任务二 探究发现问题的途径与方法 知识点题库

海曼是一位画家,在画素描时,常常为找橡皮而烦恼。海曼想出一种方法,用线将橡皮捆绑在铅笔的尾部,后来用小铁片固定橡皮,这样带橡皮的铅笔就诞生了。海曼发现问题的途径是(   )
A . 画画当中的灵感 B . 对日常生活观察  C . 收集和分析信息 D . 技术研究和技术试验
小明发现自己家里的裤架不是很实用,且不适合家里橱柜的安装,于是通过上网查找资料等,设计了一个多功能可调裤架,如图所示.请完成题.

  1. (1) 上述材料中,小明发现问题的方法是(    )    
    A . 观察日常生活 B . 技术试验与技术研究 C . 收集信息和分析信息 D . 专家和顾客指导
  2. (2) 小明在设计多功能可移动裤架的过程中不需要收集的信息有(    )    
    A . 市场上各种种类的裤架 B . 裤子的大小、尺寸 C . 家用橱柜的大致尺寸 D . 裤子的材料与颜色
为了获得空调制冷时压缩机的一些数据信息,可通过设计调查问卷进行问卷调查。
如图是小明家里的手机支架,小明妈妈看电视剧都会用它夹持,但是该手机支架只能放在桌上,小明妈妈想躺在床上看手机,小明就想帮妈妈设计一款连接件,可以将手机支 架固定在床的木质靠背上,已知床的靠背厚度是 30mm,手机支架下面的连接杆长度 30mm, 直径 10mm,具体设计要求如下:

A.  能和床的靠背牢固连接,不能破坏原有的床靠背结构

B. 取放手机支架方便,在连接处能实现水平方向360°旋转,并能在任意方向固定

C. 结构简单、安装方便

D. 材料为30mm宽,3mm厚,长度不限的钢板,其他辅助材料自选请根据描述和设计要求完成以下任务

  1. (1) ①画出连接件的设计草图,必要时可文字说明;

    ②在设计图上标注主要尺寸

  2. (2) 小明发现问题的途径属于(在 A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术研究和技术试验中选择合适的一项,将序号填入横线处)
  3. (3) 小明在设计完成后自己动手制作该连接件,需要在连接件上攻丝,则在钻孔后攻丝前应进行 (在A .锉削;B .倒角;C .锯割 中选择合适的一项,将序号填入横线处)
  4. (4) 下列选项中适合用于手机支架水平方向调节和固定的是(  )
    A . B . C . D .
如图a所示是一个化妆镜,由镜面、支撑杆和木质底座(图c)组成。镜面背后木框上(图b)连接部分的圆通孔直径为8mm,孔深为4mm:木质底座上的方孔长为40mm,宽和深均为30mm。小明在使用的过程中发现镜面无法转动,准备重新设计木质底座和镜面之间的支撑件。请你帮助小明设计该支撑件,设计要求如下:

A.安装支撑件后,镜面可上下旋转,调节方便

B.调节到任意位置时,镜面可以固定;

C.支撑件主要材料采用钢板(厚度为3mm,长宽不限),辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是      (下列选项中选择合适的一项填写在横线处)
    A . 观察日常生活 B . 收集和分析信息 C . 技李广炜研究与试验
  2. (2) ①画出支撑件的设计草图,必要时可用文字说明

    ②在设计草图上标注支撑件结构的主要尺寸;

  3. (3) 按照设计,制作支撑件并安装到底座与木框之间,为了检验其是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中不合理的试验是        (下列选项中选择合适的一项,填写在横线处);
    A . 旋转镜面至不同角度固定,观察镜子是否会翻倒; B . 用手握住支撑件,用力甩镜子,观察各部分连接是否牢固; C . 观察镜面能否连续调节,调节是否方便;
  4. (4) 为了便于携带,需各个部分容易拆卸,支撑件与木框之间可以采用      连接(下列选项中选择合适的一项填写在横线处)
    A . 螺栓和元宝螺母 B . 铆钉 C . 自攻螺钉
漾濞核桃是我省著名土特产品。传统的加工工艺是人工敲击剥壳,生产效率低且不卫生。现要设计一台核桃剥壳机,下列性息中不需要收集的是(  )
A . 核桃的大小 B . 核桃的形状 C . 核桃的硬度 D . 核桃的生长期
以下问题来源中(  )属于基于一定目的由设计者自己主动发现问题,并试图解决的
A . 钢盔的发明 B . 绿色一次性餐具的开发 C . 货币如何防伪 D . 如何减小风对汽车的阻力
发现问题的途径与方法有
如图所示是教学用机器人,其中虚线框部分为法兰盘和中心轴。法兰盘上设置了多个螺孔,用于连接机械手等装置,中心轴在电机的驱动下可以相对法兰盘上下移动。小马同学为了参加机器人设计比赛,需要设计制作一款机械手(夹紧装置)安装在法兰盘上,设计要求为:

①能将机械手固定在法兰盘上;

②中心轴向上移动能抓取φ50mm的钢球,向下移动能放开钢球;

③结构简单,夹紧可靠,所需材料和连接零件自选。

请完成以下任务:

  1. (1) ①画出机械手的设计草图(可在原有基础上画出平面图形),必要时用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  2. (2) 多次模拟比赛后,小马发现了设计的不足,并不断改进机械手的结构。这种发现与解决问题的途径与方法是(在“A .技术研究与技术试验;B .收集和分析信息;C .观察日常生活”中选择正确的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 机械手零件之间用铆钉铰连接,不合适的连接件是上(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);

  4. (4) 将机械手安装在法兰盘上,对机械手的性能进行模拟试验,其中不需要的是(在“A .上下移动中心轴,观察能否抓取和放开φ50mm的钢球;B .伸展机器人手臂,观察捕捉钢球时机械手的定位是否准确;C .观察中心轴上下移动是否灵活”中选择合适的选项,将序号填入横线处)
小明参考网上的杯托产品图片,用1.5mm厚的钢板制作了如图所示的简易杯托,安装在书桌侧面的木板上,用来放置水杯。为了观察水杯在杯托中是否稳定,他找来各种不同直径的水杯和饮料瓶分别放到杯托中,发现当水杯或饮料瓶直径小到一定程度时,受到触碰后容易晃动,甚至会从杯托中翻出来。请帮助小明在原有杯托的基础上进行改进设计,设计要求如下:

⑴在原有杯托上增加调节件,用于防止水杯或饮料瓶晃动,使用时方便可靠;

⑵调节件能适用于直径在φ35mm~φ80mm之间的水杯或饮料瓶;

⑶改进后的杯托仍保持足够的承载能力;

⑷主要材料仍采用1.5mm厚的钢板,辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在A .观察日常生活;B .技术研究与技术试验;C .收集和分析信息中选择合适的选项,将字母填入横线处)。
  2. (2) ①画出改进后的杯托的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注调节件的主要尺寸。

  3. (3) 杯托安装到书桌侧面,合理的连接件是____(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
    A . B . C .
  4. (4) 改进后的杯托需要进行试验,下列试验中不合理的是(在A .杯托中分别放入φ35mm和φ80mm的水杯或饮料瓶,并调整调节件,观察水杯或饮料瓶是否容易晃动;B .反复调整并固定调节件,沿调节方向推拉调节件,观察是否可靠;C .杯托中分别放入φ35mm和φ80mm的水杯或饮料瓶,逐渐加满水或饮料,观察杯托是否变形中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
小明在学校运动会观看400米赛跑时发现,当有运动员抢跑,裁判员发出违规指令(哨声)时,有的运动员听不到哨声而继续跑,有的还跑得相当远。导致体力消耗,马上重新比赛有失公平。因此,小明想要设计一个抢跑示意装置,放置在跑道起跑线前方的适当位置。当有运动员抢跑时,裁判按下抢跑装置遥控按钮,电机开始工作,通过传动机构带动旗子(旗杆规格为截面20×10的铝合金方管)来回摆动,警示运动员停止比赛。小明设计了如图所示的抢跑示意装置。

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在A .收集信息;B .观察日常生活;C .技术试验中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 小明画好草图后,与同学讨论设计方案,不是设计方案存在的问题是(A .旗杆容易翻倒;B .若旗杆能摆动,其摆动的幅度也很小;C .底座用5mm厚的钢板,强度不够中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 请你结合图帮助小明设计旗杆底座等部分,解决小明设计存在的问题。设计要求如下:

    ①连接孔均为φ8,旗杆、底板可以钻孔,电机及凸轮不能改动;

    ②电机转动时,能带动旗杆灵活摆动,结构简单;

    ③旗杆摆动幅度不小于45°;

    ④材料自选。

    1)画出设计草图,必要时可用文字说明;

    2)在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 小明准备在装置的机械部分和电路部分制作完成并安装后进行下列试验,其中不合理的是      (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
    A . 按下遥控按钮,电机转动时观察旗杆能否正常灵活摆动; B . 测试停止时,观察旗杆是否停止摆动; C . 测试旗杆的强度。
小明的弟弟已经能自己洗澡了,但是家中的喷头位置对他来说太高,小明为弟弟设计了一个如图1所示的喷头架,课余时间借用通用技术实践室进行加工,请完成以下任务。

  1. (1) 小明用大小合适、表面平整的钢块制作喷头架,合理的加工流程为:划线→→钻孔→锯割→锉削(在A .划线;B .锯割;C .锉削;D .钻孔中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 制作完成,小明回家进行试装,又发现一些问题,提出下列改进想法,其中不需要的是(A .对喷头架棱边进行倒角,使之更圆滑;B .增加一个底座如图2所示,连接墙与喷头架,使之变成高度可调的喷头架;C .对喷头架的圆孔进行攻丝,使之连接更牢固;D .对喷头架进行淬火处理,使之强度更大。
  3. (3) 设计喷头架的整个过程中,小明发现问题的途径没有涉及的是(在A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术研究和技术试验中选择合适的选项,将序号填入横线处);
有人发现家长在喂食婴儿时不知食物冷热,会烫着孩子,于是设计了防烫勺,当食物太烫时勺子就呈现扁平状,不能盛食物。此人发现问题的途径是(   )
A . 收集和分析信息 B . 技术试验 C . 技术研究 D . 观察日常生活
小明发现家中庭院的铁大门开关十分不方便,于是他上网查找资料后决定设计一个能一键自动开关门的装置。当按下遥控器开关键时,铁大门能自动打开或关闭。已知庭院的大门如图所示。请你帮助小明设计该装置的机械部分,设计要求如下:

①避免在铁大门上钻孔;

②装置安装后具有一定的强度;

③采用减速电机驱动,通过电机的正反转实现大门的打开和关闭;

④电机分别安装在大门两边的立柱上;

⑤材料自选。

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  1. (1) 小明发现问题的途径是(在“A .收集信息;B .观察日常生活;C .技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 设计时,采用减速电机来控制大门的开关速度,从人机关系的角度分析,主要实现了目标(在“A .高效;B .安全;C .舒适”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 小明准备在制作并安装完后进行下列试验,其中不合理的是         (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    A . 按下遥控器的开关键,观察大门能否正常开关 B . 按下遥控器开关键,观察开关门的速度是否合适 C . 当人靠近大门时,测试大门能否自动打开 D . 在装置上施加一定的力,观察装置是否安装牢固
  4. (4) ①画出设计草图(重点表达你的设计,大门不需要全部画出,涉及到的部分用简单线条表示,电机可用方块代表,不必考虑装置的防水),必要时用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

信息收集有两个基本的要求。
新学期开始了,老师安排小明设计制作一个迎接新同学的引导牌。小明在网上查了大量图片资料,分析研究后做了一个引导牌(图1)。使用时小明发现引导牌不便于携带,重新设计制作了可以收拢和展开的引导牌(图2)。

可以收拢和展开引导牌的设计要求如下:

①引导牌展开后形状和尺寸与原来的相当,并能保持结构稳定。

②引导牌收拢后的尺寸要尽可能小,便于携带。

③展开和收拢操作方便。

请根据以上描述和设计要求完成以下题目:

  1. (1) 小明发现引导牌不便于携带的途径是在              
    A . 观察日常生活 B . 收集和分析信息 C . 技术研究与技术试验中 D . 别人告诉他的
  2. (2) 构思引导牌的结构方案时,不需要考虑的是             
    A . 手柄和面板如何收拢和展开 B . 手柄与面板如何连接 C . 展开后如何保持结构稳定 D . 面板的颜色
  3. (3) 图2引导牌可以收拢和展开、便于携带的功能设计主要是为了遵循             
    A . 技术规范性原则 B . 经济性原则 C . 可持续性原则 D . 实用性原则
  4. (4) 最适合图2引导牌的面板用的材料是             
    A . 玻璃 B . 纸板 C . 铝合金 D . 木板
  5. (5) 如果将引导牌举在胸前、面板超过人群的头顶,要想确定手柄的长度时,主要考虑人胸前到头顶高度尺寸的             
    A . 动态尺寸 B . 静态尺寸 C . 面板尺寸 D . 胳膊尺寸
如图所示是小明家汽车库,小明发现原来需要人推拉才能开关车库门。现在小明想采用减速电机的正反转来实现移门开关。为了测试评估自己设计的模型,小明准备如下模型,请你帮助小明设计连接电机转轴和门闸板之间的连接件,要求如下:

①采用减速电机的正反转来实现移门模型开关幅度达到320mm;

②电机转轴横截面为边长为5mm的正方形;

③连接件具有一定的强度和稳定性,结构简单,操作方便;

④门闸板上有相距为200mm的安装孔;

⑤材料自选。

       

请完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在“A .收集和分析信息;B .观察日常生活;C .技术研究与技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 设计该模型装置时,下列因素中可以不考虑的是(在“A .电机的功率;B .车库内部空间的高度;C .门闸板上安装孔间距”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出连接件设计草图,必要时可用文字说明(电机可用方块表示);

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 小明在模型安装完成后进行试验,根据电机的正反转,观察移门是否开合。该试验的方法属于(在“A .模拟试验;B .移植试验;C .强化试验” 中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
如图甲所示,小明看到手工锤肉比较辛苦,于是设计了图乙的一款仿手工锤肉机。在模型试验阶段,如图丙所示,他想设计利用电动机连续锤肉的机械装置,摆锤通过连接结构能够上下锤肉。请根据描述完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在“①收集和分析信息:②观察日常生活:③技术研究与技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  2. (2) 设计该装置时,下列因素中可以不考虑的是(在 “①电机轴的尺寸:②安装方式:③肉的重量”中选择合适的选项,将序号填入横线处):
  3. (3) 小明在装置安装完成后进行试验,放好肉后开启电机观察装置拍打情况及可靠性、该试验方法属于(在“①模拟试验: ②移植试验:③强化试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处)
“盲人防溢水杯”的设计者是在看到他的一个盲人朋友倒水时,用手指插进杯里试探水的高度,他认为这样既不方便也不卫生,从而发明“盲人防溢水杯”。有关该设计以下说法错误的是(     )

A . 这是设计者善于观察日常生活而发现的问题 B . 该设计解决了特殊人群的人机信息交互问题 C . 防溢水杯的原理很简单,技术含量低,不能申请专利 D . 盲人防溢水杯的设计实现人机关系健康目标
小明在美术课上发现老师在展示优秀作品时,普通的画架高度偏低不易后几排的学生观看。为此,他想设计一个连接装置(装置上端与展板连接,下端固定在讲台的前侧板上)来解决这个问题。已知讲台的前侧板厚度为2cm,其他尺寸如图a所示,展板如图b所示,请你帮助小明完成这一设计,要求如下:

①装置上下高度连续可调,调节范围为0-30cm;

②展板倾角可调,角度调节范围为0-45°;

③拆装方便,不允许对讲台进行钻孔;

④材料为 3mm 厚的钢板,辅助材料自选。

请完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是 (在“A .技术试验或技术研究;B .收集和分析信息;C .观察日常生活”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 设计讲台与展板间的连接装置时,下列因素可以不考虑的是 (在“A .讲台侧板的材料;B .现有的加工工具;C .讲台台面的面积”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出连接装置的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 小明准备在装置安装后进行以下技术试验,其中不合理的是(在“A .观察装置能否顺利调节高度和角度;B .对展板施加一定的力,观察展板是否弯曲;C .多次拆装,观察是否方便”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。