“其（君主）既得之（天下）也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐……然则为天下之大害者，君而已矣。”
——黄宗羲
材料二：16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷。……黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。
孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
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（1） 根据材料一、二，指出东西方思想家共同抨击的对象。
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（2） 17世纪的中国和18世纪的法国都出现了启蒙思想运动，结合所学知识，指出促进明清之际进步思潮与法国启蒙思想产生的共同因素。
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（3） 结合所学知识，说明中国明清时期的进步思想为什么没有成为“近代社会的宣言”？
资料① 明朝中后期，甘薯、玉米黍已从南洋引种进来，烟草在万历年间从吕宋传入福建漳、泉二府，很快传播到长江流域。
——朱绍候等主编《中国古代史》
资料② 据《苏州府志》记载：“郡城之东，皆习织业。织文曰锻，方空曰纱。工匠各有专能，匠有常主，计日受值……”
——吴于廑齐世荣《世界史近代史编》
资料③ 葡萄牙王宫里，有一间“瓷室”，“瓷室”的天花板上覆盖着260件从中国运来的盘子、碗等器皿。这都是喜欢中国瓷器的葡萄牙国王长年累月收集而来的。
——八年级下册《历史与社会》
资料④ 梁启超在《中国近三百年学术史》中说：“中国的知识线与外国知识线相接触，晋唐间的佛学是第一次，明末的历算学便是第二次。”
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（1） 根据上述资料，概括明清时期在经济领域出现了哪些现象。
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（2） 列举史实佐证“明末的历算学是中国的知识线与外国知识线相接触”的产物。
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（3） 明清时期，思想文化、科学技术领域萌发出新的气象。请运用所学知识，完成表格。
人物
主张或成就
影响
李贽
不能“以孔子之是非为是非”
③
①
“以天下为主，君为客”，立“天下之法”，废“一家之法”
宋应星
②
被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”
| 朝代 |
唐朝 |
宋朝 |
明朝 |
清朝 |
| 政治制度 |
完善三省六部制 |
解除地方节度使权力 |
废丞相，设内阁 |
设立军机处 |
