第七单元 《韩非子》选读 知识点题库

阅读下面的文言文,完成各题。

    苏绰字令绰,武功人,雄侍中则之九世孙也。累世二千石。父协,武功郡守。

    绰少好学,博览群书,尤善算术。从兄让为汾州刺史.,太祖饯于东都门外。临别,谓让曰卿家子弟之中,谁可任用者?”让因荐绰。太祖乃召为行台郎中。在官岁余,太祖未深知之。然诸曹疑事皆询于绰而后定所行公文绰又为之条式后太祖与仆射惠达论事惠达不能对请出外议之乃召绰告以其事绰即为量定惠达入呈太祖称善谓惠达曰:“谁与卿为此议者?”惠达以绰对,因称其有王佐之才。太啤曰:”吾亦闻之久矣。”寻除著作佐郎。

    属太祖与公卿往昆明池观渔,行至城西汉故食地,顾问左右,莫有知者。或曰苏绰博物多通,请问之。”太祖乃召绰,具以状对。太祖大悦,因问天地造化之始,历代兴亡之迹。绰统有口辩,应对如流。太祖益喜,乃与绰并马徐行至池,竞不设网罟而还。遂留绰至夜,问以治道,太祖卧而听之。绰指陈帝王之道,兼述申韩之要。太祖乃起,整衣危坐,不觉膝之前席,语遂达曙不厌。诘朝,谓周惠达田苏绰真奇士也,吾方任之以政。”即拜大行台左丞,参典机密。自是宠遇日隆绰始制文案程式,朱出墨入 , 及计帐、户藉之法。

    大统三年,齐神武三道入寇。诸将咸欲分兵御之,独绰意与太祖同,遂并力拒窦泰,擒之于潼关。四年,加卫将军、右光禄大夫,封美阳县子,邑三百户。

    绰性俭素,不治产业,家无余财。以海内未平,常以天下为己任。博求贤俊,共弘治道,凡所荐达,皆至大官。太祖亦推心委任,而无间言。太祖或出游,常预署空纸以授绰,若须有处分,则随事施行,及还,启之而已。绰尝谓治国之道,当爱民如慈父,训民如严师。每与公议论,自昼达夜,事无巨细,若指诸掌。积思劳倦,遂成气疾。十二年,卒于位,时年四十九。太祖痛惜之,哀动左右。至葬曰,又遣使祭以冬宁,太祖自为其文。明帝二年,以绰配享太祖庙庭

(节选自《周书•苏绰传》)

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 然诸曹疑事/皆询于绰而后定/所行公文/绰又为之条式/后太祖与仆射惠达论事/惠达不能对/请出外议之/乃召绰/告以其事/绰即为量定/惠达人呈太祖/称善 B . 然诸曹疑事/皆询于绰而后定/所行公文/绰又为之条式/后太祖与仆射惠达论事/惠达不能对/请出外议之/乃召绰/告以其事/绰即为量定/惠达入呈/太祖称善 C . 然诸曹疑事/皆询于绰/而后定所行公文/绰又为之条式/后太祖与仆射惠达论事/惠达不能对/请出外议之/乃召绰/告以其事/绰即为量定/惠达入呈太祖/称善 D . 然诸曹疑事/皆询于绰/而后定所行公文/绰又为之条式/后太祖与仆射惠达论事/惠达不能对/请出外议之/乃召绰/告以其事/绰即为量定/惠达人呈/太祖称善
  2. (2) 下列对文中划线词语相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . “太牢”指古代天子祭祀社稷时,牛、羊、豕三牲全备为“太牢”。少牢只有牛、豕,没有羊。天子祭祀社稷用太牢,诸侯祭祀用少牢。 B . “朱出墨人”本指用红色的字记录支出,用黑色的字记录收人,苏绰提出的这一区分出人情况的记账方法逐渐演变为现在的“红头文件”。 C . “配拿太祖庙庭”指苏绰的神位被供奉在太庙即配享太庙,太庙是供奉皇帝先祖及本朝历代皇帝的地方,一般只有皇帝的先辈可享此殊荣。 D . “二千石”原指汉代郡守级别的官员,后泛指地方重臣和朝中高品阶的官员。“累世二千石”说明苏绰家世显赫。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括分析,不正确的一项是(    )
    A . 苏绰才华横溢,深得众人喜爱。受堂兄苏让的推荐,做了行台郎中。行台各官署有疑难之事都向他请教,惠达称赞他有辅佐帝王的才干。 B . 苏绰广闻博识,受到太祖倚重。当太祖问起汉故仓地的事时,众人皆不知,苏绰却能详细作答。太祖在昆明池观看过下网捕鱼的第二天早上,当即授予苏绰大行台左丞之职。 C . 苏绰很有谋略,和太祖心意相通。大统三年齐兵人侵,众将都打算分兵御敌,只有苏绰与太祖的意见相同,主张合力迎战窦泰,结果证明苏绰的计策是正确的。 D . 苏绰节俭朴素,为国事鞠躬尽瘁。苏绰不治家产,家中没有多余的财物,以天下为己任,为国家广求贤才俊杰。政事无论大小他都了如指掌,最后积劳成疾,死在任上。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①太祖乃起,整衣危坐,不觉膝之前席,语遂达曙不厌。

    ②太祖或出游,常预署空纸以授绰,若须有处分,则随事施行,及还,启之而已。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

颜真卿字清臣,琅邪临沂人也。少勤学业,有词藻,尤工书。开元中,举进士,登甲科。事亲以孝闻。安禄山逆节颇著,真卿以霖雨为托,修城浚池,阴料丁壮,储廪实。无几,禄山果反,河朔尽陷,独平原城守具备,乃使司兵参军李平驰奏之,玄宗大喜。清河客李萼,年二十余,与郡人来乞师,谓真卿曰:“闻公义烈,首唱大顺,河朔诸郡恃公为长城。今清河,实公之西邻也,仆幸寓家,得其虚实,知可为长者用。今计其蓄积,足以三平原之富,士卒可以二平原之强。公因而抚之,腹心辅车之郡,其他小城,运之如臂使指耳。唯公所意,谁敢不从?”真卿借兵千人。代宗嗣位,时元载引用私党,惧朝臣论奏其短,乃请,百官凡欲论事,皆先白长官,长官白宰相,然后上闻。真卿上疏曰:“臣闻此语已来,朝野嚣然,人心亦多衰退。何则?诸司长官皆达官也,言皆专达于天子也。 郎官御史者陛下腹心耳目之臣也故其出使天下事无巨细得失皆令访察回日奏闻所以明四目达四聪也。今陛下欲自屏耳目,使不聪明,则天下何述。”其激切如此。卢杞专权,忌之,会李希烈陷汝州,杞乃奏曰:“颜真卿四方所信,使谕之,可不劳师旅。”上从之,初见希烈,希烈养子千余人露刃争前迫真卿,将食其肉。诸将丛绕谩骂,举刃以拟之,真卿不动。希烈遽以身蔽之,而麾其众,众退,乃揖真卿就馆舍。希烈既陷汴州,僭伪号,使人问仪于真卿,真卿日:“老夫耄耋矣,曾掌国礼,所记者诸侯朝觐礼耳。”兴元元年乃杀真卿,年七十七,德宗诏曰:“鲁郡公颜真卿,器质天资,公忠杰出,出入四朝,坚贞一志。”

(节选自《旧唐书·颜真卿传》

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 郎官/御史者陛下腹心/耳目之臣也/故其出使/天下事无巨细/得失皆令/访察回日/奏闻所以明四目/达四聪也。 B . 郎官/御史者/陛下腹心耳目之臣也/故其出使/天下事无巨细/得失/皆令访察回日/奏闻/所以明四目/达四聪也。 C . 郎官/御史者/陛下腹心耳目之臣也/故其出使天下/事无巨细得失/皆令访察/回日奏闻/所以明四目/达四聪也。 D . 郎官/御史者/陛下腹心/耳目之臣也故其出使天下/事无巨细得失/皆令访察/回日/奏闻所以明四目/达四聪也。
  2. (2) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 甲科:科举考试用语。唐宋进士分甲乙科,唐代王建《送薛蔓应举》诗云:“一士登甲科,九族光彩新。”明、清通称进士为甲科,举人为乙科。 B . 辅车:颊辅与牙床。一说车夹木与车舆。此处比喻事物处于次要的位置关系。《左传》:“辅车相依,唇亡齿寒者,其虞虢之谓也。” C . 郎官:郎官是古代官名,盖为议郎、中郎、侍郎、郎中等官员的统称。战国始有,隋唐以后,郎官多指六部的侍郎、郎中、员外郎。 D . 耄耋:指八九十岁,年纪很大的人。古时男女称呼高寿是有区别的,一般来讲,男性称“寿”,而女性是不称寿的,一般称“福”。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 颜真卿预料安禄山要反叛,提前以久雨毁坏城墙为借口,修缮城墙,疏浚加深护城河,最终在安禄山反叛时,保住了平原城。 B . 清河人李萼和郡人到平原城向颜真卿学习,并尊颜真卿为长者,并说清河县积蓄多,积蓄够颜真卿用三次。 C . 元载任用私党,害怕被别人说坏话,就提出有事先向长官报告,再由长官报告宰相,最后宰相报告皇帝。此事遭到颜真卿激烈反对。 D . 李希烈反叛,卢杞向皇帝建议派颜真卿出使晓谕李希烈,最终颜真卿被李希烈所杀,德宗下诏对他的忠诚给予很高的评价。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①闻公义烈,首唱大顺,河朔诸郡恃公为长城。

    ②颜真卿四方所信,使谕之,可不劳师旅。  

阅读下面选文,完成各题。

    昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲。汉求武等,匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓单于,言“天子射上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。”使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”

翻译句子:

使者大喜,如惠语以让单于。

阅读下面的材料,完成问题。

材料一:

子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”《论语·微子》)

材料二:

子夏曰:“仕而优则学,学而优①则仕。”《《论语·子张》)

材料三

子曰:“三年学,不至于谷②,不易得也。”(《论语·泰伯》)

【注释】①优:有余力。②谷:禄

  1. (1) “游于艺”的“艺”指六艺,即、乐、、御、书、数。
  2. (2) “不至于谷,不易得也”历来有两种解释:一是“还做不了官,这种人比较少”,二是“并不存做官的念头,这是难得的”。你认为哪种解释更符合孔子本意?为什么?
阅读下面的材料,完成各题。

    颜渊问仁,子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”

    (《论语·子路》)

    司马牛问仁,子曰:“仁者,其言也讱。”曰:“其言也讱,斯谓之仁已乎?”子曰:“为之难,言之得无讱乎?”

    (《论语·颜渊》)

    子贡曰:“如有博施于民,而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”

(《论语·雍也》)

(注)讱(rèn):说话谨慎。

  1. (1) 这三则材料体现了孔子的两种教育方法:。(请用两个成语概括)
  2. (2) 根据上面三则材料,概括孔子所说的“仁”的思想内涵。
下列选项中,全都含有通假字的一项是(   )
A . ①召有司案图;②不顾恩义,畔主背亲:③唯大王与群臣孰计议之 B . ①汉亦留之以相当;②大臣亡罪夷灭者数十家:③信义安所见乎 C . ①前以降及物故:②臣所以去亲戚而事君者:③拜送书于庭 D . ①秦自缪公以来二十余君;②礼节甚倨;③空自苦亡人之地
阅读下面的文言文,完成下面小题。

    张茂度,吴郡吴人,张良后也。名与高祖讳同,故称。茂度不乐仕进,郡上计吏,主簿,功曹,州命从事史,并不就。除琅邪王卫军参军,员外散骑侍郎,尚书度支郎,父忧不拜。服阕 , 为何无忌镇南参军。顷之,出补晋安太守。卢循为寇,覆没江州,茂度及建安太守孙蚪之并受其符书,供其调役。循走,俱坐免官。复以为始兴相,郡经贼寇,廨宇焚烧,民物凋散,百不存一。茂度创立城寺,吊死抚伤,收集离散,民户渐复。在郡一周,征为太尉参军,寻转主簿。高祖西伐刘毅,茂度居守。留州事悉委之。军还迁中书侍郎出为司马休之平西司马高祖将讨休之茂度闻知乘轻船逃下逢高祖于中路以为录事参军。江陵平,骠骑将军道怜为荆州,茂度仍为咨议参军。还为扬州别驾从事史。高祖北伐关洛,复任留州事。出为使持节、督广交二州诸军事,绥静百越,岭外安之。以疾求还,复为道怜司马。丁继母忧,服阕,除廷尉,转尚书吏部郎。

    元嘉三年,太祖讨荆州刺史谢晦,诏益州遣军袭江陵,晦已平而军始至白帝。茂度与晦素善,议者疑其出军迟留,时茂度弟邵为湘州刺史,起兵应大驾,上以邵诚节,故不加罪,被代还京师。七年,起为廷尉,加奉车都尉,领本州中正。入为五兵尚书,徙太常。以脚疾出为义兴太守,加中二千石。上从容谓茂度曰:“勿复以西蜀介怀。”对曰:“臣若不遭陛下之明,墓木拱矣。”顷之,解职还家。征为都官尚书,加散骑常侍,固辞以疾。就拜光禄大夫,加金章紫绶。

    茂度内足于财,自绝人事,经始本县之华山以为居止,优游野泽,如此者七年。十八年,除会稽太守。素有吏能,在郡县,职事甚理。明年,卒官,时年六十七。谥曰恭子。

(节选自《宋书·张茂度传》)

【注释】①高祖,南朝宋开国皇帝,宋武帝刘裕,庙号高祖。

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 军还迁/中书侍郎出为司马休之平西司马/高祖将讨休之/茂度闻知/乘轻船逃下/逢高祖于中路/以为录事参军 B . 军还/迁中书侍郎/出为司马休之平西司马/高祖将讨休之/茂度闻知/乘轻船逃下/逢高祖于中路/以为录事参军 C . 军还/迁中书侍郎/出为司马休之平西司马/高祖将讨休之茂度/闻知乘轻船逃/下逢高祖于中路/以为录事参军 D . 军还迁/中书侍郎出为司马休之平西司马/高祖将讨休之茂度/闻知乘轻船逃下/逢高祖于中路/以为录事参军
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 字,古人名是名,字是字,各有用途。人一诞生就起名取字,成人后不便直呼其名,往往称其字,以表其德。 B . 服阕,封建时代重视孝道,父母去世,在职官员须回家守制(守孝),守丧期满除去孝服,称为服阕。 C . 使持节,魏晋南北朝时,掌地方军政的官往往加使持节的称号,给以诛杀中级以下官吏之权。 D . 秩,本义是根据功过确定的官员俸禄。古代官员的俸禄并非铁饭碗,而是根据年终考评确定。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 张茂度出身名门,早年不乐仕进。张茂度是汉代开国元勋张良的后代,曾经多次被郡府、州府授职,都没有就任。 B . 张茂度治政有方,懂得体恤百姓。张茂度担任始兴相时,建造官舍,哀悼死者,抚恤伤残,使始兴渐渐恢复繁荣。 C . 张茂度被人质疑,但为皇帝信任。张茂度被人怀疑有意出兵迟缓,皇上并没有加罪于他,后来还安慰他不要介怀。 D . 张茂度家财富足,晚年闲居山林。张茂度营建本县的华山作为居所,晚年悠闲自得于山野湖泽之间,直至终老。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①循走,俱坐免官。复以为始兴相,郡经贼寇,廨宇焚烧,民物凋散,百不存一。

    ②上从容谓茂度曰:“勿复以西蜀介怀。”对曰:“臣若不遭陛下之明,墓木拱矣。”

阅读下面的文言文,完成下面小题。

武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子,我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱,既至匈奴,置币遗单于;单于益骄,非汉所望也。

方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴,虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许之,以货物与常。

后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死,虞常生得。单于使卫律治其事,张胜闻之,恐前语发,以状语武。武曰:“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。”欲自杀,胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”

单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。

武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王。拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸,从我始矣。”

(节选自《苏武传》)

  1. (1) 下列加点词语的解释,不正确的一项是(   )
    A . 单于,答其善意         赂:赠送礼物 B . 后随浞野侯胡中           没:陷没 C . 虞常,欲因此时降武     论:讨论 D . 反欲两主,观祸败         斗:使......相斗
  2. (2) 下列加点词语的意义和用法,相同的一组是(   )
    A . 父任,兄弟并为郎     匈奴使来,汉亦留之相当 B . 我降,与君为兄弟     宾客至蔺相如门谢罪 C . 为降虏蛮夷             而君幸赵王 D . 匈奴祸,从我始矣       自书典所记,未有也
  3. (3) 下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A . 选文主要叙述苏武出使匈奴,被匈奴扣留的经过,通过人物的行动和语言来刻画人物形象,表现了苏武的浩然正气。 B . 苏武出使匈奴,是在汉与匈奴关系有所改善的时候,本危险不大,但张胜私下支持虞常等人的活动,连累了苏武。 C . 从选文来看,虞常虽然沦落匈奴,但并没有忘记自己汉朝人的身份,他伏弩射杀卫律的行动完全是出于爱国之情。 D . 卫律劝降苏武时软硬兼施、威逼利诱,但是徒劳无功,始终没有动摇苏武对国家、对民族忠贞不二的崇高气节。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。

    ②引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。

阅读下列文言文,完成各题。

梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”

曰:“不可!直不百步耳,是亦走也。”

曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。不违农时,谷不可胜食也。数罟不入湾池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死则曰非我也岁也是何是于刺人而杀之貝非我也兵也。王无罪岁,斯天下之民至焉。”

  1. (1) 画波浪线的句子停顿正确的一项是(    )
    A . 人死/则曰非我也岁也/是何异于刺人/而杀之/曰/非我也兵也/ B . 人死则曰/非我也岁也/是何异于刺人/而杀之/曰/非我也/兵也/ C . 人死/则曰/非我也/岁也/是何异于刺人而杀之/曰/非我也/兵也/ D . 人死/则曰/非我也/岁也/是何异于刺人而杀之/曰/非我也兵也/
  2. (2) 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 寡人:寡德之人。古代多是王侯自称的谦称。 B . 庠序:古代的地方学校。后也泛称学校或教育事业。 C . 孝悌:就是指在做人方面孝敬父母和兄弟姊妹。 D . 黎民:指庶民,泛指普通百姓,就是平民百姓。
  3. (3) 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )
    A . 本文以孟子和梁惠王的对话展开,孟子在对话中多用比喻,说理生动深刻,体现了孟子“仁政”“民本”的治国思想。 B . 文章的首段先写梁惠王质疑,为后文答问做铺垫。孟子针对疑问,巧用比喻释疑,使梁惠王明白小恩小惠“无望民之多于邻国”的道理。 C . 本文从正面论述“仁政”的措施和好处,并巧用类比推理的方法,批驳“人死罪岁”的观点,自然得出“王无罪岁,斯天下之民至焉”的结论。 D . 孟子的“王道”理想是“不违农时”“数罟不入洿池”“斧斤以时入山林”,使民生有保障,能够解决老百姓的生老病死等问题。
  4. (4) 翻译句子。

    ①不可,直不百步耳,是亦走也。

    ②谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。

下列加点字的用法与其他三项不相同的一项是()
A . 而后乃今将图 B . 臣欲奉诏奔驰,则刘病 C . 击三千里 D . 举宇内,卷天下
阅读下面的文言文,完成各题。

孝敬皇帝弘,高宗第五子也。显庆元年,立为皇太子,大赦改元。弘尝受《春秋左氏传》于率更令郭瑜,至楚子商臣(注)之事,废卷而叹曰:“此事臣子所不忍闻。经籍圣人垂训,何故书此?”瑜对曰:“孔子修《春秋》,义存褒贬,故善恶必书。褒善以示代,贬恶以诫后,故使商臣之恶,显于千载。”太子曰:“非唯口不可道,故亦耳不忍闻,请改读余书。”再拜贺曰:“殿下诚孝,实深庆跃。孔子曰:‘不学《礼》,无以立。’请停《春秋》而读《礼记》。”太子从之。时有敕,征边军人逃亡限内不首及更有逃亡者,身并处斩,家口没官。太子上表谏曰:“窃闻有限外出首者,未经断罪,诸州囚禁,人数至多。或临时遇病,不及军伍,缘兹怖惧,遂即逃亡;或因樵采,被贼抄掠;或渡海来去,漂没沧波;或深入贼庭,有被伤杀。军法严重,兼合有罪。遂有无故死失多注为逃军旅之中不暇勘当直据队司通状将作真逃家口令总没官论情实可哀愍伏愿逃亡之家免其配没。”制从之。咸亨二年,驾幸东都,留太子于京师监国。时属大旱,关中饥乏,令取兵士粮视之,见有食榆皮蓬实者,乃令左右各给米使足。时义阳公主以母得罪,幽于掖庭 , 太子见之惊恻,遽奏请令出降。诏许之。又召诣东都,纳右卫将军裴居道女为妃。裴氏甚有妇礼,高宗尝谓侍臣曰:“东宫内政,吾无忧矣。”上元二年,太子从幸合璧宫,寻薨,年二十四。制曰:“夫谥者,行之迹也。慈惠爱亲曰‘孝’,死不忘君曰‘敬’,谥为孝敬皇帝。”其年,葬于缑氏县景山之恭陵,制度一准天子之礼,百官从权制三十六日降服。高宗亲为制《睿德纪》,并自书之于石,树于陵侧。

(节选自《旧唐书·列传第三十六》)

【注释】楚子商臣:楚成王确立继承人时犹疑不定,终太子商臣犯上作乱,弑其君父。

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 遂有无故死失/多注为逃军旅/之中/不暇勘当/直据队司通状/将作真逃/家口令总没官/论情实可哀愍/伏愿逃亡之家/免其配没 B . 遂有无故死/失多注为逃/军旅之中/不暇勘当/直据队司通状将作真逃/家口令总没官/论情实可哀愍/伏愿逃亡之家/免其配没 C . 遂有无故死失/多注为逃/军旅之中/不暇勘当/直据队司通状/将作真逃/家口令总没官/论情实可哀愍/伏愿逃亡之家/免其配没 D . 遂有无故死/失多注为逃军旅/之中/不暇勘当/直据队司通状/将作真逃/家口令总没官/论情实可哀愍/伏愿逃亡之家/免其配没
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 改元,封建社会同一皇帝在位期间改换纪年的年号为“改元”,也称作“建元”。 B . 《春秋》,儒家经典之一,我国现存的第一部编年体史书,据传为孔子编撰。 C . 掖庭,皇宫的旁舍,为嫔妃居住区,也是犯罪官僚家属妇女配没入宫劳动之处。 D . 降服,也称作“降物”,古代指居丧期间或者遭到其他凶事之时穿白色的素服。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 李弘地位尊贵,恪守孝道。李弘贵为皇子,却能严谨自律,他认为《春秋》中不应记录“楚子商臣”之类有违父子君臣孝道的史实,故而要求改读《礼记》。 B . 李弘详察民情,为民请命。唐代对征边军士逃亡有严厉的法律规定,李弘详细调查了解具体情况,认为军士逃亡原因各异,多有冤情,于是上奏请求废止了相关法规中过于严苛的部分 C . 李弘宅心仁厚,慈惠有爱。他监国期间关中大旱,发现有士兵只能吃榆树皮和蓬蒿子,李弘就命令手下拿出粮食保障士兵口粮充足。他还奏请朝廷释放了被囚禁的义阳公主。 D . 李弘英年早逝得到厚葬。李弘未及登基便在二十四岁早早去世,死后被追赠“孝敬皇帝”的谥号,葬礼完全依照天子的规格,高宗还亲自撰文以示褒扬和追思。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①褒善以示代,贬恶以诫后,故使商臣之恶,显于千载。

    ②或临时遇病,不及军伍,缘兹怖惧,遂即逃亡;或因樵采,被贼抄掠。

借助注释读懂课文小序,并完成后面的题目。

元和十年 , 予左迁九江郡司马明年(        )秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女(        ),尝学琵琶于穆、曹二善才(              ),年长色衰,委身为贾人(        )妇。遂命酒( ),使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。(1)出官(          )二年,恬然( )自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。(2)

  1. (1) 解释文中加点词的含义。
  2. (2) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 开篇交代自己被贬以及琵琶女的不幸,为全诗奠定了乐观的感情基调。 B . 小序扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过。 C . 少小欢乐,如今漂泊,转徙于江湖,是对琵琶女身世的概括。 D . 小序交代了本诗的写作目的、诗歌体例、字数和题目。
  3. (3) 下列对文中画线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 元和十年,元和,唐宪宗的年号。 B . 左迁,贬官、降职的委婉说法。 C . 司马,州刺史的副职,拥有实权。 D . 迁谪,官吏因罪降职并流放。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①今漂沦憔悴,转徙于江湖间。

    ②因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。

阅读下面的文言文,完成下列小题。

耶律楚材,字晋卿。生三岁而孤,母杨氏教之学。及长,博极群书,旁通天文、地理、律历、术数及释老、医卜之说,下笔为文,若宿构者。

太祖定燕,闻其名,召见之,处之左右。帝西讨回回国,祃旗之日,雨雪三尺,帝疑之,楚材曰:“玄冥之气,见于盛夏,克敌之征也。”庚辰冬,大雷,复问之,对曰:“回回国主当死于野。”后皆验,楚材日见亲用。帝自经营西土未暇定制,州郡长吏,生杀任情,取货财,兼土地。燕蓟留后长官石抹咸得卜尤贪暴杀人盈市楚材闻之泣下即入奏请禁州郡非奉玺书不得擅征发,囚当大辟者必待报违者罪死于是贪暴之风稍戢

太宗即位。中原甫定,民多误触禁网,而国法无赦令,楚材议请肆宥 , 帝从之。咸得卜以旧怨,尤疾楚材,谮于宗王曰:“耶律中书令率用亲旧,必有二心,宜奏杀之。”宗王遣使以闻,帝察其诬,责使者,罢遣之。属有讼咸得卜不法者,帝命楚材鞫之。奏曰:“此人倨傲,故易招谤。今将有事南方,他日治之未晚也。”帝私谓侍臣曰:“楚材不较私仇,真宽厚长者,汝曹当效之。”帝南征,下汴梁。楚材请遣人入城,求孔子后,得五十一代孙元措,奏袭封衍圣公,付以林庙地。命收太常礼乐生,及召名儒梁陟、王万庆、赵著等,使直释九经,进讲东宫。又率大臣子孙,执经解义,俾知圣人之道。置编修所于燕京、经籍所于平阳,由是文治兴焉。

楚材当国日久,得禄分其亲族,未尝私以官。甲辰夏,楚材薨于位,年五十五。后有谮楚材者,言其在相位日久,天下贡赋,半入其家。皇后命近臣麻里紥覆视之,唯琴阮十余,及古今书画、金石、遗文数千卷。后赠经国议制寅亮佐运功臣、太师、上柱国,追封广宁王,谥文正。

(节选自《元史·耶律楚材传》)

  1. (1) 下列对文中波浪线部分的断句,正确的是(   )
    A . 燕蓟留后长官石抹咸得卜尤贪暴/杀人盈市/楚材闻之泣下/即入奏/请禁州郡/非奉玺书/不得擅征发囚/当大辟者必待报/违者罪死于是/贪暴之风稍戢。 B . 燕蓟留后长官石抹咸得卜尤贪暴/杀人盈市/楚材闻之/泣下即入奏/请禁州郡/非奉玺书/不得擅征发囚/当大辟者必待报/违者罪死/于是贪暴之风稍戢。 C . 燕蓟留后长官石抹咸得卜尤贪暴/杀人盈市/楚材闻之/泣下即入奏/请禁州郡/非奉玺书/不得擅征发/囚当大辟者必待报/违者罪死于是/贪暴之风稍戢。 D . 燕蓟留后长官石抹咸得卜尤贪暴/杀人盈市/楚材闻之泣下/即入奏/请禁州郡/非奉玺书/不得擅征发/囚当大辟者必待报/违者罪死/于是贪暴之风稍戢。
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 太祖是庙号,庙号是古时帝王死后在太庙立室奉祀时起的名号,如高祖、太宗等,起源于商朝。 B . 庚辰是“干支纪年法”,“干支纪年法”用十二天干和十地支依次相配,组成60个基本单位以此循环纪年。 C . 琴阮,我国传统弹拨乐器,形似月琴,西晋阮咸善弹此乐器而得名,元代时在民间广泛流传。 D . 《元史》,“二十四史”之一。二十四史是中国古代二十四部纪传体史书的总称,清代钦定为“正史”。
  3. (3) 列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 耶律楚材博学多识,能够未卜先知。太祖征伐回回国,盛夏下雪三尺,楚材说是克敌好征兆,冬季打雷,他认为回回国王将死于野外,后皆应验。 B . 耶律楚材匡佐蒙古进谏治国之道。太祖征伐西夏法度未定,长吏残暴,楚材谏言禁止郡里的官吏擅自征发杀戮,使贪暴之风稍敛。 C . 耶律楚材宽宏大量,不计个人恩怨。咸得卜曾诬告楚材图谋不轨,后有人举报咸得卜犯法,而耶律楚材说不会计较个人私仇,趁机报复咸得卜。 D . 耶律楚材尊孔崇儒,兴盛文化事业。元兵攻下汴梁后,楚材优待孔子后代,征召名儒给太子、大臣子孙讲解圣人学说,设立编修所和经籍所等。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①中原甫定,民多误触禁网,而国法无赦令,楚材议请肆宥。

    ②楚材当国日久,得禄分其亲族,未尝私以官。

阅读下面的文字,完成各题。

许孟容,字公范,京兆长安人。擢进士异等,又第明经,调校书郎。辟武宁张建封府。李纳以兵拒境建封遣使谕止前后三辈往皆不听乃使孟容见纳敷引逆顺纳即悔谢为罢兵累迁给事中。京兆上言“好畤①风雹害稼”,帝遣宦人覆视,不实,夺尹以下俸。孟容曰:“府县上事不实,罪应罚。然陛下遣宦者覆视,紊纲纪。宜更择御史一人参验,乃可。”不听。浙东观察使裴肃委判官齐总暴敛以厚献,厌天子所欲。会肃卒,帝擢总自大理评事兼监察御史为衢州刺史。衢,大州也。孟容还制曰:“方用兵处,有不待次而擢者。今衢不他虞,总无功越进超授,群议谓何?且总本判官,今诏书乃言‘权知留后,摄都团练副使’,初无制授,尤不见其可。假令总有可录,宜暴课最,解中外之惑。”会补阙王武陵等亦执争,于是诏中停。贞元十九年夏,大旱,上疏言:“陛下斋居损膳,具牲玉,而天意未答。窃惟天人交感之际,系教令顺民与否。今户部钱非度支岁计,本备缓急,若取一百万缗代京兆一岁赋,则京圻无流亡,振灾为福。又应省察流移征防当还未还,役作禁铟当释未释;负逋馈送,当免免之; 沉滞郁抑,当伸伸之,以顺人奉天。若是而神弗祐、岁弗稔,未之闻也。”元和初,再迁尚书右丞、京兆尹。神策军自兴元后,日骄恣,府县不能制。军吏李昱贷富人钱八百万,三岁不肯归。孟容遣吏捕诘,与之期使偿,曰:“不如期,且死!”一军尽惊,诉于朝。宪宗诏以昱付军治之,再造使,皆不听。奏曰:“不奉诏,臣当诛。然臣职司辇毂,当为陛下抑豪强。钱未尽输,昱不可得。”帝嘉其守正,许之。京师豪右大震。累迁吏部侍郎。盗杀武元衡,孟容白宰相曰:“汉有一汲黯,奸臣寝谋。今朝廷无有过失,而狂贼敢尔,尚谓国有人乎?愿白天子,起裴中承辅政,使主兵柄,索贼党罪人得矣。”后数日,果相度。卒,年七十六,赠太子少保,谥曰宪。 孟容方劲有礼学。每所折衷,咸得其正。好提掖士,天下清议上之。

(节选自《新唐书》列传第八十七)

【注】①好畤:地名。

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )  
    A . 李纳以兵拒境/建封遣使谕止前后/三辈往/皆不听/乃使孟容见纳/敷引逆/顺纳即悔谢/为罢兵累/迁给事中 B . 李纳以兵拒/境建封遣使谕止/前后三辈往/皆不听/乃使孟容见纳/敷引逆/顺纳即悔谢/为罢兵累/迁给事中 C . 李纳以兵拒/境建封遣使谕止/前后三裴/往皆不听/乃使孟容见纳/敷引逆顺/纳即悔谢/为罢兵/累迁给事中 D . 李纳以兵拒境/建封遣使谕止/前后三辈往/皆不听/乃使孟容见纳/敷引逆顺/纳即悔谢/为罢兵/累迁给事中
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )  
    A . 明经,隋唐时期科举考试的科目之一,即以经义考取者为明经。 B . 进士,中国古代科举制度中,通过殿试考试者,称为进士。且分为三甲:一甲3人,赐进士及第;二、三甲,分赐同进士出身、进士出身。 C . 还制,指古代谏官规谏、纠正皇帝制书中的违误过失。 D . 牲玉,指古代供祭祀用的牲畜和玉器。由于祭祀者和祭祀对象不同,所用牺牲的规格也有所区别:天子祭祀社稷用太牢,诸侯祭祀用少牢。
  3. (3) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )  
    A . 刺史,又称刺使,职官。“刺”是检核问事的意思,即监察之职。“史”为“御史”之意。原为朝廷所派督察之官,唐肃宗时期州郡长官为刺史。 B . 摄,代理之意。表代理之意的词语还有署、假、权、行等。 C . 辟,征召。“征辟”是汉代擢用人才的一种制度,主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除两种方式,皇帝征召称“征”,官府征召称“辟”。 D . 户部,户部,中国古代官署名,为掌管户籍财经的机关,六部之一,长官为户部侍郎,其职能大致相当于现代的民政部和财政部。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①沉滞郁抑,当伸伸之,以顺人奉天。若是而神弗祐、岁弗稔,未之闻也。

    ②孟容方劲有礼学,每所折衷,咸得其正。好提掖士,天下清议上之。

课内文言文翻译。
  1. (1) 世我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
  2. (2) 登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑?
  3. (3) 十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。
  4. (4) 所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。
  5. (5) 我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而难为?
  6. (6) 鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
  7. (7) 臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
  8. (8) 今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓?
下列句子中,加粗词的用法不同于其他三项的一项是(   )
A . 余自齐安行适临汝 B . 虽大风浪不能 C . 事不闻,而臆断其有无,可乎 D . 士大夫终不肯以小舟泊绝壁之下
阅读下面的文言文,回答问题。

刑赏忠厚之至论

[宋]苏辙

古之君子立于天下,非有求胜于斯民也。为刑待天下之罪戾,而唯恐民之入于其中以不能自出也;为赏以待天下之贤才,而唯恐天下之无贤而其赏之无以加之也。盖以君子先天下,而后有不得已焉。夫不得已者,非吾君子之所志也,民自为而之也。故罪疑者从轻,功疑者从重,皆顺天下之所欲从。

且夫以君临民,其强弱之势,上下之分,非待夫与之争寻常之是非而后能胜之矣。故宁委之于利,使之取其优而吾无求胜焉。夫惟天下之罪恶暴著而不可掩,别白而不可解,不得已而用其刑;朝廷之无功,乡党之无义,不得已而爱其赏。如此,然后知吾用刑,而非吾之好杀人也;知吾之不赏,而非吾之不欲富贵人也。使夫其罪可以推而纳之于刑,其迹可以引而置之于无罪;其功与之而至于可赏,排之而至于不可赏。若是二而不以与民,则天下将有以议我矣。使天下而皆知其可刑与不可赏也,则吾犹可以自解;使天下而知其可以无刑、可以有赏之说,则将以我为忍人,而爱夫爵禄也。

圣人不然,以为天下之人,不幸而有罪,可以刑,可以无刑,刑之而伤于仁;幸而有功,可以赏,可以无赏,无赏而害于信。与其不屈吾法,孰若使民全其肌肤保其首领而无憾于其上?与其名器之不僭,孰若使民乐得为善之利而无望望不足之意?呜呼,知其有可以与之之道而不与,是亦志于残民而已矣。且彼君子之与之也,岂徒曰与之而已也,与之而遂因以之焉耳。故舍有罪而从无罪者,是以耻劝之也;去轻赏而就重赏者,是以义劝之也。盖欲其思得之也。故夫尧舜三代之盛,舍此而忠厚之化,亦无以见于民矣。

(选自《苏辙集》)

  1. (1) 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(    )
    A . 民自为而之也              召:招致 B . 故宁之于利                委:交付 C . 而无于其上                憾:遗憾 D . 与之而遂因以之焉耳        劝:勉励
  2. (2) 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(    )
    A . 为刑待天下之罪戾!          而彭祖乃今久特闻 B . 然后知吾用刑                欲人无惑也难矣 C . 若是二而不以与民            求人可使报秦 D . 盖欲其思得之也              与赢不助五国也
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(    )
    A . 文章以说理为主;始终围绕刑赏忠厚,通过正反两方面的对照,层层递进,通顺畅达,体现了作者“汪洋澹泊”的文风。 B . 作者认为,要以忠厚仁爱为本,如果只把刑赏作为手段,就起不到劝善惩恶的作用,这反映了作者儒家仁政治国的思想。 C . 文章指出,从君与民的关系上看,君强民弱,君上民下,君不应用权力压制百姓,而应让百姓得到更多好处,顺应百姓愿望。 D . 作者认为,圣人对罪恶不可掩盖或解脱的人,对在朝廷无功劳、在家乡不讲信义的人,进行刑赏,其他情况要舍有罪从无罪。
  4. (4) 用“/”给下面的文段断句。

    若夫当时赏罚之所不能及则又为之明言其状而使后世嗟叹痛惜之不已呜呼贤人君子之功烈与夫乱臣贼子罪恶之状于此皆可以无忧其无闻焉是故古者圣人重史官

    (选自苏辙《史官助赏罚论》)

  5. (5) 把文中画线的句子译成现代汉语。

    ①则将以我为忍人,而爱夫爵禄也。

    ②知其有可以与之之道而不与,是亦志于残民而已矣

文言文阅读

武技

李超,字魁吾,淄之西鄙人。豪爽,好施。偶一僧来托 , 李饱啖之。僧甚感荷,乃曰:“吾少林出也。有薄技,请以相授。”李喜,馆之客舍,丰其给,旦夕从学。三月,艺颇精,意得甚。僧问:“汝益乎?”曰:“益矣。师所能者,我已尽能之。”僧笑,命李试其技。李乃解衣唾手,如猿飞,如鸟落,腾跃移时,诩诩然交人而立。僧又笑曰:“可矣。子既尽吾能,请一角低昂。”李忻然,即各交臂作势。既而支撑格拒,李时时蹈僧瑕;僧忽一脚飞掷,李已仰跌丈余。僧抚掌曰:“子尚未尽吾能也。”李以掌致地,惭沮请教。又数日,僧辞去。

李由此以武名,遨游南北,罔有其对。偶适历下,见一少年尼僧弄艺于场,观者填溢。尼告众客曰:“颠倒一身,殊大冷落。有好事者,不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾,迄无应者。李在侧,不觉技痒,意气而进。尼便笑与合掌。才一交手,尼便呵止曰:“此少林宗派也。”即问:“尊师何人?”李初不言。固诘之,乃以僧告。尼拱手曰:“憨和尚汝师耶?若尔,不必交手足,愿拜下风。”李请之再四,尼不可。众怂恿之,尼乃曰:“既是憨师弟子,同是个中人,无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故,易之;又年少喜胜,思欲败之,以要一日之名。方颉颃间,尼即遽止,李问其故,但笑不言。李以为怯,固请再角,尼乃起。少间,李腾一踝去。尼骈五指下削其股;李觉膝下如中刀斧,蹶仆不能起。尼笑谢曰:“孟浪迕客,幸勿罪!”李舁归,月余始愈。后年余,僧复来,为述往事。僧惊曰:“汝大卤莽惹他何为幸先以我名告之不然股已断矣!

(选自蒲松龄《聊斋志异》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 汝大卤莽惹他/何为幸/先以我名告/之不然股已断矣 B . 汝大卤莽/惹他何为/幸先以我名告之/不然/股已断矣 C . 汝大卤莽惹他/何为/幸先以我名告之/不然股已断矣 D . 汝大卤莽/惹他何/为幸先以我名告之/不然/股已断矣
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 钵,是指洗涤或盛放东西的陶制器具,形状像盆而较小的一种陶制器具,用来盛饭、菜、茶水等。一般泛指僧人所用的食器。一钵之量刚够一僧食用,僧人只被允许携带三衣一钵,此钵则为向人乞食之用。 B . 少林,是中国武林的泰斗,是中国人从佛习武的代名词。少林武功更是博大精深,是佛教文化环境中形成的一个武术体系。 C . 尼僧,在佛教中,女子出家为尼,梵语叫作比丘尼,又叫尼僧,也叫女僧,或叫尼众,俗称尼姑。 D . 《聊斋志异》,明代短篇小说集,书中写的是一个花妖鬼狐的世界,写得最美最动人的是那些人与狐妖、人与鬼神以及人与人之间的纯真爱情的篇章。
  3. (3) 下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是(   )
    A . 李超与憨和尚交手,时时想找出憨和尚的破绽以打败他;憨和尚为了惩罚李超,一脚把他踢出一丈多远,愤而择日告辞而去。 B . 憨和尚德高艺精,机智风趣;李超敏而好学,豪爽好施;尼僧武技高超,争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。 C . 本文善于通过“笑”来塑造人物形象,表现憨和尚与尼僧高强的武艺、谦和的性情,这些关于“笑”的描写读来令人回味无穷。 D . 本文通过曲折跌宕的情节安排,重在描写变幻莫测的武术技巧,故事性强,引人入胜,体现了古代文言小说的独特魅力。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①故天子一跬步,皆关民命,不可忽也。

    ②李初不言,固诘之,乃以僧告。

  5. (5) 作者想借以告诉我们一个什么样的道理?
阅读下面的文言文,完成问题。

文本一:

君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶 , 恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谍,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!

(节选自魏征《谏太宗十思疏》)

文本二:

贞观七年,魏征代王珪为侍中,累封郑国公。寻以疾乞辞所职,请为散官。太宗曰:“朕拔卿于仇虏之中,任卿以枢要之职,见朕之非,未尝不谏。公独不见金之在矿,何足贵哉?良治锻而为器,便为人所宝。朕方自比于金,以卿为良工。虽有疾,未为衰老,岂得便尔耶?”征乃止。

庶人承乾在春宫,不修德业;魏王泰宠爱日隆,内外庶寮,咸有疑议。太宗闻而恶之,谓侍臣曰:“当今朝臣,忠謇无如魏征,我遣傅皇太子,用绝天下之望。”十七年,遂授太子太师,知门下事如故。征自陈有疾,太宗谓曰:“太子宗社之本,须有师傅,故选中正,以为辅弼。知公疹病,可卧护之。”征乃就职。

后数日,薨。太宗亲临恸哭,赠司空,曰文贞。太宗亲为制碑文,复自书于石。太宗后常谓侍臣曰:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣!”因泣下久之。乃诏曰:“昔惟魏征,每显予过。自其逝也,虽过莫彰。朕岂独有非于往时,而皆是于兹日?所以虚已外求披迷内省言而不用朕所甘心用而不言谁之责也自斯已后各悉乃诚若有是非直言无隐。”

(选自吴兢《贞观政要·任贤第三》,有删改)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 所以虚己/外求披迷/内省言而不用/朕所甘心/用而不言/谁之责也/自斯已后各悉/乃诚若有是非/直言无隐 B . 所以虚己外求/披迷内省/言而不用/朕所甘心/用而不言/谁之责也/自斯已后各悉/乃诚若有是非/直言无隐 C . 所以虚己/外求披迷/内省言而不用/朕所甘心/用而不言/谁之责也/自斯已后/各悉乃诚/若有是非/直言无隐 D . 所以虚己外求/披迷内省/言而不用/朕所甘心/用而不言/谁之责也/自斯已后/各悉乃诚/若有是非/直言无隐
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 三驱,古人田猎时设网三面,留一面不设,指田猎有度,不过分捕杀。 B . 豫游,出游,游乐。帝王春天出巡为“豫”,秋天出巡为“游”。 C . 太宗,中国古代帝王常见的庙号,庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特立的名号。 D . 谥,古代帝王、诸侯、高官大臣等死后,朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(    )
    A . 《谏太宗十思疏》是魏征写给唐太宗的奏章,“十思”是这则奏章的主要内容,意在警醒唐太宗要居安思危、戒奢以俭、积其德义。 B . “十思”是与帝王治国兴邦有关的十个问题,魏征直言进谏,毫不避讳,他不但指出了问题,还提出解决问题的办法,内容丰富。 C . 魏征被封为郑国公后,以病为由请求辞去所任官职,只做个散官,但太子行为不检点,唐太宗想让其辅佐太子,因此拒绝了他的请求。 D . 魏征去世后,唐太宗亲自到他的灵柩前痛哭,还亲自给他撰写碑文,并亲笔书写在石碑上,唐太宗很是怀念魏征,常在大臣面前提及他。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶。

    ②当今朝臣,忠謇无如魏征,我遣傅皇太子,用绝天下之望。

  5. (5) 唐太宗的语言很有艺术性,他善用比喻来说理传情,请结合文章简要分析。
文言文阅读

①沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节 , 降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥。”乃以秦王属吏,遂西入咸阳。欲止宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上。召诸县父老豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃市吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中与父老约法三章耳杀人者死伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之。秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费人。”人又益喜,唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰:“秦富十倍天下,地形强。今闻章邯降项羽,项羽乃号为雍王,王关中。今则来,沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关,无内诸侯军,稍徵关中兵以自益,距之。”沛公然其计,从之。

②十一月中,项羽果率诸侯兵西,欲入关,关门闭。闻沛公已定关中,大怒,使黥布等攻破函谷关。十二月中,遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒,欲攻沛公,使人言项羽曰:“沛公欲王关中,令子婴为相,珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士,旦日合战。是时项羽兵四十万,号百万。沛公兵十万,号二十万,力不敌。会项伯欲活张良,夜往见良,因以文谕项羽,项羽乃止。沛公从百余骑,驱之鸿门,见谢项羽。项羽曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以生此!”沛公以樊哙、张良故,得解归。归,立诛曹无伤。

(节选自《史记·高祖本纪》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 吾与诸侯约先/入关者王之/吾当王/关中与父老约法三章耳/杀人者死/伤人及盗抵罪 B . 吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中/与父老约法三章耳/杀人者死/伤人及盗抵罪 C . 吾与诸侯约先/入关者王之/吾当王关中/与父老约法三章耳/杀人者死/伤人及盗抵罪 D . 吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王/关中与父老约法三章耳/杀人者死/伤人及盗抵罪
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 符节,中国古代朝廷传达命令、征调兵将等的一种凭证,双方各执一半,合之以验真假。 B . 弃市,古代的一种刑罚,刑人于市,并将尸体放在大街上示众,以示“与众共弃之”。 C . 关中,楚地东有函谷关,南有雁门关,西有大散关,北有山海关,因称楚国本土为关中。 D . 亚父,项羽首席谋臣范增的尊称。父,尊称也,同于父辈,如齐桓公尊管仲为仲父。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A . 沛公刚入秦宫时,意欲在宫中居住休息,后经樊哙张良劝谏,他又撤回军队,可见其能听取逆耳忠言、虚心纳谏的优点。 B . 沛公入关后,秋毫无犯,实行一系列宽政措施,想赢得百姓的拥护,从秦人“大喜”到“益喜”可见其深得民心,为日后成功奠定基础。 C . 有人劝说刘邦拒守函谷关,不要让诸侯进来,自立为王,沛公答应了。曹无伤密告于项羽,导致项羽大怒,要攻打刘邦的军队。 D . “楚人一炬,可怜焦土”,项羽入关后屠民烧宫,与刘邦先前的安抚吏民,宽待秦王形成鲜明对比,体现项羽残暴的一面。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。

    ②沛公从百余骑,驱之鸿门,见谢项羽。

  5. (5) 选文第②段与《项羽本纪》中关于鸿门宴的记载,经过基本相同,但选文在此处较简略,《项羽本纪》则较详细,试分析这样安排的妙处。