任务二 比较、权衡设计方案 知识点题库

如图所示是一款各个部分可快速装拆的简易木桌。请完成小题

  1. (1) 甲处横档与桌脚间的连接设计,以下方案中较合理的是(   )
    A . B . C . D .
  2. (2) 乙处两桌脚间的连接设计,由方案1改进到方案2主要是为了(   )

    A . 便于安装时定位 B . 提高连接的可靠性 C . 减少制作材料 D . 提高桌脚的强度
学校自行车停放点场地小,许多同学乱停乱放。晚来的同学经常无法停放自行车,学校希望同学们提出合理的解决方案。请完成小题。

  1. (1) 小黄同学设计解决办法时,受到了各种主客观条件的限制,以下不属于限制条件的是(   )
    A . 小黄的知识储备及实践能力  B . 设计所需的时间及经费等 C . 日常停放的自行车数量   D . 自行车的材质
  2. (2) 鉴于学校经费及场地有限,小黄提出来四个方案,其中最简单易行的是( )
    A . 设计全自动立体车库,上下分层停自行车 B . 按班级及各班自行车量划分停车区域以便管理 C . 挖地下停车库,多余自行车停到地下 D . 建议同学们走路来上学,减少自行车量
如图甲所示是一款沐浴折叠凳。凳面板背部通过钢管与连接底座A,支撑架铰连接,如图乙所示。使用时,支撑架能在底座B上有支撑,底座B离地面20cm;不用时,凳子可以向上折起如图丙。从产品功能的实现和使用的可靠性来考虑,对底座B的设计,下列四个方案中最合理的是(  )

A . B . C . D .
在做课堂演示实验时,由于讲台高度较低,坐在后排的同学不易看清实验过程。针对该问题,有学生提出对学校的实验仪器提篮(如图所示)进行改进。将提篮翻转后放在讲台上,作为实验演示平台,方便后排学生观看。设计要求如下:

 

A .不影响原有提篮的功能;

B .作平台使用时,稳定性好;

C .操作方便,材料自选。

请根据设计要求完成以下任务:

  1. (1) ①画出改进后的提篮设计草图,必要时用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要的尺寸;

  2. (2) 学生发现该问题的途径是(从“A .技术研究;B .技术试验;C .观察日常生活;D .收集和分析信息”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 在解决该问题时,所受到的限制条件是(从“A .教师的身高;B .讲台的大小; C .实验设备的种类”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) 为防止实验时仪器不慎碰落,打算对平台进一步优化。下列优化措施最合理的是

    A .较低的木质围栏       B .较高的木质围栏       C .较高的玻璃围栏

小明要制作一个木桥模型,用截面为20mm×10mm的木条制作两侧的梁,下列是梁的四种支撑方案,从强度角度考虑,其中合理的是(  )
A . B . C . D .
小明尝试设计一款可折叠餐桌,从结构强度和稳定性的角度分析,下列方案中最合理的是(  )
A . B . C . D .
网课期间,小明经常使用笔记本电脑,颈椎略感酸胀,从网络上查询了关于人机工程学资料,了解到眼睛与屏幕基本平视可减少颈椎损伤。他想借助家中二把老虎钳和平锉制作一个简易笔记本电脑支撑架。

请回答下列问题

  1. (1) 发现与明确问题→→编写产品说明书(将文字填入横线,帮小明完成设计一般过程)
  2. (2) 他发现家里装修后剩下了一些木地板、钉子、长度足够的Φ6钢筋,根据设计分析,小明选择(①木地板;②钉子;③Φ6钢筋中选择合适选项,填入横线中)
  3. (3) 从强度与稳定性角度分析,小明能实现的方案是       (从下列选项中选择合适选项,填入横线中)
    A . B . C . D .
  4. (4) 小明将笔记本电脑放在加工完成的支架,然后敲击键盘,观察支架有无明显形变,该试验的方法属于(从①强化试验法;②模拟试验法;③移植试验法中选择合适选项,填入横线中)
如图a所示的联轴器,主要由连接件A、连接件B和缓冲橡胶组成,图b为连接件A的结构,该联轴器在三者连接区形成实心区域,起到传递动力和缓冲的作用,请回答问题。

  1. (1) 下列缓冲橡胶的设计方案中合理的是(  )
    A . B . C . D .
  2. (2) 为了测试该联轴器的性能,在专用试验机上安装联轴器,连接件A与电机主轴连接,阻力转轴与连接件B连接,在2.3倍瞬时过载转矩作用下,电机带动联轴器转动,停机后,检查联轴器各零件无损坏现象。该试验方法属于(  )
    A . 模拟试验法 B . 强化试验法 C . 移植试验法 D . 虚拟试验法
微波炉支撑架由墙壁固定板和托架组成,微波炉支撑脚放在托架的槽中。当把微波炉搬走后,支撑座可向墙壁折叠,下列支撑座方案最合理的是(  )

A . B . C . D .
从安全性和连接牢固程度分析,以下插头接线方案中最合理的是(    )
A . B . C . D .
某小区通过在电梯厢内部增加活动杆(档杆)减小厢内纵向尺度来阻止电瓶车进入电梯。如图所示,活动杆右侧套在端A,左侧与端B相连,再用挂锁锁住,其中锁头尺寸为5mm*20mm。当需要搬运大件物品时,可让物业开锁撤掉活动杆,端A、B焊接在厢体上。端A、端B由相同直径的圆钢管制成,其内径尺寸稍大于活动杆外径。下列关于端B的结构示意图中最合适的是(  )

A . B . C . D .
小明尝试设计一款可折叠的座椅。他提出了下列结构方案,其中最合理的是(  )
A . B . C . D .
如图a所示的榫卯结构,构件2、3的结构-样,如图b所示。下列构件1的设计方案中正确的是(      )

 
A . B . C . D .
小通同学设计了以下四种“悬空桌”结构,采用了不同的拉线方式和磁极排布,其中肯定不能保持图示状态(即上面板会塌陷掉落)的是(   )
A . B . C . D .
如图a所示的榫卯结构,构件1的结构如图b所示。下列构件2的设计方案中正确的是(     )

图 a

图 b

A . B . C . D .
如图所示是一款人字梯,为了防止展开后滑动,需要在安装孔处安装拉杆。要求人字梯展开和收拢时操作方便,并且收拢后拉杆不伸出梯子。下列拉杆的结构方案中合理的是(     )

A . B . C . D .
小明在上通用技术实践课时发现,老师在分发工具时一趟一趟来回跑非常麻烦,于是打算仿造飞机、高铁等的送餐车设计一款如图所示的工具运送车,用以帮助老师方便分发。根据该工具搬运车的设计,请完成以下任务:

  1. (1) 设计时提出以下要求,其中主要从人的角度考虑的是(在A .搬运车推手高度可调;B .搬运车选用不锈钢制作;C .搬运车置物档数量可调中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 明确设计要求后,小明开始构思设计方案,他首先需要做的是(在A .设计分析;B .方案呈现;C .收集信息中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 为了防止搬运车使用后出现车身摇晃现象,小明决定在最底层置物档和四根立柱连接处各加装一块不锈钢固定片(如图a处),下列设计方案你认为效果最不理想的是           
    A . 增加斜拉杆 B . 增加水平L型固定片 C . 增加横放T字型固定片 D . 增加底侧三角支撑板
  4. (4) 搬运车制作完成后,小明进行了技术试验。你认为不合理的试验是(在A .置物档上摆满工具后在教室推行;B .空车在操场草坪上快速推行;C .推行搬运车在教室中不断转弯推行中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  5. (5) 小明制作完成搬运车后,去申请专利,在提交申请阶段后,下一阶段应该是(在A .初审阶段;B .专利申请公布阶段;C .专利申请实质审查阶段;D .受理阶段中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
如图a所示是简易电梯结构图,曳引机、控制柜、限速器、轿箱门机、安全钳共同构成电梯控制系统合称电梯五大件。请根据图片及其描述完成以下任务:

  1. (1) 要求控制器能够控制轿厢缓慢升降,考虑了的因素(在“A .人;B .物;C .环境;”中选择合适的选项,将序号填入横线处) ;
  2. (2) 当电梯在运行中无论何种原因使轿厢发生超速,甚至发生坠落的危险,而所有其他安全保护装置不起作用的情况下,限速器和安全钳迅速联动,使电梯轿厢停住,以上不能体现电梯安全子系统的特性(在“A .目的性; B .相关性;C .环境适应性;D .动态性”中选择合适的选项,将序号填入横线处) ;
  3. (3) 关于电梯轿厢门机子系统,从安全角度考虑,下列分析中不正确的是       (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    A . 当层门或轿厢门没有关闭时,操作运行按钮,电梯应不能运行 B . 电梯运行时,打开层门或轿厢门,电梯应立即减速运行 C . 当轿厢不在本层,开启的层门在外力消失后应自行关闭
  4. (4) 电梯测试中需对电梯层门进行机械强度试验:层门处于关闭状态,沿门开启方向,通过测力装置施加150N 的力在一个最不利点上,检查门扇与门扇间的缝隙。下列测试点位置合理的是      (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    A . B . C . D .
  5. (5) 如图b所示为曳引机控制系统,作为电梯的动力设备,其工作过程为:当电梯内、外的人按动运行按钮,控制器驱动曳引机卷动曳引钢丝绳,调节轿厢和对重的平衡,实现轿厢与对重的升降运动。下列属于该曳引控制系统干扰因素的是 (在“A .按动运行按钮;B .轿厢和对重升降状态的改变;C .曳引轮槽磨损”中选择合适的选项,将序号填入横线处) ;
  6. (6) 为了测试曳引机的平衡系数,在轿厢空载和额定载重量的25%、40%、 50%、75%、100%、110%时作上、下运行,当轿厢与对重运行到同一水平位置时,记录曳引机电流、电压及转速的数值。该试验方法属于(在“A .优选试验法;B .模拟试验法;C .虚拟试验法;D .强化试验法”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
如图所示的压紧机构,旋转手柄,通过螺杆使压板上下移动。下列螺杆与压板的连接方案中最合理的是(    )

A . B . C . D .
如图所示是小明家的花架(含挂钩),花架可倾斜支撑于墙面上,单人双手握住立柱即可挪动。请根据图片及描述完成以下任务:

  1. (1) 下列分析中正确的是(A .花架上可同时悬挂多个花盆,符合设计的技术规范原则;B .设计该花架时涉及材料学、加工工艺、美学等方面的知识,体现了技术的综合性;C .花架采用竹子制作,体现了技术的复杂性);
  2. (2) 构思设计方案时,参考了梯子的造型,该构思方法属于(A .形态分析法;B .联想法;C .仿生法);
  3. (3) 花盆挂钩的尺寸与横档粗细相匹配,体现了系统的 (A .环境适应性;B .动态性;C .相关性;D .科学性);
  4. (4) 小明认为花架存在滑倒的风险,决定设计构件将花架顶部与墙面连接,要求不影响花架原有的功能和观赏效果,该连接构件的设计方案最合理的是(   )
    A . B . C . D .
  5. (5) 小明准备在通用技术实践室用钢板加工上述连接构件,不可能用到的工具是(   )
    A . B . C .