任务一 明确问题的内容及解决问题受到的限制 知识点题库

学校自行车停放点场地小,许多同学乱停乱放。晚来的同学经常无法停放自行车,学校希望同学们提出合理的解决方案。请完成小题。

  1. (1) 小黄同学设计解决办法时,受到了各种主客观条件的限制,以下不属于限制条件的是(   )
    A . 小黄的知识储备及实践能力  B . 设计所需的时间及经费等 C . 日常停放的自行车数量   D . 自行车的材质
  2. (2) 鉴于学校经费及场地有限,小黄提出来四个方案,其中最简单易行的是( )
    A . 设计全自动立体车库,上下分层停自行车 B . 按班级及各班自行车量划分停车区域以便管理 C . 挖地下停车库,多余自行车停到地下 D . 建议同学们走路来上学,减少自行车量
某设计师查阅相关数据后,发现火灾中大多数人死亡的原因是吸入毒性气体。于是他设计了如图所示的消防装置,由简易灭火器和防毒面具组成,既能灭火又能保护使用者。请回答小题。

  1. (1) 该设计师发现问题的途径是(   )
    A . 观察日常生活 B . 科学实验 C . 技术试验 D . 收集和分析信息
  2. (2) 在设计过程中需明确解决问题受到的限制,下列不属于该装置设计限制因素的是(   )
    A . 灭火器的技术规范 B . 火灾发生的原因 C . 制作成本 D . 设计者的设计能力
如图所示是一款尺寸为354×540×144mm、重量为13.5kg的燃气热水器示意图,其背部有四个安装螺纹孔及一个突出15mm的长方体空气进气口部分。请你设计一款热水器挂架,将热水器安装到墙上。

设计要求如下:

A.挂架与热水器可靠连接;

B.挂架与墙壁用塑料膨胀螺钉可靠连接;

C.热水器需要安装成竖直;

D.使用2mm厚的钢板制作。

请根据上述设计要求,完成以下任务:

  1. (1) 制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下因素中不属于设计的限制因素(在①燃气热水器的重量;②天然气管道的直径;③燃气热水器空气进气口突出部分的大小;④燃气热水器总高度540mm中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 画出挂架的设计草图,配以必要的文字说明;
  3. (3) 在设计草图上标注挂架结构的主要尺寸;
  4. (4) 挂架与热水器的连接件应采用(在①自攻螺钉;②圆头螺钉;③膨胀螺栓;④紧定螺钉中选择一项,将序号填写在横线处)。
小明发现学校通用技术实践室的工具挂板(如图a所示)上布满正方形镂空孔(如图b所示),该挂板厚度为3mm,通过挂钩挂放了多种工具,却没有合适的挂钩挂放八角锤(尺寸如图c所示)。请设计一款可以挂放该八角锤的挂钩,具体设计要求如下:

A.材料为3mm厚钢板;

B.八角锤取放方便,且不会滑落;

C.挂钩位置更换方便;

D.不能对八角锤进行任何加工。

  1. (1) 小明发现没有合适的挂钩挂放八角锤,发现此问题的途径是。(从 A .观察日常生活;B .收集与分析信息;C .技术研究与技术试验中选择合适的选项);
  2. (2) 在明确问题过程中,八角锤的尺寸属于。(从 “A .影响系统优化的因素;B .设计的限制条件” 中选择合适的选项);
  3. (3) 制作好该挂钩后,还需对其进行技术试验,下列不合理的是(   )

    ①测试下挂钩能不能同时挂两个八角锤

    ②多次挂拿八角锤,看取放是否方便,

    ③在挂钩上挂上重物,看是否容易滑落

    ④测试挂钩能否更换位置,且更换是否方便

  4. (4) ①根据要求画出设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

现代的家居内都有一个配电箱,它控制室内的电路开关,在玄关、走道、客厅、餐厅等显眼位置,不经装饰裸露在外,会影响家居美观。目前市场上流行的是滑轨结构的配电箱装饰画,底框要放滑轨,画幅可侧滑。小明同学发现滑轨结构受空间限制(如图甲),想重新设计,设计一个面框和底框之间的连接件,能外拉(如图乙)。已知底框尺寸:44cm宽*34cm高*2cm厚,面框和底框处各有直径为6mm的安装孔。设计要求如下:

⑴面框和底框之间的外拉角度可以在一定范围内连续调节;

⑵支撑件能够使面框向外打开时起到支承作用,面框和底框连接要牢固;

⑶安装支撑件后,面框和底框能完全合上;

⑷支撑件主要材料采用3mm厚的钢板,辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 配电箱装饰画美化家居设计,该产品的设计主要是为了满足人的(在A .生理需求;B .心理需求中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下因素中,不属于设计的限制因素(在A .底框的宽度;B .底框的高度;C .底框的厚度;D .安装孔的直径中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注连接件的主要尺寸。

某儿童玩具厂要设计生产如图所示的电动玩具车,会受到诸多因素的限制.以下并不是设计所受限制的是(   )

A . 国家对儿童玩具的技术规范 B . 该厂技术力量 C . 该厂生产条件与设备 D . 该厂营销网络
自行车停车架,主要用于自行车稳定停放及快速取放,小明通过某网搜索找到如图所示的自动车停车架(总体长宽高已经标注在下图中),性价比最高,他浏览了买家的评价记录,发现使用者反映这款不方便携带,不使用时比较占空间。小明购买停车架后,准备对停车架的缺点进行改进,请你帮小明设计一种改进方案。设计要求如下:

⑴停车架展开后功能和整体尺寸与原来的相同;

⑵停车架展开使用时能保持结构牢固可靠;

⑶停车架收拢后的尺寸要尽可能小,便于携带和存放;

⑷展开和收拢操作方便;

⑸材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 自行车停车架不方便携带且占空间,小明发现问题的途径是(A .观察日常生活B .收集和分析信息;C .技术研究与技术试验。请从中选择合适的选项,将序号填写在横线处);
  2. (2) 设计停车架时,需要考虑的限制因素有(A .车架前叉的宽度;B .自行车架的形状;C .自行车的工作原理;D .自行车车轮的尺寸;E .设计者的技术能力。请从中选择合适的选项,将序号填写在横线处)。
  3. (3) ①画出改进后的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在改进后的设计草图上标注主要尺寸。

如图a所示是某校教师招聘的广告布,展示面采用弹性布料,使用空心方管与底座固定,其中展示面的安装孔和空心方管的尺寸如图b所示,空心方管留有直径为8mm的安装孔。现虚线框部分的支撑架已损坏,请你帮助学校重新设计该部分,具体要求如下:

A.适用于70cm×160cm和80cm×180cm两种广告布;

B.支撑架与方管连接后,在高度方向可调,调节范围为40cm;

C.不使用时,支撑架可拆卸,可折叠,便于收纳;

D.材料自选

  1. (1) 弹性布料采用可降解的材料,符合设计的(在“①道德原则;②可持续发 展原则;③经济原则”中选择一项,将序号填写在横线处);
  2. (2) 以下因素中,不属于设计的限制因素是(在“①方管截面的大小;②广告布的 厚度;③动手制作的能力;④加工工艺”中选择一项,将序号填写在横线处);
  3. (3) 画出广告布支架的设计草图并标注主要尺寸,必要时可用文字说明;
  4. (4) 制作并安装完毕后,为了检测支架是否达到设计要求,以下试验中不合理的是(选择合适的一项,将序号填写在横线处)。

    ①反复拆装支架并收纳,体验是否方便;

    ②安装两种广告布,观察连接是否牢固;

    ③施加竖直向下的拉力,观察支架的连接处是否出现松动;

    ④底部固定,用风扇直吹广告布,观察支架是否出现弯折现象;

如图甲所示是小明购买的一款家用投影机,为了方便使用,小明为它制作了一个支撑座(如图乙),使投影机能在处在一定的投影高度。请你帮助小明设计一个连接投影机和支撑座的连接件,已知投影机下部有一个直径为 8 ㎜的螺纹孔用于连接,支撑座上端的形状如图丙所示。设计要求如下:

A.连接件能牢固连接投影机和立杆,且安装拆卸方便。

B.连接后,投影机能实现向上、向下30°连续转动,实现投射角度可调,且连接可靠。

C.连接件采用厚度3mm,宽度42mm 的扁钢条制作。辅助配件自选。

D.连接件与投影机之间用直径为8mm的螺栓连接。

  1. (1) ①画出连接件的设计图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注连接件的主要尺寸;

  2. (2) 制定连接件设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下因素中,不属于设计的限制因素(在“A .支撑座的总质量; B .投影机下部用于连接的螺纹孔的直径;C .小明的加工制作水平; D .投影机的机身高度”中选择合适的选项,将序号填入横线处 )
  3. (3) 为了检验连接件是否达到设计要求,小明安装好投影机后,进行了以下试验,其中不合理的试验有     (在下列选项中选出一个不合理的选项,并将序号填写在横线处)
    A . 用适当的力向上提、向下压投影机,看连接是否牢固 B . 轻轻用水平的力推支架,看是否容易倾倒 C . 调节投影机,看能否实现向上、向下 30°转动 D . 进行折装试验,看拆卸安装是否方便
小王发现妈妈化妆台上的化妆品太多,原有的收纳盒已经放不下,因此想用螺栓螺母和3mm厚铝板给妈妈设计一个化妆品收纳架,课余时间借用通用技术实践室进行加工制作。请完成以下任务。

  1. (1) 小王在设计制作时会受到各种因素的限制,以下不属于限制因素的是:(在下列选项中选择合适的选项,将序号填写在横线处)。

    A.通用实践室的现有设备;

    B.小王的实践动手能力;

    C.图示中化妆品的重量;

    D.化妆品的数量和种类;

    E.制作材料的价格;

    F.妈妈拆卸收纳架的能力

  2. (2) 王在加工制作过程中,对放置化妆品的孔口以及铝板的边沿都进行了倒角。关于该工艺操作目的说法正确的是:(在A .为了符合设计的技术规范原则;B .为了符合人机关系的安全目标;C .为了符合设计的美观和经济原则中选择合适的选项将序号填写在横线处)。
  3. (3) 小王用铝板进行多孔板的加工制作时,合理加工流程为:划线→锯割→ (在A .攻丝;B .锉削;C .圆孔倒角;D .钻孔中选择合适的选项,将编号填写在横线处)。
小明所在的学校围棋社需要招收新社员,社团宣传员设计了招收新社员的广告,准备贴在展示架上。学校没有合适的展示架,小明设计了如图1所示的可放室外的展示架,小明找了一块1000mm×700mm×10mm的木板作为展板用于固定广告纸(布),并找到了一个钢管支架(如图2所示),现准备用一块2mm厚的钢板设计制作展板和支架之间的连接件,并决定在课余时间借用通用技术实践室进行加工。请完成以下任务:

  1. (1) 小明首先进行了设计分析,提出了下列要求,其中不合理的是(在下列项中选择合适的选项,将序号填入横线处);

    A.连接后要有足够的强度;

    B.防止锈蚀;

    C.展示板与连接件连接方便,可以折叠;

    D.连接件与展示板连接时不能破坏展板;

    E.利用通用技术实践室现有的设备和工具能加工出来;

    F.支架的高低可以调节。

  2. (2) 小明应用所学的通用技术知识,设计了如图3所示的连接件。该设计中A处夹角的大小应该是(在A .20°;B .90°;C .110°中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 小明在通用技术实践室加工如图3所示的连接件,合理的加工流程为:A→→C→(在A .划线;B .弯折;C .锉削;D .钻孔;E .锯割中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
如图所示是一款尺寸为354×540×144mm、重量为13.5kg的燃气热水器示意图,其背部有四个安装螺纹孔及一个突出15mm的长方体空气进气口部分。请你设计一款热水器挂架,将热水器安装到墙上。

设计要求如下:

A.挂架与热水器可靠连接;

B.挂架与墙壁用塑料膨胀螺钉可靠连接;

C.热水器需要安装成竖直;

D.使用2mm厚的钢板制作。

请根据上述设计要求,完成以下任务:

  1. (1) 制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下因素中不属于设计的限制因素(在①燃气热水器的重量;②天然气管道的直径;③燃气热水器空气进气口突出部分的大小;④燃气热水器总高度540mm中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) ①画出挂架的设计草图,配以必要的文字说明;

    ②在设计草图上标注挂架结构的主要尺寸;

  3. (3) 挂架与热水器的连接件应采用(在①自攻螺钉;②圆头螺钉;③膨胀螺栓;④紧定螺钉中选择一项,将序号填写在横线处)。
小明计划设计一个自动风扇散热装置,受到了各种主客观条件的限制,以下不属于限制条件的是(    )
A . 设计与制作该装置的资金 B . 门窗的颜色 C . 散热装置的技术要求 D . 小明设计装置的知识与技能
有一次,兰兰同学家来了几个客人,兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水,过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿,二是客人走动后杯子容易混淆,过后兰兰写信给了塑料杯厂家,提出了对杯子改进的方案。

如果你是兰兰:你明确了什么问题?说说你能向厂方提出怎么样的方案?

小通发现学校厕所门口的门锁关闭不方便,于是打算利用现有的钢材在通用技术学科教室设计一个门锁(如图所示),请根据示意图和描述,完成以下任务。

  1. (1) 小通发现问题的途径是(在“A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术研究和技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 小通在设计该门锁时提出了如下要求,下列设计要求中不合理的是(在“A .门锁开关要简单快捷;B .门锁应安装在厕所门内侧;C .厕所门关闭后,门锁可在重力下自动落锁”中选择合适的选项,将序号填入横线处);当前小通处于设计的一般过程的哪一个步骤(在“A .发现问题;B .明确问题;C .制定设计方案”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 小通在制定该设计方案时,先是请教了通用技术老师和职业为钳工的叔叔,然后又去百度查找常用简易门锁的方案,还找到通用技术学科关于金属加工的教材,学习了加工的方法,请问小通主要是通过哪些途径收集信息(在“A .用户调查;B .专家咨询;C .查阅图书资料;D .收听广播;E .收看电视;F .浏览互联网”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) 小通根据设计要求利用计算机绘制了门锁的装配图(图样),当前小通处于设计一般过程的哪一个步骤(在“A .方案构思;B .方案呈现;C .制作模型或原型”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  5. (5) 小通在测试安装门锁时发现由于厕所门一侧过窄,导致门锁没有足够的空间安装,原因是小通没有做好哪一个步骤(在“A .发现问题;B .制定设计方案;C .制作模型或原型”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  6. (6) 在安装好门锁后,小通对门锁进行了下列技术试验,其中不合理的是 (在“A .打开和关闭门锁,检查操作是否便捷; B .在蹲下状态开关门锁,测试高度是否适当; C .用力撞击厕所门,测试门锁的强度”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
小明因为学习需要,经常要用数码相机拍摄一些学习资料,学习资料平放在桌面上,手持相机会抖动而使照片模糊,相机与资料不平行会使所拍照片变形,为此想将数码相机固定在支架上,现在找到一款如下图支架,请你设计一款用于相机与支架之间(虚框处)的连接件。设计要求如下:

A.连接件与相机连接牢固可靠(相机下端有1螺纹孔,螺纹孔直径为5mm);

B.连接件与支架连接牢固,支架直径为10mm,已经在支架前端套丝,(支架前端不完全与台面平行);

C.能使所拍摄资料照片变形尽可能少;

D.材料为50mm宽、2mm厚、长任意的钢板,螺栓螺帽若干。

请根据上述设计要求,完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在“A .收集信息;B .观察日常生活;C .技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 设计该装置时,不属于设计限制因素的是(在“①相机上5mm的螺纹孔;②外界光线情况;③支架的高度;④可供选择的材料”   选择合适的序号,填在横线处)
  3. (3) 制作连接件后,还需要对其进行技术试验,以下试验不合理的是

    ①在支架上挂东西,观察支架是否发生明显弯曲;

    ②用适当的力拉拽相机,观察相机与连接件的连接是否牢固;

    ③用适当的力绕支架轴转动相机,观察支架与连接件的连接是否牢固;

    ④调节连接件,测试能否实现相机拍摄角度调节;

    ⑤测试支架与平台连接,观察其是否牢固

有一天,小明去通用技术操作室取自己制作的半成品相框,看到有四位同学在做金工模型。小明发现一张桌子上四个同学进行操作,相互影响大,且存在一定的安全隐患。小明与同学沟通,确实存在相关的问题,商量后准备在操作台中间安装一块防护板如图1,经过与通用技术老师沟通,这个防护板有现成的,且底部有图2所示的安装结构在防护板的A处,只是缺少一个能将防护板固定到桌面上的连接件。小明本人因为要完成相框的制作,所以请你帮忙设计这个连接件,画出其设计草图。具体设计要求如下:

①连接件与桌面固定可靠,且不能破坏桌面,桌面厚度45mm;

②连接件与防护板的连接,通过现有的安装结构实现(图2所示的安装结构距离防护板的底面和侧面均为30mm),不对防护板进行加工;

③安装后的防护板能承受一定的水平力;

④设计好的连接件在安装和拆卸的过程中不需要其他辅助工具;

⑤提供的材料为2mm的钢板,能弯折,辅助材料如标准件可自选。

请根据以上内容回答下面问题: 

  1. (1) 小明发现问题的途径是:                          
    A . 观察日常生活 B . 收集与分析信息 C . 技术研究与技术试验
  2. (2) 在制定设计方案前,需要明确设计的限制因素,以下不属于设计限制因素的是               
    A . 桌面的长度宽度 B . 桌面的厚度 C . 防护板安装结构的位置
  3. (3) 画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明

    设计草图上标注主要尺寸

  4. (4) 防护板安装好后,小明进行了以下试验,其中不合理的是

    A、拆卸试验,观察操作是否方便

    B、受力试验,给防护板施加竖直向下的力,观察防护板是否损坏

    C、受力试验,给防护板施加一定大小的水平力,观察防护板是否翻倒

如图(a)所示为小明制作的小书架,其底部两侧安装孔的前后间距是150mm,直径都是8mm。为将其固定在书桌边的墙壁上,小明在墙壁上钻了4个10mm的安装孔,如图(b)所示;现需要设计书架与墙壁之间的连接件,设计要求如下:

a.安装后书架要平稳,牢固可靠;

b.书架安装后其上下位置可在一定范围(0~ 10cm)内连续调节;

c.主要材料为角铁,长度不限,辅助材料自选。

根据描述和设计要求,完成以下任务:

  1. (1) 在制订设计方案前,小明需要明确完成该设计的主要限制因素,以下不属于完成该设计的限制因素的是(单选,填字母:A .加工工具;B .操作水平;C .制作工期;D .书本大小)。
  2. (2) ①画出该连接件的设计草图,必要时可用文字说明。

    ②在设计草图上标注连接件的主要尺寸。

  3. (3) 书架安装完成后,为测试是否达到设计要求,小明用若干重物代替书本放置于书架上,观察书架是否稳固。其试验方法是(单选,填字母:A .优选试验法;B .模拟试验法;C .虚拟试验法;D .移植试验法)。
疫情期间,学校餐桌上放置了如图1所示的塑料隔板。小明在就餐时发现隔板容易因碰撞而翻倒。现请你帮助小明设计一个隔板与桌子之间的连接件,具体要求如下:

A. 原隔板的一侧已增加了如图2所示的塑料钉,供连接使作,具体尺寸如图3所示;

B.连接件可靠固定在桌面上,但不能破坏桌面,桌面厚度为30mm;

C.不需要其他任何辅助工具与辅件就能实现隔板的固定与拆卸;

D.结构简单,操作方便。

现提供2mm厚的钢板,根据设计要求,完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(A .收集信息;B .观察日常生活 ;C .技术试验和技术研究中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  2. (2) 小明在方案设计时提出以下分析,其中属于“环境”角度分析的是(在 A .固定在桌面上;B .结构稳固可靠; C .钢板制作中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  3. (3) 在制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下不属于设计限制因素的是(A .桌面的厚度 ;B .塑料钉的大小 ; C .桌子的长度; D .塑料钉的位置)
  4. (4) 画出连接件的设计草图并标注主要尺寸,必要时可用文字说明。
小明所在的学校购买了如甲图所示的移动白板, 使用不久后白板与支架杆的连接件断裂,断裂后的支架杆上端如图乙所示。 细心的小明想到许多老师上课时会用到示教板如图丙所示, 若能将示教板竖直固定在支架杆上,就可方便移动展示。现请你帮助小明设计示教板与支架杆的连接装置,设计要求如下:

A. 连接到支架杆后牢固可靠,不晃动,且拆卸方便;

B. 与示教板的下端连接,使示教板竖直固定,且固定厚度可调(10mm-50mm);

C. 不可对示教板和原支架杆进行任何加工;

D. 用3mm厚的钢板制作,结构简单。

请根据描述和设计要求,完成以下任务:

  1. (1) 设计该装置时,不属于设计限制因素的是(在A .加工的方法 ;B .示教板的厚度; C .可供选用的材料;D .支架杆的高度中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 画出连接装置的设计草图, 必要时可用文字说明;

    在设计草图上标注主要尺寸;

  3. (3) 若希望使用时方便调节,适合用于连接件与示教板连接的是         (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)
    A . B . C . D .
  4. (4) 制作完成后,小胡设计了下列技术试验,其中不合理的是          (在下列选顶中选择合适的选项,将序号填入横线处)
    A . 在支架上进行拆装试验,检验是否容易拆装 B . 更换不同厚度的示教板(10mm一50mm),看能否调整固定 C . 连接件连接到支架杆摇晃一下,看连接件是否会摇晃 D . 在支架上端放重物,看支架是否受力形变